• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MODEL PEMBELAJARAN SAVI(SOMATIC,AUDITORY,VISUAL,INTELEKTUAL)DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Vii Smpn 44 Bandung.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MODEL PEMBELAJARAN SAVI(SOMATIC,AUDITORY,VISUAL,INTELEKTUAL)DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Vii Smpn 44 Bandung."

Copied!
39
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 39 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 4. 1 Rata-Rata Pretest Kelompok Eksperimen dan Kelompok
Tabel 3.1 Hubungan antar variabel
Tabel 3.2 Penelitian Randomized Control Group Pretest-Posttest Design
Tabel 3.3 Kriteria Validitas Tes
+4

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 39 Halaman - 765.66 KB )

Garis besar

PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MODEL PEMBELAJARAN SAVI(SOMATIC,AUDITORY,VISUAL,INTELEKTUAL)DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas Vii Smpn 44 Bandung.

Dokumen terkait

PENERAPAN STRATEGI BERBAGI PENGETAHUAN SECARA AKTIF (ACTIVE KNOWLEDGE SHARING) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI : Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Lembang Tahun Ajaran 2013/2014.

Setelah data dari seluruh responden terkumpul, langkah selanjutnya adalah mengolah data. Pengolahan data dilakukan terhadap skor prates dan pascates tentang kemampuan

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATERI POKOK KEANEKARAGAMAN CIRI MAKHLUK HIDUP TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN AKTIVITAS SISWA (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 6 Kotabumi Kabupaten Lampung Utara Tahun Pelajara

Kelas eksperimen dan kontrol diberi tes/soal untuk mengukur penguasaan konsep siswa (pretes).Kemudian,kelas eksperimen (VII B ) diberi perlakuan dengan pembelajaran menggunakan

KEEFEKTIFAN TEKNIK TERATAI (TERJUN, AMATI, RANGKAI) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI : Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMPN 40 Bandung Tahun Ajaran 2014/2015.

Instrumen perlakuan dalam penelitian ini yaitu silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dijadikan acuan dalam proses pembelajaran menulis puisi. RPP

Implementasi pendekatan SAVI (Somatic, Auditory, Visual dan Intellectual) dengan setting model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together) untuk meningkatkan penalaran analogi siswa: sub pokok bahasan luas permukaan prisma

Dari hasil penelitian yang dilakukan peneliti selama empat kali pertemuan melalui pengamatan (observasi), sebaran angket dan tes, diperoleh beberapa data tentang aktivitas

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

benda yang lain. Sumber data yang digunakan peneliti alam penelitian ini adalah terdiri dari.. data primer dan data sekunder. Data prime adalah data yang diambil

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MTs DARUL FALAH BENDILJATI KULON SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAI

siswa dalam memecahkan masalah yang ada pada soal post test dan data hasil belajar siswa yang berupa nilai post test pada materi perbandingan segmen garis siswa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Dari data penelitian yang diperoleh, maka hasil tes sebelum dan setelah diberikan perlakuan akan dibandingkan untuk melihat apakah ada pengaruh yang

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELEKTUAL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR ANALITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMPN 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2017/2018 - Institutional Repository of IAIN Tulungag

menghasilkan data kuantitatif 84. Skala yang digunakan dalam desain pengukuran adalah sebagai. berikut