program semester pkn kelas xii smt 1

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMA / MA

Kelas/Semester : XII/1

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Menampilkan Sikap Positif Terhadap Pancasila Sebagai Ideologi Terbuka

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Mendes-kripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka

 Men

deskripsikan makna ideologi negara

 Men

jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara

 Men

guraikan fungsi pokok Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara

 Me

mbedakan

Pancasila sebagai ideologi terbuka

o M akna ideologi negra

o Pr oses

perumusan Pancasila sebagai dasar negara

o Fu ngsi pokok Pancasila

(3)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ideologi

terbuka dan ideologi tertutup 

Mendeskripsi-kan makna Pancasila sebagai

ideologi terbuka

1.2 Mengana-lisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangu-nan

 Mendeskripsi-kan Pancasila sebagai

sumber nilai. 

Mendeskripsi-kan Pancasila sebagai

paradigma pembangunan.  Menganalisis

Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan

Nilai-nilai Pancasila

o Pa ncasila sebagai sumber nilai

o Pa ncasila sebagai paradigma pembangun-an

4 JP

1.3 Menampil-kan sikap positif

 Menunjukkan contoh sikap dan perilaku

o Pe rilaku yang sesuai

(4)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 terhadap

positif yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila 

Mengidentifi-kasi sikap positif yang sesuai dengan Pancasila sebagai ideologi terbuka.

nilai Pancasila

o Si kap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, …….

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

……….. ………

(5)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Mengevaluasi Berbagai Sistem Pemerintahan Kompetensi

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1

Mengana-lisis sistem pemerintah an di berbagai negara

 Mendeskripsi-kan penegertian system

pemerintahan  Mengklasifikasi

kan sistem pemerintahan Presidensial dan

Parlementer di berbagai Negara

 Menguraikan kelebihan dan kelemahan sistem

pemerintahan Presidensial dan

Parlementer 

Mengidentifi-Sistem

pemerintahan

o Pe ngertian Sistem

pemerinta-Presidensial dan

Parlementer Ciri-ciri sistem pemerinta-han

Parlementer dan

(6)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kasi ciri sistem

pemerintahan Presidensial dan

Parlementer

Presidensial.

2.2 Mengana-lisis

 Menguraikan sistem

pemerintahan yang digunakan oleh negara Indonesia menurut UUD 1945.

 Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia berdasarkan UUD 1945 sebelum dengan sesudah perubahan

sistem

pemerintahan Negara

Indonesia

o Sy stem

pemerinta-han menurut UUD 1945 han menurut UUD 1945 setelah adanya perubahan

2 JP

2.3 Memban-dingkan pelaksana-an sistem

 Menguraikan kelebihan dan kelemahan pelaksanaan

Pelaksanaan sistem

pemerintahan Indonesia

(7)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pemerintah

an yang berlaku di Indonesia dengan negara lain

sistem

pemerintahan Indonesia

 Membanding-kan sistem pemerintahan Indonesia dengan negara lain

o Ke lebihan sistem pemerinta-han

Indonesia

o Ke lemahan sistem pemerinta-han

Indonesia Perbandingan pelaksanaan sistem

pemerintahan Indonesia dengan negara lain

(8)

Mengetahui, ………, …….

……….. ………

(9)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKN)

Satuan Pendidikan : SMA / MA

(10)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Mengevaluasi Peranan Pers Dalam Masyarakat Demokrasi Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1Mendes-kripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkem-bangan pers di Indonesia

 Menguraikan pengertian, fungsi pers dalam masyarakat yang

demokratis 

Mendeskrip-sikan

perkembang-an pers di Indonesia  Menguraikan

peranan pers dalam

masyarakat demokratis

Peranan Pers

o Pengertian pers

o Fungsi pers

o perkembang an pers di Indonesia  Peranan

Pers dalam masyarakat Demokrasi

2 JP

3.2Mengana-lisis pers yang bebas dan

 Menguraikan pengertian kode etik

Kode etik jurnalistik

 Kode etik

(11)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia

jurnalistik  Menganalisis

kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia  Menunjukkan

contoh-contoh penyimpanga n kode etik jurnalistik dari berbagai media

 Menguraikan upaya

pemerintah dalam mengendali-kan

kebebasan pers

 Penyimpa ng kode etik

jurnalistik oleh berbagai media

3.3 Mengeva-luasi kebebasan pers dan dampak

 Menguraikan manfaat pers dalam

kehidupan masyarakat

Kebebasan pers dan dampaknya

 Manfaat

(12)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

penyalahg unaan kebebasan media massa dalam masyara-kat demokra-tis di Indonesia

demokratis di Indonesia  Menunjukkan

dampak penyalahguna an kebebasan media massa/ pers.

media massa dalam kehidupan sehari-hari.  Dampak

dari penyalah-gunaan kebebasan pers/me-dia massa

Mengetahui, ………, …….

(13)

NIP. NIP.

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah :

Standar Kompetensi : Mengevaluasi Dampak Globalisasi

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendes-kripsikan proses, aspek, dan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara

 Mengemu-kakan proses globalisasi  Mendeskrip sikan aspek globalisasi 

Mendes-kripsikan dampak globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan

dampak globalisasi

2 JP

4.2 Mengeva-luasi pengaruh globalisasi terhadap

 Mendes-kripsikan pengaruh globalisasi terhadap

o Pe ngaruh globalisasi dalam bidang :

(14)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia

kehidupan berbangsa dan

bernegara 

Menunjuk-kan contoh pengaruh Negara lain yang

dirasakan oleh bangsa Indonesia sebagai dampak globalisasi

o

ekonomi

o so cial budaya 

politik

 Ha

nkam

 Pe

ngaruh negara lain yang

dirasakan Indonesia sebagai dampak globalisasi 4.3 Menentukan

sikap terhadap pengaruh dan implikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara

 Menentukan posisi terhadap implikasi globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara

 Im

plikasi globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Si

kap selektif terhadap

(15)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia  Menunjuk-kan sikap selektif terhadap pengaruh globalisasi.

pengaruh globalisasi

4.4 Mempre-sentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

 Meresensi tulisan tentang pengaruh globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan

bernegara  Membuat

karya tulis tentang pengaruh globalisasi 

Mempre-sentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi

Tulisan tentang globalisasi

 La

ngkah-langkah penulisan ilmiah

 Si

stematika penulisan

 Pr

(16)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, ………, …….

……….. ………