PENGGUNAAN MEDIA MIND MAPPING DALAM PROSES PEMBELAJARAN STRATEGI PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, AND REVIEW (PQ4R) TERHADAP DAYA INGAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK.
Bebas
21
0
0
Teks penuh
Dokumen terkait
PERBEDAAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN SQ4R ( SURVEY, QUESTION, READ, REF LECT, RECITE, REVIEW ) DAN MIND MAPPINGi. TERHADAP HASIL
achievement in reading comprehension by using Preview, Question, Read,. Reflect, Recite, &Review(PQ4R)
Efektivitas Metode Pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review (PQ4R) Terhadap Pemahaman Konsep Tentang Uang dan Perbankan (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas X
kemampuan membaca pemahaman yang lebih baik antara metode pembelajaran Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review (PQ4R) atau metode pembelajaran
Berdasarkan penjelasan latar belakang masalah di atas maka yang menjadi titik incar makalah ini adalah: pertama , apakah dengan aplikasi Strategi Preview,
Hal ini menunjukkan bahwa motivasi dan hasil belajar antara siswa yang diberikan pembelajaran menggunakan Metode Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite,
Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang lebih baik strategi PQ4R ( Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review ) terhadap kemandirian dan prestasi
Hasil penelian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, dan review (PQ4R) terhadap aktivitas
