• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pemilihan dan Pembentukan Portofolio Saham Lq45 yang Optimal (Studi Kasus di Bursa Efek Indonesia (Bei)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pemilihan dan Pembentukan Portofolio Saham Lq45 yang Optimal (Studi Kasus di Bursa Efek Indonesia (Bei)"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $% &'$% ! " (!)*+ , -- . / ( , 0 , + ! ( / , + !1 ( , + 1 / ( 2 , + 1! ( 1 ! , + & 3 ( ) , +# 0 4 -$#56 -#56 4 7#86 4 9#-:6 # . ! " &'$% ! " & !! " # " $% &' () ; , ) * + # " # ,, -.../0- # # 1 # # # ( # ) ( # ) # -2 # $% &' 2 3# 23 # 4

(2)

!

"

!

# $ %

! $

& "' ( & ' 5 * 6 # # # 0 , 4 < 65 7 -.80 " ( + 1 65 7 -.00 9 " : 4 # # 5 1 2 4 9 4 ; / # 5 9 5 9 5 # 9 6 9 # # 6 9 " ..< / -, = 4 = < 2 # 4 = & 5 1 > 2 -..! / 5 2 (= ! / < + 9 # 9 5 # 9 6 ? * 5

(3)

)

5 2 ( ! / < + 1 # # 9 ; " > , 5 , # , , 1 (& 5 # $% &' !!8 @ * !!8 6 -4 $% &' ; A < 2 5 0! !!</ !!8/- * 5 23* 3 B 2 9 B 4 /

-<

)

<

<

/

-1 / C D ; 5 D ; 54- D ; 4-1 D 1

1

/

/

1 / E D * <

-!? @

!? @

!? @

/

< 1 / C D ; A D ; A ; A4- D ; A 4-&

/

/

& 1 / D E

(4)

!

"

!

# $ %

! $

& "' ( D 2 #

/

/

D "

!

; 5 - C '

-- ' 1 / D : D "

!

D * 0 " , @ 3C2 " # " , # 2 /

/

/

/

0 1 /

/

D " / 4

/

D C 4 /

/

D C D 2 4 F 4 # / - B 4 3C2 3C2 4 3C2 # ;

0

4 4 / /

/

/

0

F -F

(5)

< ;

=

/

0

=

--

F < & 2 4 >

=

3C2 ' 4 # 4 3C2 3C2 4 3C2 3C2 # 8 8 -1 / 1 / D 5 4 D * # D 2 4 D : 4

/

D " / 4 >

=

D E 4

=

& 1 -9 @3 C 9 22E 2 E - 'G 3 C 9 BE:C B ! .G 3 C < ! !<& < &G C2C ! 2 2 2 999 * !!' 2 2 8G 4 4 3 C H

A

A

->

=

/

A

(6)

!

"

!

# $ %

! $

& "' ( /

/

4 3 C H

/

/ 1 &' -- 3 C H / ) * +& % % , !# ! - $! ," - - $! ) ) $ "./ / / / / / 5 & 5 2 # # 9 22E F !!< # # ; A 2EA6 # 4 0<- 9 # # 5 4 ' 22E !&0 9 9 BE C C 3C2 # # 5 # 4 3C2 C 3C2 0 1 9 CB2 3C2 ! !&0 3C2 * " 8G 2EA6 3C2 4! ! F 1 9 2EA6 # $ 4 # /

(7)

3C2 7> ! !!.< 3C2 7 E 1 # 4 4 8 - 8 1 9 4 # / ) * 0& %1 % , * % /$-/2/*"/ 3-"% * CB2 0& 0G 3$ ? ! .G 1 # / < < <

/

/

-< < # -& 0G - 0G 1 # 4 F 8G ! -<G 1 # 1 4 4 6 # & 5 # 9 , &' $%&' 2 3## /

- 5 &' $%&' && 3 C H !

C3E 48

(8)

!

"

!

# $ %

! $

& "' ( 1 && 3 C H C2C 1 && --3C2 # # 2 4 0 # CB2 6 3 2B 2 C E 2E2C 2 I 2 22E 2 E 3$ ? 2 1 < 5 4 C # -& 0G - 0G # 4 F 8G ! -<G 2 C 5 -..! " . 4 7 B 5 7 2 3# * !!' C & D99% /@@999 @ 7 E C C C -.80 * # 2 '. < ,, * -... ! * / 3 !! E ! < * / 5 3 J " $ !!< 6 5 # 6 5 " 5 " 5 5 ? A 5 6 BE 2C6K * !!F < ) 0 ! ? / 25 3 " -..< 5 5 9 5 / L E 1 # E @ / 8< E F@ @-..< -..F < < < ? / B55 6 5 ?"5E !!0 5 !!F / # 1 # D95# ) , D995 /@@999 @ 3 !!- 0 ! < ? / 25 3 # !!F 5 1 2 3# !!8 / 1 # D-9 ) , D997 B 4B C E 8 -..' 5

Referensi

Dokumen terkait

Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan skripsi yang

Penambahan tepung biji nangka, tepung kacang merah dan tepung pisang dalam pembuatan biskuit memberi pengaruh yang berbeda nyata terhadap penilaian organoleptik

Selain susu terdapat penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa air kelapa memiliki efektivitas yang sama dengan HBSS dalam menjaga vitalitas sel fibroblas

Langkah kelima mengembangkan sebuah rencana yang menyeluruh (kesinambungan) dari manajemen kebidanan,. Identifikasi dan menetapkan perlunya tindakan segera oleh bidan

Keseluruhan variabel penelitian akan dianalisis apakah terdapat indikasi perilaku sticky cost pada variabel biaya produksi dan non-produksi yang dilihat dari respon biaya

13.6 Jika waktu sandar total yang digunakan melebihi jumlah waktu sandar yang diizinkan, penjual harus membayar demurrage kepada pembeli untuk semua kelebihan waktu tersebut

Menurut Nasution (1982 : 38), faktor yang mempengaruhi hasil pembelajaran siswa adalah bakat mempelajari sesuatu, mutu pembelajaran, kesungguhan memahami pelajaran, ketekunan

untuk menghasilkan nilai tambah (add value) terhadap usahanya.“Bukan itu saja, dana desa juga bisa dimanfaatkan untuk meningkatkan keahlian pengusaha desa dalam memanfaatkan