• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kurikulum Anti Korupsi Mubazir.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kurikulum Anti Korupsi Mubazir."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

[-"PUTAR INDONESIA

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

o

Senin

o

Selasa

0

Rabu

Kamis

0

Jumat

o

Sabtu

0

Minggu

2

3

1 7 . 1 8 1 9

4

5

6

7

8

9

10

11

2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6

12

13

14

15

16

2 7 2 8 · 2 9

§

3 1

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMei

OJun

OJul

0

Ags

eSep

OOkt

ONoI'

ODes

K u r ik u lu m

- - -

-A n tik o r u p s i

Mubazi

r a n g k a D ie s N a ta lis F a k u lta s llm u S o s ia l d a n P o litik ( F I S I P ) U n iv e r -s ita -s K a to lik P a r a h y a n g a n ( U n p a r ) d i J a la n C iu m b u le u it, K o ta B a n -d u n g , k e m a r in . .

E r r y m e n g a ta k a n , k u r ik u lu m b is a ja d i m a la h m e m b e b a n i s is w a a ta u m a h a s is w a . T e r le b ih k u r ik u -lu m y a n g a d a s a a t in i s u d a h s a n g a t b e r a t b a g i p a r a p e s e r ta d id ik , M e -n u r u t-n y a , y a n g h a r u s d ib e n a h i a d a la h m e n ta l p a r a p e tin g g i n e g a -r a y a n g n o ta b e n e a d a la h p e m b e r i c o n to h p e r ila k u p a d a g e n e r a s i

r a n g a n je la s d ila r a n g ," u n g k a p E r r y . I n s titu s i p e n d id ik a n . y a n g d ik o o r d in a to r i p e m e r in ta h s e h a r u s n y a b e r u p a y a a g a r tid a k m e m b e -r i p e lu a n g k e p a d a g e n e r a s i m u d a u n tu k b e r p e r ila k u c u r a n g . " K u n c in -y a a d a la h d is ip lin . Y a n g h a r u s d i-p ik ir k a n a d a la h b a g a im a n a c a r a -n y a m e -n d is ip li-n k a -n p e n d u d u k d a r i s e ja k d in i. T id a k u s a h d e n g a n k u r i-k u lu m y a n g m e m b e b a n i p e la ja r d a n m a h a s is w a ," p u n g k a s E r r y .

S e m e n ta r a itu , p a k a r ilm u p e -m e r in ta h a n d a r i U n iv e r s ita s P a d -ja d -ja r a n ( U n p a I ) B a n d u n g D e d e M a r ia n a m e n g a ta k a n , p e m e r in ta h h a r u s m e m ilik i k e m a u a n d a n te r o -b o s a n d a la m m e n c ip ta k a n g e n e -r a s i y a n g p a d a s a a tn y a k e la k m e -m ilik i b u d a y a a n tik o r u p s i. M e n u -r u tn y a , h a -r u s a d a p e m ik i-r a n s e r a -g a m s a tu -g e n e r a s i b a h w a k o r u p s i

B A N D U N G ( S I N D O ) - M a n ta n W a k il K e tu a K o m is i

P e m b e r a n ta s a n

K o r u p s i ( K P K ) E r r y R iy a n a

H a r d ja p a m e k a s

m e n ila i p e m b e n tu k a n

k u r ik u lu m

a n tik o r u p s i y a n g d ir e n c a n a k a n

K e m e n te r ia n

P e n d id ik a n N a s io n a l ( K e m e n d ik n a s ) , m u b a z ir .

M e n u r u t E r r y , p e n y u s u n a n k u r ik u -lu m te r s e b u t m e n g h a b is k a n a n g -g a r a n r e la tif b e s a r , n a m u n e f e k ti-v ita s d a n im p le m e n ta s in y a m a s ih d ir a g u k a n .

" T id a k u s a h a d a k u r ik u lu m k h u s u s

lah.

C u k u p d e n g a n g e la r a n s e m in a r - s e m in a r y a n g b is a m e -n a m b a h w a w a s a n te n ta n g n ila i-n ila i a n tik o r u p s i. J a n g a n te r u s m e n g h a m b u r k a n a n g g a r a n

lah,"

k a ta E r r y s e u s a i m e n ja d i p e m b i-c a r a p a d a s e m in a r 'M e n c ip ta k a n G e n e r a s i A n ti K o r u p s i' d a la m

a d a la h p e r b u a ta n h in a , te r c e la , d a n k e ja m .

" O le h k a r e n itu , h a r u s a d a p e n d id ik a n a n ti k o r u p s i y a n g f o r -m a l d i tia p tin g k a ta n p e n d id ik a n , n a m u n h a r u s a d a p e r e n c a n a a n y a n g m a ta n g s e b e u m d iim p le m e n -ta s ik a n ," u n g k a p e d e .

M e n u r u t d ia , e n d id ik a n a n ti-k o r u p s i tid a ti-k a ti-k a n e f e k tif jik a d ila -k u -k a n s is te m y a n g s u d a h te r k o n ta m in a s i b u d a y a k o r u p s i. j i k a p e n -d i-d ik a n a n tik o r p s i d ija la n k a n d a la m s is te m te r s e b u t, ju s tr u a k a n m e n c ip ta k a n c ib ir a n p a r a s is w a . " D i d a la m k e la s , m e r e k a d ia ja r k a n a n tik o r u p s i.T a p ik e lu a r d a r ik e la s , m e r e k a ju s tr u m e n y a k s ik a n b a -n y a k p ih a k y a -n g o r u p s i d a n tid a k m e n d a p a tk a n u k u m a n y a n g te g a s ," je la s lie d e ,

( k r is ia n d i s a c a w is a s tr a )

Referensi

Dokumen terkait

Pemeriksaan kimia darah dilakukan untuk mengeliminasi kelainan yang memiliki gejala seperti stoke (hipoglikemia, hiponatremia) atau dapat pula menunjukka penyakit yang

Hasil dari regresi linier sederhana menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara perilaku keberagamaan dengan kecemasan peserta didik kelas IX dalam

Saya Staff Pengajar Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya, bermaksud akan mengadakan penelitian untuk mengetahui “Hubungan efikasi diri dan motivasi mencegah

dengan perbedaan yang signifikan, terlihat bahwa hasil belajar fisika siswa dengan pilihan mode representasi visual paling tinggi (nilai rata-rata 88) dibandingkan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis : 1) Pengaruh PAD terhadap pertumbuhan ekonomi, 2) Pengaruh DAU terhadap pertumbuhan ekonomi. 3) Pengaruh DAK

ASSA telah merumuskan kegiatan terkait HAM dalam bentuk Peraturan Perusahaan, Perjanjian Kerja antara Perusahaan dan Karyawan, perjanjian kerja terhadap mitra kerja/vendor

Big data preliminary processing and analysis subsystem designed to identify the facts of planning, preparation, and implementation of cyber- attacks in real (quasi-real) time in