EFEKTIVITAS PROGRAM TAHFIZUL QUR’AN
DI JAISYU QUR’ANY INDONESIA MALANG
SKRIPSI
OLEH :
NOVITA ASNA WARDATI
NIM: 201510010311018
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
i
ii
iii
iv
MOTTO :
ََنوُظِفَََٰلَۥَُهَلَانَِّإَوََرْكِ ذلٱَاَنْلازَ نَُنَْنََانََِّإ
Sesungguhnya Kami-lah yang menurunkan Al Quran, dan sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya. (QS. Al-Hijr : 9)
v
PERSEMBAHAN
Karya ini saya persembahkan kepada keluarga
yang tentunya sangat saya cintai yaitu
Bapak Zainal Abidin
Ibu Ismawati
vi
EFEKTIVITAS PROGRAM TAHFIZUL QUR’AN DI JAISYU QUR’ANY INDONESIA MALANG
Oleh: Novita Asna Wardati NIM.201510010311018
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program tahfizul Qur’an yang ada di Jaisyu Qur’any Indonesia di Kota Malang.
Penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan di JAISYU QUR’ANY INDONESIA yang berada di Kota Malang. Jaisyu Qur’any Indonesia di Malang memiliki 7 cabang asrama. Cabang asrama terdiri dari 2 asrama untuk ikhwan (putra) dan 5 asrama untuk akhwat (putri). Asrama putra 1 terdapat di jl. Mergobasuki, asrama putra 2 terdapat di Perumahan Embong Anyar Jetis, sedangkan untuk asrama putri 1 terdapat di Pondok Alam Sigura-gura, asrama putri 2 terdapat di Jl. MT Haryono, asrama putri 3 terdapat di jl. Sunan Muria Lowokwaru, asrama putri 4 terdapat di jl. Raya Tlogomas gg. 15C, dan yang terakhir asrama 5 terdapat di jl. Margobasuki gg. 5.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa program tahfidzul Qur’an di Jaisyu Qur’any Indonesia di kota Malang masih belum efektif dalam segi proses maupun target hafalan, hal ini ditunjukkan dari proses pelaksanaan yang masih belum disiplin dari segi waktu dan kehadiran peserta tahfidz, sehingga membuat proses pelaksanaan program ini tidak berjalan sesuai dengan waktu yang telah ditetapkan. Target hafalan yang seharusnya dicapai oleh peserta tahfidz tidak lebih dari setengah peserta yang mampu menuntaskannya. Hal ini disebabkan oleh kesibukan peserta tahfidz yang beragam di luar asrama. Pengurus Jaisyu Qur’any Indonesia di Kota Malang memaklumi dan tidak ada paksaan dalam menuntaskan target hafalan.
vii
EFFECTIVENESS OF TAHFIZ QURAN PROGRAM IN JAISYU QUR'ANY INDONESIA IN MALANG
By: NOVITA ASNA WARDATI NIM.201510010311018
ABSTRACT
This study aims to determine the effectiveness of the Qur'anic Tahfidzul program at Jaisyu Qur'any Indonesia in Malang City.
This research is a study conducted at JAISYU QUR’ANY INDONESIA in Malang City. Jaisyu Qur’any Indonesia in Malang has 7 dormitory branches. The dormitory branch consists of 2 dorms for brothers (sons) and 5 dorms for akhwat (daughters). Men's 1 dormitory is located at jl. Mergobasuki, male dormitory 2 is located in Embong Anyar Jetis Housing, while for girls 'dormitory 1 is in Pondok Alam Sigura-gura, the girls' dormitory 2 is on Jl. MT Haryono, female dormitory 3 is on jl. Sunan Muria Lowokwaru, 4th daughter dormitory is on jl. Raya Tlogomas gg. 15C, and the last hostel 5 is in jl. Margobasuki gg. 5.
The results showed that the tahfidzul Qur'an program in Jaisyu Qur'any Indonesia in Malang city was still not effective in terms of processes and memorization targets, this was shown from the implementation process which was still not disciplined in terms of time and attendance of tahfidz participants, thus making the implementation process this program does not run according to the set time. The memorization target that should be achieved by the participants of the Tahfidz is not more than half of the participants who are able to complete it. This is due to the busy activities of the participants who are outside the dormitory. The management of Jaisyu Qur'any Indonesia in Malang City understands and there is no compulsion in completing the memorization target.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan karunia-Nya sehingga skripsi dengan judul “Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an di Jaisyu Qur’any Indonesia Malang” dapat disusun dan diselesaikan dengan baik.
Skripsi ini dapat terlaksana atas bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menghaturkan terimakasih setulus-tulusnya kepada:
1. Bapak Dr.Fauzan M.Pd.I selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang. 2. Bapak Prof.Dr.Tobroni, M.Si selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah Malang.
3. Bapak Umiarso, S.Pd.I., M.Pd.I selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang.
4. Bapak Drs. Hadi Nur Taufiq, M.Ag & Drs. Fathor rahim, M.Ag selaku pembimbing I dan II yang telah dengan sabar membimbing terselesaikannya skripsi ini.
5. Seluruh jajaran Dosen dan para staf Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang yang telah membimbing mahasiswanya.
6. Seluruh Pengurus, musyrifah dan peserta Jaisyu Qur’any Indonesia yang telah banyak membantu dalam pengumpulan data-data penelitian.
7. Orang tua tercinta, Bapak Zainal Abidin dan Ibu Ismawati yang senantiasa memberikan semangat, motivasi dan do’a yang tulus agar putrinya selalu dimudahkan dalam menuntaskan skripsi.
ix
8. Kakakku Diah Ayu Rinawati yang senantiasa memberikan dorongan dan semangat dalam menuntaskan skripsi ini.
9. Teruntuk kawan-kawan Tarbiyah A yang senantiasa saling memberikan semangat dan motivasi hingga terselesaikannya skripsi ini.
10. Sahabat Crazy Rich Asia (Nurma, Firda, Jun’an dan Ahadyah), yang dalam satu tahun terakhir ini menjadi rumah untuk berbagi kebahagiaan, kesedihan dan motivasi untuk selalu bersemangat mengerjakan skripsi.
11. Semua pihak yang senantiasa bertanya, memberi dukungan dan do’a untuk segera menyelesaikan skripsi. Alhamdulillah membuat saya terdorong untuk segera menyelesaikannya. Semoga Allah membalas kebaikan kalian semua. Penulis menyadari masih banyak sekali kekurangan dan keterbatasan dalam penyusunan skripsi ini, maka dengan senang hati penulis menerima segala bentuk saran dan kritik dari semua pihak. Semoga skripsi ini ini nantinya dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Malang, 27 Juni 2019
Penulis
Novita Asna Wardati
x
PANDUAN TRASNLITERASI
No Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama
1
ا
Alif Tidak dilambangkan Tidak dilambangkan 2ب
Ba B Be 3ت
Ta T Te 4ث
Sa Ś Es (dengan titik di atas) 5ج
Jim J Je 6ح
Ha H Ha (dengan titik di bawah) 7خ
Kha Kh Ka dan ha 8د
Dal D De 9ذ
Dzal Z Zet 10ر
Ra R Er 11ز
Zai Z Zet 12س
Sin S Es 13ش
Syin Sy Es dan ye 14ص
Shad Sh Es dan ha 15ض
Dhad Dh De dan ha 16ط
Tha Th Te dan haxi
18
ع
‘ain ‘ Koma terbalik di atas 19غ
Ghain Gh Ge dan ha 20ف
Fa F Ef 21ق
Qaf Q Ki 22ك
Kaf K Ka 23ل
Lam L El 24م
Min M Em 25ن
Nun N En 26و
Waw W We 27ه
Ha H Ha 28ء
Hamzah ‘ Apostref 29ي
Ya Y Yexii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERSETUJUAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
SURAT PERNYATAAN ... iii
MOTTO ... iv
PERSEMBAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
PANDUAN TRASNLITERASI ... x
DAFTAR ISI ... xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Batasan Istilah ... 6
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Penelitian Terdahulu ... 10
B. Kerangka Teoritis ... 13
1. Program Tahfidzul Qur’an ... 13
2. Keutamaan Menghafal Al-Qur’an ... 14
3. Syarat Menghafal Al-Qur’an ... 18
4. Metode Menghafal Al-Qur’an ... 19
5. Faktor Pendukung & Penghambat Program Tahfidzul Qur’an ... 24
BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ... 30
B. Lokasi Penelitian ... 30
C. Sumber Data ... 31
xiii
E. Teknik Analisis Data ... 34
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Penyajian dan Analisa Data ... 37
1. Sejarah Berdirinya Jaisyu Qur’any Indonesia Malang ... 37
2. Visi dan Misi Jaisyu Qur’any Indonesia ... 38
4. Struktur Organisasi Jaisyu Qur’any Indonesia di Malang ... 41
5. Data Pengajar di Jaisyu Qur’any Indonesia di Malang ... 41
6. Data Jumlah Peserta Jaisyu Qur’any Indonesia... 42
7. Sarana dan Prasarana ... 42
B. Temuan Hasil Penelitian dan Analisis Data ... 43
1. Pelaksanaan Program Tahfidzul Qur’an di Jaisyu Qur’any Indonesia ... 43
2. Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an di Jaisyu Qur’any Indonesia Malang 47 3. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an di Jaisyu Qur’any Indonesia ... 53
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 58 B. Saran ... 59 DAFTAR PUSTAKA ... 61 LAMPIRAN ... 63 Lampiran 1 ... 64 Panduan Wawancara ... 64 Lampiran 2 ... 66
Catatan Lapangan Penelitian ... 66
Lampiran 3 ... 67
Transkip Wawancara ... 67
Lampiran 4 ... 78
Data hafalan peserta tahfiz ... 78
Lampiran 5 ... 79
Surat Penelitian ... 79
Lampiran 6 ... 80
xiv
Lampiran 7 ... 81
Buku Penunjang Pelaksanaan Tahfidz ... 81
Lampiran 8 ... 82
61
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrazaq, Yahya Bin Muhammad. 2004. Metode Praktis Menghafal al-Qur’an. Jakarta:Pustaka Azam
Al-Hafidz, Ahsin W. 2004. Bimbingan Praktis Menghafal al-Qur’an. Jakarta: Bumi Aksara.
Al-Qaththan, Syaikh Manna’. 2005. Pengantar Studi Ilmu Al-Qur’an. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Al-Qur’an Tajwid dan Terjemahannya. 2014. Bandung: Sygma
Alwi, Hasan. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pusaka.
Arifin, Gus & Suhendri Abu Faqih. 2010. Al -Qur’an Sang Mahkota Cahaya Ajak
Dan Ajari Anak-Anak Kita Mencintai, Membaca, Dan Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Elex Media Koputindu.
Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Ciptas.
Ar-Ramli, Muhammad Syauman. 2007 Keajaiban Membaca Al-Qur’an. Sukoharjo: Insan Kamil
As-Sirjani, Raghib dan Abdul Muhsin. 2013. Orang Sibuk Pun Bisa Hafal
Al-Qur’an. Solo: PQS Publishing.
Aziz, Amanu Abdul. 2013. Hafal Al-Qur’an dalam Hitungan Hari. Bogor: CV Hilal Media Group.
Hadi, Sutrisno. 1990. Metodologi Research Jilid 2. Yogyakarta: Andi Offset. Herry, Bahirul Amali. 2012. Agar Orang Sibuk Bisa menghafal Al-Qur`an.
Yogyakarta: Pro-U media.
Mahmud. 2010 Psikologi Pendidikan .Bandung: Pustaka Setia
Masduki, Yusron. 2018. Implikasi Psikologis Bagi Penghafal Al-Qur’an , Medina-Te, Vol. 18 Nomor 1.
Meleong, Lexy j. 1996. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Mulyana, Deddy. 2006. Metodologi Penellitian Kualitatif.. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Munawwir, A. WQ. 1999 Kamus al-Munawwir Arab Indonesia. Surabaya: Pustaka Progesif.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Putra, Nusa dkk. 2012. Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada
Rahmat, Pupu Saeful. 2009. Penelitian Kualitatif, EQUILIBRIUM, vol. 5no. 9 Rauf , Abdul Aziz Abdul. 2004., Kiat Sukses menjadi Hafidz Qur`an Da‟iyah. PT
Syamil Cipta Media.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung : ALFABETA.
62
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2005. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Syarifuddin, Ahmad. 2004. Mendidik Anak, Membaca, Menulis dan Mencintai
Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani Press.
Wahid, Wiwi Alawiyah. 2014. Cara Cepat Menghafal Al-Qur’an .Jogjakarya: Diva Press.
Wahidi, Ridhoul dan M Syukron Maksum. 2013. Beli Surga dengan Al-Qur’an. Media Pressindo.
Yaman Syamsudin, Ahmad . 2007. Cara Mudah Menghafal Al-Qur’an. Solo: Insan Kamil.
Yunus. Muhammad. 1990. Kamus Arab-Indonesia. Jakarta: Hidakarya Agung. Zainuddin. Muhammad. 2016. Analisis Pelaksanaan Pogram Tahfidz Al-Qur’an
Dalam Meningkatkan Kefasihan Siswa Pada Kegiatan Pengembangan Diri Dimts Abadiyah Kuryokalangan Gabus Pati. Skripsi: Sekolah
