• Tidak ada hasil yang ditemukan

Soal UTS Mata Pelajaran PKN 2. PKN (SN)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Soal UTS Mata Pelajaran PKN 2. PKN (SN)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

UJIAN TENGAH SEMESTER Mata Pelajaran : PPKN

Kelas : IX (Sembilan) Tahun Ajaran : 2016/2017

Pilihlah salah satu jawaban yang tepat dan benar !

1. Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia. Artinya, Pancasila sebagai pedoman bagi warga negara Indonesia dalam ....

a. Kehidupan bernegara b. Kehidupan berpolitik c. Kehidupan bermasnyarakat

d. Kehidupan berbangsa dan bernegara

2. Pancasila sebagai ideologi bangsa telah dikukuhkan secara konstitusional pada tanggal .... a. 17 Agustus 1945

b. 18 Agustus 1945 c. 29 Agustus 1945 d. 27 Desember 1949

3. Suatu ideologi yang cara melaksanakannya memaksa warga negara merupakan negara yang menerapkan ideologi ....

a. Terbuka b. Tertutup c. Sosialisme d. pancasila

4. Diantara pernyataan berikut yang benar adalah .... a. Pancasila adalah ideologi tertutup

b. Pancasiila adalah ideologi yang terbatas c. Pancasila ideologi totaliter

d. Pancasila adalah ideologi yang tidak toleran

5. Istilah ideologi dalam penerapan gagasan atau ide llebih banyak berhubungan dengan ilmu pengetahuan bidang ....

a. Politik b. Ekonomi c. Sosial d. Agama

6. Konsekuensi logis dari bangsa Indonesia untuk mengakui dan meyakini Pancasila sebagai dasar negara adalah ....

a. Melaksanakannya b. Loyal dan setia c. Patuh tanpa syarat

d. Mampu mengendalikan diri

7. Suatu ideologi yang terbuka menganndung dimensi realita, artinya ....

a. Nilai-nilaiyang diyakini benar bersumber dari sosio-kultural masnyarakat b. Nilai-nilai yang ada bersumber dari kebudayaan dan pengalaman sejarahnya

(2)

8. Nilai-nilai Pancasila yang tidak dapat diubah merupakan .... a. Penjabaran dan operasional nilai-nilainya

b. Pengembangan nilai-nilainya c. Nilai-nilai dasar

d. Operasionalisasi nilai-nilainya

9. Hubungan antara kehidupan kelompok yang satu dengan kelompok lainnya melahirkan suatu ... a. Pandangan hidup bangsa

b. Perjanjian baru

c. Bertambahnya kelompok baru d. Konflik internal

10. Pancasila sebagai ideologi tidak diciptakan oleh negara, tetapi .... a. Dibuat oleh rakyat Indonesia untuk pedoman hidup yang langgeng b. Ditemukan dalah hidup sanubari rakyat Indonesia

c. Digali dari harta kekayaan rohani, moral dan budaya masnyarakat Indonesia sendiri d. Nilai-nilainya mengandung arti yang sangat dalam bagi perjuangan bangsa Indonesia

11. Pancasila sebagai ideologi atau pandangan hidup berisi konsep dasar mengenai kehidupan yang ....

a. Diharapkan para pemimpin bangsa b. Dicita-citakan oleh bangsa Indonesia c. Diidam-idamkan masnyarakat Indonesia d. Diidolakan oleh generasi muda

12. Berikut sikap yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila harus kita hindari adalah .... a. Toleransi

b. Tenggang rasa c. Empati

d. Individualisme

13. Salah satu bentuk penyelewengan ideologi Pancasila dalam tata kehidupan bermasnyarakat, berbangsa,dan bernegara adalah ....

a. Mendukung gerakan perdamaian b. Selalu berkunjung keluar negeri c. Korupsi, kolusi, dan nepotisme d. Mempelajari ideologi orang lain

14. Ideologi Pancasila bersumber dari .... a. Nilai-nilai luhur Bangsa Indonesia b. Suku bangsa Indonesia

c. Budaya bangsa Indonesia d. Kebiasaan bangsa Indonesia

15. Contoh pengalaman sila kedua adalah .... a. Bekerja bakti

b. Menghormati guru c. Belajar disekolah d. Membantu orang tua

16. Alinea pertama Pembukaan UUD 1945 menyatakan bahwa kemerdekaan adalah .... a. Hak segala bangsa

(3)

17. Pembukaan UUD 1945 disebut juga sebagai pernyataan kemerdekaan karena .... a. Memuat pancasila sebagai dasar negara

b. Memuat tujuan negara

c. Mengandung cita-cita luhur proklamasi kemerdekaan

d. Memuat proklamasi kemerdekaan yang dideklarasikan oleh Sukarno-Hatta

18. Alinea I Pembukaan UUD 1945 mengandung dalil yang objektif dan subjektif. Dalil yang subjektif adalah ....

a. Penjajahan diatas dunia tidak sesuai dengan peri kemanusiaan dan perikeadilan b. Penjajahan diatas dunia harus dihapuskan agar senua bangsa dapat merdeka c. Penjajahan harus dilawan karena memeras negara yang dijajah

d. Bangsa Indonesia membebaskan diri dari penjajahan

19. Bagian dari UUD 1945 uang tidak boleh diubah/diganti adalah .... a. Batang tubuh

b. Pembukaan c. Aturann peralihan d. Penjelasan

20. UUD 1945 bukanlah UUD yang kaku, melainkan bersifat .... a. Fleksibel

b. Lunak c. Terbuka d. Umum

21. Berikut yang mengesahkan UUD 1945 pada tanggal 18 Agustus 1945 adalah .... a. Presiden

b. DPR c. BPUPKI d. PPKI

22. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat diubah oleh siapapun, termasuk MPR hasil pemilu sebab .... a. Apabila Pembukaan Uud 1945 diubah berarti membubarkan negara Republik Indonesia yang

diproklamasikan 17 Agustus 1945

b. Jika pembukaan UUD 1945 diubah akan menimbulkan perpecahan bangsa c. Jika Pembukaan UUD 1945 diubah berarti tidak menghargai jasa para pahlawan d. Bila Pembukaan UUD 1945 diubah akan mengancam persatuan dan kesatuan bangsa

23. Hubungan antara Proklamasi Kemerdekaan dan Pembukaan UUD 1945 adalah .... a. Keduanya merupakan pernyataan kemerdekaan

b. Keduanya merupakan dasar negara Indonesia

c. Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan lebih penting dari Proklamasi Kemerdekaan d. Keduanya merupakan kebulatan dari peraturan-peraturan hukum

24. Agar peraturan perundang-undangan ditaati, negara memiliki sifat .... a. Monopoli

b. Menyeluruh c. Memaksa d. Terpadu

25. Sistem pemerintahan yang dianut negara Republik Indonesia menurut UUD 1945 adalah .... a. Diktator

Referensi

Dokumen terkait

A 40 s exposure period Ð a realistic residence time in a full scale toaster Ð and inlet temperatures of 300±350 8 C were sucient to obtain more than 99% disinfestation of small

54 Tahun 2010 beserta lampiran-lampirannya kepada Pokja ULP Dinas Peternakan dan Kesehatan Hewan Daerah Propinsi Sulawesi Tengah Tahun Anggaran 2012, Terhitung Sejak Tanggal 11

Kayu

Low-lying area is one of most rapid growing area of the city therefore the main result of land use changes process in this area that not fully controlled was decreasing

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan. Program Studi

Situasi emosional pada saat belajar akan mempengaruhi hasil belajarnya. Situasi emosional itu dapat disimpulkan sebagai perasaan senang atau tidak senang selama

Sebagaimana telah disampaikan dibagian p e n d a h u l u a n , apa yang dimaksud dengan Pembangunan Nasional Indonesia, dan apa yang diutarakan dalam bab pembahasan bagian

[r]