UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
Silabus
Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah : Kesukaran Belajar dan Teknik Remedial
Nomor kode : PG410
Jumlah sks : 2 sks
Semester : 6 (Genap)
Kelompok mata kuliah : MKP – Pilihan Program studi/Program : Psikologi/S1
Status mata kuliah : Pilihan pada kajian Psikologi Pendidikan
Prasyarat :
--Dosen : Drs. M. Sugiarmin, M.Pd.
Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu mem-peroleh pemahaman mengenai karakteristik anak berkesulitan belajar. Selanjutnya bisa melakukan diagnosis, asesmen, dan teknik remedial khusus pada anak berkesulitan belajar.
Deskripsi isi
Dalam perkuliahan ini dibahas tentang sejarah perkembangan anak berkesulitan belajar; aspek dasar medis kesulitan belajar; aktivitas akademik dan sosial anak berkesulitan belajar; opsi pilihan penempatan anak berkesulitan belajar; asesmen kesulitan belajar menulis, membaca, berhitung; konsep belajar dari teks ke kelas; remidi kesulitan belajar; perencanaan transisi dari sekolah ke tempat kerja; review riset tentang anak berkesulitan belajar.
Pendekatan pembelajaran
a. Metode : Ceramah, tanya jawab, dan diskusi di kelas b. Tugas : Penyusunan semua jenis tes
c. Media : LCD dan OHP
Evaluasi
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam:
- Partisipasi kegiatan kelas - Tugas
- UTS dan UAS
Rincian materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Orientasi perkuliahan (tujuan mata kuliah, aturan per-kuliahan, sistem penilaian, buku sumber, dan tugas) Pertemuan 2 : Sejarah perkembangan penanganan kesulitan belajar Pertemuan 3 : Aspek dasar medis kesulitan belajar
Pertemuan 4 : Aktivitas akademik dan sosial anak berkesulitan belajar Pertemuan 5 : Opsi pilihan penempatan anak berkesulitan belajar Pertemuan 6 : Asesmen kesulitan belajar menulis
Pertemuan 7 : Asesmen kesulitan belajar membaca Pertemuan 8 : Asesmen kesulitan belajar berhitung Pertemuan 9 : UTS
Pertemuan 10 : Konsep belajar dari teks ke kelas
Pertemuan 11 : Remidi anak berkesulitan belajar menulis Pertemuan 12 : Remidi anak berkesulitan belajar membaca Pertemuan 13 : Remidi anak berkesulitan belajar berhitung Pertemuan 14 : Perencanaan transisi dari sekolah ke tempat kerja Pertemuan 15 : Review dan presentasi hasil studi kasus
Pertemuan 16 : UAS
7. Daftar buku
Buku utama:
Abdurrahman,M. (2004). Pembelajaran Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hallahan, D., Kauffman, J., Lloyd, J. (1999). Introduction to Learning Disabilities. New York: The Macmillan Company.
Referensi:
Kaufman, J.M. & Hallahan, D.P. (1981). Handbook of Special Education.
New Jersey: Prentice Hall.
Lovvit, T.C. (1978). Introduction to Learning Disability. New Jersey: Prentice Hall
