• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Penilaian Sikap Sosial dalam Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa di Kelas II SDN Bayan No 216 Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Penilaian Sikap Sosial dalam Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Jawa di Kelas II SDN Bayan No 216 Surakarta."

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

69

Adediwura, A. A. (2015). Relationship Between Learning Outcomes and Peer Assessment Practice.Dep. Of Education Foundations & Counselling, Obafemi Awolowo University, IIe-Ife. Vol 11, No 16, Hal 353- 368

Ahmadi, L. K., Amri, S. dan Elisah, T.(2012). Mengembangkan Pendidikan Berbasis Keunggulan Lokal dalam KTSP. Jakarta: Prestasi Pustakaraya

Amin, K. F; Tang, M.R; Parawansa, P. dan Salam.(2015). The Ideology og Buginese in Indonesia ( Study of Culture and Local Wisdom). Journal of language Teaching and Research Vol 6, No 4 , hal 758-765

Arenas, M. dan Francisco, J.(2012). Interactive learning in operations management higher education.International Journal of Operations & Production Management Vol 32, No 12,

Anwar, S. ( 2013). Penggunaan Bahasa Jawa Anak Usia SD di Desa Tanjungrejo Kecamatan Bayan Kabupaten Purworejo. Jurnal Pendidikan, Bahasa, sastra dan budaya Jawa universitas Muhammadiyah Purworejo. Vol 3, No 4

Azwar, S. (2015). Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Edisi ke-2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Badu,S.Q.(2012). I ple e tasi Evaluasi odel Kirkpatri k pada perkuliaha masalah nilai awal dan syarat batas . Jurnal Penelitian dan Evaluasi

Pendidikan, Mei 2012. Tahun 16, Dies Natalis ke 48 UNY

Baleni, Z. G.(2014). Online Formative Assessment in Higher Education: Its Pros and Cons.Kidmore End: Academic Conferences International Limited

Barber dan Wendy.(2015). Problem based Learning and Authentic Assessment in Digital Pedagogy: Embracing the Role of Collaborative Communities.Electronic Journal of E-Learning Vol 13, No 2, Hal 59-67

(2)

Bequette, J. W. (2014). Culture Based Arts Education that teaches Against the Grain: A Model for Place Specific Material Culture Studies.Studies in Art Education Vol 55, No 3, Hal 214-226

Carter, T. M.(2013). Use what you have: Authentic assessment of Inclass activities.Reference Services Review Vol 41, No 1, Hal 49-61

Daryanto dan Farid, M.(2013). Konsep Dasar Manajemen Pendidikan di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Gava Media

Dewantara, K. H.(2011). Karya Ki Hadjar Dewantara Bagian Pertama Pendidikan. Yogyakarta. Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa

Giorgetti, C.G; Romero, L; Vera, M.(2013). Design of a Specific Quality Assessment Model for Distance Education. RUSC Vol 10, No 2, hal 301-314

Greer, A. G. dan Clay, M.(2010). Interprofessional Education Assessment and Planning Instrument for Academic Institutions.Journal of Allied Health, suppl. Special issue on interprofessional Education and Care. Vol 39, No 3, Hal 224-231

Gunawan, H.(2014). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Bandung: ALFABETA

Hambali . (2015). Students Reaction Towards Nation Characters Education and The Impacts on The Practice of Nationalis Characters.Journal of Applied Sciences Vol 15, No 9, Hal 1167-1175

Hsu, K.T. dan Kenji, H dan Chan, H.C. ( 2011). Traditional and Digital Education: arts and Culture Education of the Indigenous Paiwan Tribe of Taiwan.International Conference on Education and e-Learning ( Eel). Proceeding: Hal 65-69. Singapore: global Science and Technology Forum

Ibrahim, Zubainur, dan Cut, M.(2015). Integrative curriculum in Teaching Science in The Elementary School. Researchers World Vol 6, No 4, Hal 48-54

Kawiyono, A. (2014). Ma aje e Kurikulu da Pe elajara Ketra pila Komputer dan Pengolahan Informasi untuk membentuk kemandirian peserta didik di “ekolah Me e gah Kejurua . Vol 26, No 1, Hal 21 -30 Kemendikbud. (2014). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013

(3)

Kesuma, D.; Triatna, C. dan Permana, J.(2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya

Komalasari, G.; Eka, W.; dan Karsih.(2011). Assesmen Teknik nontes dalam Perspektif BK Komprehensif. Jakarta: PT Indeks

Kunandar.(2014). Penilaian Authentik ( Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik Berdasarkan kurikulum 2013). Cetakan ke-3. Jakarta : Raja Grafindo Persada

Kusaeri.(2014). Acuan & Teknik Penilaian Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013. Cetakan I. Yogyakarta: Ar Ruzz Media

Kusaeri, dan Suprananto.(2012). Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu

Mardikantoro, H. B. ( 2013). Bahasa Jawa sebagai pengungkap Kearifan Lokal Masyarakat samin Di Kabupaten Blora. Jurnal Komunitas. Vol 5, No 2, hal 197-207

Mokhtar, R.A.(2015). An Assessment of Attitude and Invention of The kedayan People in Practicing the Lokal Culture among Different Levels Of Education Background. International Journal of Arts & Sciences, Vol 8, No 7, Hal 453- 463

Mulyasa, H.E., (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja Rosdakarya

Muslimin, 2010 .https://sugionomuslimin. wordpress.com/2010/11/05 /konsep-pengelolaan-manajemen/

Olds, B. M.(2005). Assessment in Engineering Education: Evolution, Approaches and Future Collaborations.Journal of Engineering Education Vol 94, No 1 , Hal 13-25.

Pemendikbud No 79 Tahun 2013 Tentang Muatan Lokal

(4)

Rahmawati, L.E., dan Nuraini, F. (2014). Pe ge a ga Model Pe ilaia Authe tik Ko pete si Ber i ara . Varia Pendidikan, Vol 26, No 1, Hal 1 -10

Rohani, A.(2010). Pengelolaan Pengajaran ( Sebuah Pengantar menuju Guru Profesional. Jakarta: Rineka Cipta

Rusdiana.(2015). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Pustaka Media

Sabzian, F.; Ismail, Z.dan Ismail, M.(2013). A Evaluatio of The Effe tive ess of Teacher. Professional Developmen ( TPD) in Iran Using Akker Spide Web Model . International Journal of Human Resoure Studies. Macrothink Institute, Vol 3, Num 2, Hal 1 -12

Sagala, S.(2010). Supervisi pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: ALFABETA

Sengodan.(2014). Students learning styles and intrinsic motivation in learning mathematics. Proquest

Stearns, L. M., Morgan, J., dan Capraro.(2012).A Teacher Observation Instrument

for PBL Classroom Instruction.Journal of STEM Education : Innovations and ResearchVol 13, No 3 , Hal 7-16.

Suparno, A. (2013). Ko tri usi Pelatiha Guru, Ikli Orga isasi da Persepsi guru tentang Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Keterampilan Guru dalam pembelajaran SMKN Kota Semarang . Varia Pendidikan, Vol 25. No 1,Hal 53-65

Sudjana, N.(2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiyono.(2014). Metode Penelitian Pendidikan ( Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D). Bandung: ALFABETA

Suharningsih.(2010). Optimalisasi Kinerja Guru dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar . Paedogogia, jilid no , Agustus

(5)

Sun, D. L., Harris, N., Walther, G., dan Baiocchi, M. ( 2015). Peer Assessment Enhances Student Learning: The Results of a Matched Randomized Crossover Experiment in a College Statistics Class.

Suryana, D. ( 2013). Pengetahuan tentang Strategi Pembelajaran, Sikap, dan Motivasi Guru . Jurnal Ilmu Pendidikan. JIP. Jilid 19. No 2, desember 2013, P 129- 251

Sutama.(2012). Metode Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, PTK,R & D. Kartasura: Fairuz Media

Sutama, Narimo, S. dan Samino.(2015). Ma age e t of Curri ulu Mathe ati Lear i g Evaluatio i Ju ior High “ hool . International Journal of Education. Macrothink Institute, Vol. 7. Num 3 september 2015, P. 164 -174

Suwandi, S.(2011). Model-model Asesmen dalam Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka

Syamsudduha, Kamaruddin, Hanafi, H dan Tang, M.R.(2014). Educational Value an Character in Pappaseng Bugis ( Buginese Message).Journal of Language Teaching and research Vol 5, No 5, hal 1092-1102

Theodore, M. C.,(2013). Character Education as a Theme of Progressivist Schooling in Interwar Ontario.\faculty of Education, Queens University Kingston, Ontario, Canada, Hal 356-361

Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Depdiknas

Undang-undang No 66 tahun 2013

Vinje, I.(2015). Tea hing Future Tea hers in the “u je t of Pedagogy . International Journal of Education. Macrothink Institute, Vol.1, May 2015, Hal 19- 35

Whitlock, B.; Nanavati, J. (2013). A systematic approach to performative and authentic assessment. Reference Services Review. Vol 41, No 1, Hal 32-48

(6)

Learning Scenarios From A Transformative Perspective. Vol 12, No 2, Hal 87-102

Yusuf, M. A.(2011). Assesmen dan Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Group

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan uarian latar belakang penelitian di atas, memberikan gambaran Provinsi Jawa Timur yang mengalami pertumbuhan ekonomi. Pertumbuhan yang diperoleh

Tujuan pembuatan dan perancangan aplikasi sistem reminder ini adalah sebagai berikut : Membuat aplikasi berbasis web yang memudahkan pihak dealer untuk

Bersama ini kami sampaikan Pemberitahuan Hasil Prakulifikasi berikut urutan Daftar Pendek (Short List) Calon Penyedia Jasa Konsultansi Pekerjaan tersebut

Implementasi pembelajaran per semester menggunakan penggalan silabus sesuai dengan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar untuk mata pelajaran dengan alokasi waktu

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Strata Satu Sarjana Pendidikan

Tujuan dari penelitian ini adalah pembaharuan metode pembelajaran mata kuliah kalkulus menjadi pembelajaran dengan modul berbantuan komputer melalui program maple.. Produk

Tahap perencanaan merupakan tahap untuk membuat sebuah kerangka kerja yang dapat digunakan untuk menyusun sumber daya yang dibutuhkan serta penjadwalan kegiatan

[r]