RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh: Mahfud Efendi, S.Pd., M.Pd.
Teks penuh
Dokumen terkait
Melalui kegiatan pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan model Discovery Learning dipadukan dengan metode diskusi dan tanya jawab peserta didik dapat
Melalui tanya jawab, diskusi, kerja kelompok, dan penugasan dengan pendekatan Saintifik berbasis model Problem Based Learning (PBL) yang berbantu LKPD melalui masalah
Setelah melakukan kegiatan observasi, diskusi, dan tanya jawab, dengan model Problem Based Learning diharapkan peserta didik dapat mengidentifikasi barisan geometri
2. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menganalisis gabungan dari dua himpunan dengan benar. Melalui kegiatan tanya jawab, diskusi kelompok, dan pengerjaan LKPD,
Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan LKPD peserta didik diharapkan melalui diskusi kelas, diskusi kelompok dan
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model problem based learning dengan metode ATM, diskusi, dan tanya jawab, peserta didik diharapkan dapat menentukan suku ke-n dari
Dengan metode kombinasi ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, dan inkuiri guru menjelaskan tentang materi daerah penyelesaian suatu pertidaksamaan linear, program
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan Model Discovery Learning danmetode (ceramah, diskusi, tanya jawab, demontrasi) serta pendekatan saintifik, peserta didik
