2.1.B
ANALISIS MATERI DALAM BUKU
TEKS PELAJARAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH DASAR
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
Mampu menentukan materi
berdasarkan pemetaan
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Pertanyaan dalam Kegiatan 1
BAGAIMANAKAH KETERKAITAN ANTARA
KOMPETENSI, MATERI, PROSES PEMBELAJARAN
DAN PENILAIAN?
kerjakanlah secara
individual
pada kertas post it
Waktu 15 Menit
Setelah selesai silahkan berpasangan
untuk mendiskusikan jawaban
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
TIGA PASANG (6 ORANG)
SILAHKAN MENDDISKUSIKAN DAN MEMBUAT
KESIMPULAN, TULISKAN DALAM KERTAS PLANO,
KEMUDIAN PRESENTASIKAN
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
AMBILAH KERTAS PLANO 1 UNTUK
SATU KELOMPOK
Gambarlah
SESUATU
untuk
menganalogikan kaitan antara
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1
•
Peserta pelatihan dibagi menjadi beberapa kelompok.
2
•
Peserta pelatihan membuka Buku Guru yang memuat
pemetaan kompetensi dasar dalam sub tema.
3
•
Peserta pelatihan membuka Buku Guru yang memuat
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
4
•
Peserta pelatihan membaca KD dan Indikator mata pelajaran yang
terdapat pada Buku Guru, kemudian dibandingkan dengan Buku
Siswa.
5
•
Peserta pelatihan secara berkelompok menandai teks di Buku
Siswa yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang
terdapat pada buku guru.
6
•
Peserta pelatihan secara berkelompok menandai teks di Buku
Siswa yang sesuai dengan kompetensi dasar dan indikator yang
terdapat pada buku guru.
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
KERJA KELOMPOK
Ambilah kertas plano untuk setiap kelompok
Gambar lah sebuat tas yang cukup besar pada kertas plano
Eksplorasilah buku siswa untuk menemukan hubungan mencari
hubungan keterkaitan antara kompetensi, materi, proses
pembelajaran dan penilaian
Setiap kali menemukan keterkaitan tulisan pada
post it, kemudian
tempelkan ke dalam tas tersebut
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
ANALISIS MATERI
Analisis Materi dalam Buku Teks Pelajaran
Deskripsi Materi:
………
Buku yang digunakan:
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Pemetaan Kompetensi Dasar ke Dalam Subtema
Contoh:
………
………
Buku Guru Kelas … Tema .. Halaman …
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Pemetaan Kompetensi Dasar dan Indikator dalam
Pembelajaran
Contoh:
………
………
Buku Guru … Tema … Halaman …
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Contoh Penjabaran KD dan Indikator:
Buku Siswa Kelas … Tema … Halaman ….
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
TEMA PER KELAS
NO
KELAS I
KELAS II
KELAS III
KELAS IV
KELAS V
KELAS VI
1 Diriku Hidup Rukun
Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Indahnya Kebersamaan Organ Gerak Hewan dan Manusia Selamatkan Makhluk Hidup
2 Kegemaranku Bermain di Lingkunganku
Menyayangi Tumbuhan dan Hewan di Sekitar
Selalu Berhemat
Energi Udara Bersih
Persatuan dalam Perbedaan
3 Kegiatanku Tugasku
Sehari-hari Benda di Sekitarku
Peduli Terhadap
Makhluk Hidup Makanan Sehat
Tokoh dan Penemuan
4 Keluargaku Hidup Bersih dan
Sehat Hak dan Kewajibanku Berbagai pekerjaan
Organ Peredaran Darah Hewan dan
Manusia
Globalisasi
5 Pengalamanku Aku dan
Sekolahku Perubahan Cuaca Pahlawanku Ekosistem Wirausaha
6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri.
Air, Bumi, dan Matahari
Energi dan
Perubahannya Indahnya Negeriku
Kalor dan Perpindahannya Menuju Masyarakat Sehat 7
Benda, Hewan, dan Tanaman di
Sekitarku
Merawat Hewan dan Tumbuhan
Perkembangan
Teknologi Cita - citaku
Benda-benda di
Sekitar Kepemimpinan
8 Peristiwa Alam
Keselamatan di Rumah dan di
Perjalanan
Praja Muda Karana Tempat Tinggalku Peristiwa dalam
Kehidupan Bumiku
9 Makananku Sehat dan
Bergizi
Lingkungan Sahabat Kita
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Setiap Tema terdiri atas beberapa subtema
•
Kelas I dan II terdiri atas 4 subtema
•
Kelas III, IV, V, dan VI terdiri atas 3 subtema dan tugas projek
Setiap subtema diasumsikan sebagai pembelajaran
selama satu minggu
Setiap Subtema terdiri atas 6 pembelajaran dengan
Setiap pembelajaran diasumsikan sebagai 1 hari aktif.
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Pemetaan KD Dalam 1 Sub Tema
Kelas : 4
Tema : 1. Indahnya Kebersamaan
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Pemetaan KD & Indikator
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Contoh Penjabaran KD & Indikator
Lihat di Buku Siswa Kelas IV, Tema I, Sub Tema I, PB 1 Hal 1
KD 3.1 Menemutunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang
diperoleh dari teks lisan, teks tulis, dan visual.
Indikator:
3.1.1
Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap
paragraf dari teks tulis.
Pawai Budaya sangat menarik bagi
warga Kampung
Babakan. Pawai
ini selalu menampilkan keragaman
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Contoh Penjabaran KD & Indikator
Lihat di Buku Siswa Kelas IV,
Tema I, Sub Tema I, PB 1 Hal 4
KD. 4.1 Menata informasi yang
didapat dari teks
berdasarkan keterhubungan
antargagasan ke dalam
kerangka tulis.
Indikator:
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
Direktorat Pembinaan
Sekolah Dasar
MARI KITA CERMATI ....
Kompetensi
Indikator
Materi
Proses
Pembelajaran
Analisis
Hasil
Apabila
Kompetensi
yang akan
kita capai
adalah ….
maka indikator
apa yang akan
kita lihat pada
diri siswa?
Bagaimana kita
bisa tahu bahwa
siswa sudah
menguasai
kompetensi dan
untuk
menentukan
penilaian.
Minimal
ditulis
dalam
butir-butir,
sesuai
indikator
Nah..supaya
siswa mampu
mencapai
kompetensi dan
menunjukkan
indikator
ketercapaiannya
maka…proses
pembelajaran
seperti apa yang
dibutuhkan?
Direktorat Pembinaan
