iv ABSTRAK
FADIAH INASA. 210110080215. 2012. Konstruksi Makna Aktivitas
Komunikasi dalam Rapat Taman Pendidikan Pancasila Bagi Penggiatnya.
Skripsi. Jurusan Ilmu Hubungan Masyarakat. Fakultas Ilmu Komunikasi. Universitas Padjadjaran. Jatinangor.
Taman Pendidikan Pancasila adalah tempat kursus mata pelajaran anak usia SD yang tidak dipungut biaya sepeser pun. Pendiri mendirikan ini memiliki motivasi untuk membantu orang lain di sekitarnya. Pengajar serta pengurus di Taman Pendidikan ini rela bekerja tanpa dibayar dengan sadar, hal ini merupakan sebuah fenomena yang digali oleh penulis. Terdapat rapat Taman Pendidikan Pancasila yang diperuntukkan membicarakan hal-hal yang terkait dengan Taman Pendidikan Pancasila. Di dalam rapat Taman Pendidikan Pancasila, terjadilah komunikasi bagi orang yang terlibat di dalamnya, yakni penggiat Taman Pendidikan Pancasila.
Tujuan dari penelitian ini antara lain adalah; untuk mengetahui motif pendiri Taman Pendidikan Pancasila dalam mendirikan sekolah tambahan gratis tersebut; untuk mengetahui motif pengajar Taman Pendidikan Pancasila dalam mengikuti program Taman Pendidikan Pancasila; untuk mengetahui pengalaman yang didapat orang-orang yang terlibat dengan “Taman Pendidikan Pancasila”.
Hasil penelitian ini adalah pemaknaan program Taman Pendidikan Pancasila bagi penggiat Taman Pendidikan Pancasila, yaitu tempat mencurahkan kepedulian sosialnya dan tempat mendedikasikan diri sebagai perwakilan ekstrakulikuler sekolahnya.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah motif dari pendiri dalam mendirikan Taman Pendidikan Pancasila ialah kepedulian sosial terhadap lingkungan sekitarnya nongkrong. Para pengajar yang terlibat di Taman Pendidikan Pancasila memiliki motif masing-masing dalam menjalankan aktivitasnya di Taman Pendidikan Pancasila. Makna program Taman Pendidikan Pancasila bagi penggiat Taman Pendidikan Pancasila, yaitu tempat mencurahkan kepedulian sosialnya dan tempat mendedikasikan diri sebagai perwakilan ekstrakulikuler sekolahnya. Saran bagi Taman Pendidikan Pancasila Bagi penggiat Taman Pendidikan Pancasila sangat penting untuk menjaga konsistensi diri untuk memajukan Taman Pendidikan Pancasila serta saling membangun semangat satu sama lain. Dengan begitu, aktivitas di Taman Pendidikan Pancasila akan selalu lancar dan terlaksana sesuai yang diharapkan.
Skripsi M ahasiswa U niversitas Padjadjaran
Fadiah I nasa - Pemaknaan Program Taman Pendidikan... Program Studi I lmu K omunikasi
Fakultas I lmu K omunikasi © 2012 http:/ / pustaka.unpad.ac.id
v ABSTRACT
FADIAH INASA. 210110080215. 2012. The Meaning Constructions of
Communication Activities in the Meeting of Taman Pendidikan Pancasila for its Activator. Thesis. Majoring Public Relations. Faculty of Communication.
Padjadjaran University.
Taman Pendidikan Pancasila is a place for teaching the objects especially for the children of elementary school without any payment. The owner has motivation for helping each others. The teacher s and staff in Taman Pendidikan Pancasila work voluntary without any payment. The researcher interest to search about this phenomenon. Taman Pendidikan Pancasila has the continually meeting for talking about Taman Pendidikan Pancasila. The person in charge in the meeting of Taman Pendidikan Pancasila is called the activator of Taman Pendidikan Pancasila.
The purposes of this research are; to know about the motivation of the owner of Taman Pendidikan Pancasila on building the free school; to know about the motivation of the Taman Pendidikan Pancasila teachers on doing the program of Taman Pendidikan Pancasila; to know about the experiences which are gained from the people in charge of “Taman Pendidikan Pancasila”.
The result of this research is the meaning of Taman Pendidikan Pancasila for the activators are to express their social mind and to dedicating their selves as deputy of their club from school.
The conclusion of this research is the motivation of owner on building
Taman Pendidikan Pancasila because of social mind on the around environment. The teachers in charge in the Taman Pendidikan Pancasila have the different motivation on doing the activities in Taman Pendidikan Pancasila. The meaning of
Taman Pendidikan Pancasila for the activators are to express their social mind and to dedicating their selves as deputy of their club from school. The Suggestion for the activator of Taman Pendidikan Pancasila is very important to keep the activator’s consistent to build Taman Pendidikan Pancasila and also to build their enthusiasms. Therefore, the activities in Taman Pendidikan Pancasila will always good and as the activator’s expected.
Skripsi M ahasiswa U niversitas Padjadjaran
Fadiah I nasa - Pemaknaan Program Taman Pendidikan... Program Studi I lmu K omunikasi
Fakultas I lmu K omunikasi © 2012 http:/ / pustaka.unpad.ac.id
