• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Variasi Jenis Coklat Terhadap Proses Belajar dan Memori mencit Betina Galur Swiss Webster Dengan Metode Maze Learning Box.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Variasi Jenis Coklat Terhadap Proses Belajar dan Memori mencit Betina Galur Swiss Webster Dengan Metode Maze Learning Box."

Copied!
23
0
0

Teks penuh

(1)

Universitas Kristen Maranatha

!

" # # # $ #

$ % # % # & % # % # & " #

$ $ #

$ # & & % #

&

# & ! %

% # ' # (! ') $ # * % $ # + #

% # # , # #

( -.) / # 0 1 % # % # &

% # & % # 22 , 3# 445 # # 0 "6" 27

# 8 & $ # # & % ( # )

# # & # 9 : . 8

$ $ # #

* # & # # ( 8 2. #) ( , 8+ #)

# ( ; ,) # & # # 0 (:: 8+ #) < #

& # # (+ #) 0 ( = 8+ #) # #

& # # 0 ( > ,)

/ % # & % # # #

% # % # & & # % #

(2)

Universitas Kristen Maranatha

! " # ! $ %

!

!

! !

! ! !

! ! ! "

# $% &

' ! ( # )*& !

!

++ ,( - . ! / ! !

+0 # & !

1 ! ! 2 3 * /

!

! ! #2/ +* & #2( /4 &

! !! # 5, ,(& ! ! ! #4' &

! #33 /4 & !! # 6, ,(& ! !

! ! "

(3)

Universitas Kristen Maranatha ! " "

#

# $ % & &$

# $ % ' ' & & % ' " "%

# $ % ' %( % # " )

! " "

! '$ E

! E

! !" E

! $ " % E

" '% #&$& %

2 2 ' # 2

2 # 6 &

2 + 6 # 2 : /

2 , / # # * +

2 . 6 +

(4)

Universitas Kristen Maranatha E

"" "% & % &

2 4 6 ,

2 2 4 ,

2 6 8

2 2 $ 6 8

2 C & =

2 + / # 2

C C ( CC ) 22

2 # 6 C 2

# F # 4 4 & 2+

+ # F # 4 # / # 2+

+ GGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGG 2:

+ 2 C & GGGGGGGGGGGG GGG 2:

+ F 9 A 4 GGGGGGGGGG 2.

+ + 6 4 GGGGGGGGGGG 2

: " # GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGG28

: 2 / " # GGGGGGGGGGGGGGGGG 2=

: / " # GGGGGGGGGGGGGGGGG 2

: + 0 D " # GGGGGGGGGGGGGG

, / GGGGGGGGGGGGGGGGG ,

, 2 / GGGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,

, GGGGG =

""" # % % ' * ' '%'$" " %

+ 2 9 +

+ 4 & 9 & ++

+ + ++

+ : 6 ++

(5)

Universitas Kristen Maranatha E

" # "$ '%'$" " % % ' # %

: 2 * & +

: * :

' " &$ % % %

, 2 / ::

, C ::

! & :,

$ " % :

(6)

Universitas Kristen Maranatha E

! '$

2 # # GGGGGGGGGGGGGGGG =

# GGGGGGGGGGGGGGG +2

: 2 ! # # # # +

: * $ %91:%GGGGGGGGGGGGGG +8

: + # & % # ;G +=

(7)

Universitas Kristen Maranatha E

!

H 2 # # # G .

H 4 1 # # GGGGGGGGGGGGGGGG

H + * GGGGGGGGGGGGGGGGG2

H : # & 28

H , 4 & 28

H .

H " # +

H 8 " # & +

H = " # & :

H 2 " # ,

H 22 ! # # GGGGGGGGGGGGGGGGGGG ,

H 2 ! # GGGGGGGGGGGGGGGGGG =

(8)

Universitas Kristen Maranatha E

! !"

(9)

Universitas Kristen Maranatha E

$ " %

' 2 & " # :8

' # & :8

(10)

! " # $ #%

& $ #% $##

# & ## $ ! ''

! " " #

(

) * + # + + % + ,

- - ## # #

# - #% # #- #%

- # -- #- #.

- # #

-- -# # ## #

% - - # -#

, - - # $ ##$#% # $ %

, / /

(11)

#

! " " $

0 / # , / # /

(

) * + # + + % + ,

% -% -- #

-# # %

-- . #- #. #

--% # -.

-. # #. -%

% - -.

, %$--- - $%% - $%% #.

-, / # /

(12)

-! " " %

(

) * + # + + % + ,

% # . % #

# #% ## # #

- -- # # #

#- - #% # #

- - #%

% #- ## #

, - $ % # $ # $ % %$--- # $

--, / - /

(13)

-! " " &

(

) * + # + + % + ,

- - - # -#

# - # -- #% #.

- - -# - #

-#. ## #

#-- #. -- - -#

% - -% - - -#

, -#$ -- -# - $--- #%$ #.$

--, / /

(14)

-! " " '

(

) * + # + + % + ,

% % # #%

-# - -. -- --

-- # . -%

--. -. -# -.

-- - -

-% # %

, .$ -- $ -- $ -- $

--, / 1*1

(15)

-%

*

# # - #% - #

-- - -- # %

#% .# # - # %

- %% - #% %#

-%# % # # %%

-/

#

-* 2 3 4 ' 5 '

. 6 1 7 8 " /

(16)

-" " * : ; : - %# : #% # # .. %# : # #. :# # . - : . # : . - ; % - -. :-% % : %# ; #% - %# ; . # # % % ; # - #- - #%. : # .% #%. :-# -- . :# # .. %# : #. # : ; . # : : # % : %% ; # : - : . :# %# ; % . -% : .. :# # . # # . - :# . :% ; # - : - #%. : #-%% ; # . -: % . % % :- .% . - ; % - -. %# -% % # .% #%. : . -# --# %--# ; % . -% # # . .. % . % % : .%

-< / # -# # -# -8 /

#

-*

= 77 8:< 2 3 2 4 ' 5 ' . 6 1 7 8 " / 7

= 77

' /

0 77 7 / " / ;

> ? 7 / / 4 2 7 = 77 @ " / ?

(

% . -%

-% . --%

-# -% # % . -%

-# -% # % . -%

-A // B

( / B / + // B

, 9B /

C / D +9 7 3 7 2

A / 3 2@

3 D / " 77 7 / 0 / /9 /

(17)

Universitas Kristen Maranatha

! "

# $

"

%%% % &''( "

"

) "

* $ "

# $

+ %

* %

# % + %

$

$

$ " $ " $

" $ " # $

(18)

Universitas Kristen Maranatha

&

%

$

$ $ " $ " $

" $ "

- $

& . $

! "

/ ,

% ## "

$

0 $

$

# $

1$ % &

(19)

Universitas Kristen Maranatha

4

1$ &

/ $

' $ % (

1$ %

) &''& "

3

## " + ) 5 ( "

* %

##

% %%% $ $ "

1 (

. , $

& * "

$

677%%% $ 7 % &( 4 "

)

8 $

-$ 9 8-9" %

$ " $

(20)

Universitas Kristen Maranatha

<

* +

9

9 = = 3 > 3

/

?

(21)
(22)

Universitas Kristen Maranatha

! " ! # $ ! %

! "! !

&'(( % % ( ! ( ( ) *( ) *)% ( ) *)% ) ( ) *)% ) "

*

+ , # # &'((--- %.

% " % % " (/ ( 0 % ( % " 1 " *

+ 2 3 - ' #" - # ! $ % $ &

! ' 4 5 *

4 6 %&% ' ( ) $ & ! ' 4 *5*.

. 5

4 6 %&% ' ( ) $ & ! ' 4 1

4"0 7 # * 8 ! ! ' " ! " & ! ! 9

- : %&% ' ( ) $ & ! '

4 * 5. , * .5 , .

8 ! 2 # * ) ! ! & '

$ 9 - !!

8 : + # & ! $ &

&'((--- ! " 0( ! 1( ;< - < (= , 2& *

; - & ) &

!,-- )- - &. 1 " *

& + 1 ; ) ! 3 - > ' %4 -.#

(23)

Universitas Kristen Maranatha

$ : # : = /0! ) ! 3

-> & 5 ,.

: ;" 1 1 % ) $ & & ( & # ! *

' 68 ? **

:" ! 4 4 !- 1 ! :"!" : "! ( & )

! ! , ' 68 ? .

&'((--- % % 1 " *

&'((--- & 0! % 1 9" *

&'((--- .- % 1 9" *

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian dengan judul Pencampuran Rumput Laut ( Eucheuma sp ) dan Ekstrak Klorofil Daun Cincau Hijau ( Premna oblongifolia Merr) dalam pembuatan Permen Jelly

Insektisida dan fungisida ini diaplikasikan bersamaan dengan pemberian pupuk daun (Metalik dan atonik), dan pelekat (menggunakan APSA). Pada waktu tersebut sinar

Pada sisi member terdapat beberapa pilihan kategori yang dapat dipilih oleh member yang sebelumnya telah melakukan pendaftaran di cabang terdekat dengan pelanggan diantaranya

Sebagai simpulan dari pengaruh Learning Approach terhadap Prestasi Belajar adalah bahwa dari uji korelasi antara Surface Approach terhadap Prestasi Belajar, antara

Berdasarkan 10 hipotesis yang dirumuskan, hubungan antar variabel yang dikonsepkan dapat digambarkan dalam bentuk model yang mendeskripsikan proses pengaruh

Jadi, pengambilan keputusan untuk pemilihan jurusan di Perguruan Tinggiadalah sebuah proses berpikir dimana individu mengevaluasi satu atau lebih alternatif dan membuat

Skripsi ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang berjudul “ Stabilitas formula Bacillus subtilis isolat RZ2L2K yang disimpan pada waktu dan suhu berbeda dalam

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kecemasan orang tua terhadap orientasi masa depan anak yang mengalami tunarungu ditinjau dari tugas perkembangan masa