• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRUCTURAL LEADER DIREKTUR RS PENDIDIKAN 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "STRUCTURAL LEADER DIREKTUR RS PENDIDIKAN 1"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Atribut Kepemimpinan

Direktur RS Pendidikan dan

Rujukan Nasional

Hasil Survei Self Assesment

24 Juli 2017

PKMK FK UGM

(2)

Jumlah Responden: 9 orang

RSUP

Fatmawati

3

RSUP Prof

Dr R.D

Kandou

2

RSUP Dr

Hasan

Sadikin

1

RSUP Dr.

Mohammad

Hoesin

1

PMN RS

Mata

Cicendo

1

RSUP Dr.

Sardjito

(3)

Hasil Self Assesment Atribut

Kepemimpinan Struktural

4.27

3.94

4.13

4.31

Kemampuan memberi arah

yang visioner

Kemampuan

menggerakkan komitmen

orang lain

Kemampuan meningkatkan

kemampuan organisasi

Menunjukkan karakter

pribadi yang baik

(4)

Kemampuan Memberi Arah yang

Visioner

4.44

3.89

4.44

4.44

(5)

Kemampuan Menggerakkan Komitmen

Orang Lain

4.00 3.89 4.11 4.00 3.78 3.89 Kemampuan membangun hubungan dengan dekan fakultas kedokteran yang menjadi mitranya Kemampuan menggerakkan komitmen para direktur RS Pendidikan jaringan

yang berada di koordinasinya

Kemampuan membagi wewenang ke direksi

lainnya

Kemampuan mengajak tenaga medis yang menjadi

dosen untuk berkomitmen dalam pendidikan dokter/spesialis Kemampuan menggerakan komitmen para spesialis untuk fokus

pada pelayanan rujukan tersier (tidak

turun ke pelayanan sekunder)

Kemampuan mengajak para direktur RS dan spesialis lain yang merujuk ke rumah

sakitnya

(6)

Kemampuan Meningkatkan Kemampuan

Organisasi

4.11

4.00

4.33 4.33

4.00 4.00

3.89

4.33

Kemampuan membangun infrastruktur untuk RS

Pendidikan

Kemampuan membangun infrastruktur sebagai

RS rujukan nasional

Mendukung keanekaragaman

dalam organisasi dengan tidak

melakukan diskriminasi dalam hal

pandangan politik, gender, suku, agama

dan ras Kemampuan mengembangkan budaya kerja kelompok Kemampuan membangun sistem sumber daya dokter/tenaga medis yang dosen untuk RS Pendidikan dengan

bekerja bersama fakultas kedokteran

Kemampuan menyusun rencana dan anggaran yang sesuai untuk RS

Pendidikan Kemampuan mengembangkan Komkordik dengan baik Kemampuan membuat perubahan untuk pengembangan

(7)

Menunjukkan Karakter Pribadi yang Baik

4.33 4.33 4.33

4.22

Hidup sesuai dengan nilai yang diharapkan oleh norma

kemasyarakatan

Memiliki citra diri yang positif Memiliki kemampuan berpikir secara sistemik

Memiliki kepribadian yang menarik

(8)

Kesimpulan dan Implikasi Praktis

Direktur rumah sakit pendidikan sebagai pemimpin struktural perlu

mendukung kegiatan pelayanan rujukan nasional yang dapat

dilakukan dengan :

Bukti pernyataan visi mengenai rujukan nasional yang telah disepakati bersama.

Adanya dokumen perencanaan pelayanan rujukan nasional yang multiyears.

Adanya bukti pelaksanaan pelayanan rujukan nasional termasuk pasien-pasien rujukan, alur kerja, rujukan balik,

transfer pengetahuan ke rumah sakit perujuk, dan lain-lain.

Referensi

Dokumen terkait

Hendaknya guru membiasakan siswa untuk menyelesaikan soal dengan banyak jawaban atau cara penyelesaian yaitu soal open ended dalam pembelajaran matematika yang memacu

Pn Hjh Ruziah Binti Sharif Pn Fatimah Sham binti Matt. En Leong

Cetak relief didefinisikan sebagai kegiatan perbanyakan gambar melalui alat cetak, di mana bagian yang menjadi image (gambar yang akan tercetak) terletak pada

comput.blogspot.com/2013/04/makalah-minum-minuman-keras.html, diakses pada tanggal 24 Februari 2020 pukul 22.00.. sehingga mereka hanya bekerja sebagi buruh. Namun banyak dari

129 DKI Jakarta Jakarta Pusat RS Gatot Subroto (Paviliun Ika) Jl. Abdul Rahman Saleh No. Abdul Rahman Saleh No. Abdul Rahman Saleh No. Abdul Rahman Saleh No. Wahid Hasyim No.

Tanda-tanda pelecehan fisik oleh orang tua atau pengasuh (childhelp.org, 2018): 1) Tidak dapat atau tidak akan menjelaskan cedera seorang anak, atau menjelaskannya dengan cara

Manajemen risiko adalah sebuah proses terstruktur untuk mengelola risiko yang dihadapi perusahaan dalam mencapai sasaran, berupa proses sistematis dan

Berdasarkan hasil pengukuran tingkat stres sebelum dan sesudah dilaksanakan terapi musik terhadap 30 orang remaja di panti asuhan Yayasan Bening Nurani