SILABUS
DIRASAH AL-QURAN
WA AL-HADITS 2
AR 507
Drs. H. Masor, M.Ag.
Dr. H. Mad Ali, MA
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
Universitas Pendidikan Indonesia
2011
Silabus
1. Identitas mata kuliah
Nama mata kuliah : Dirasah Al-Quran wa Al-Hadits 2 Nomor kode : AR. 507
Jumlah SKS : Dua (2) Semester : Tiga (3) Kelompok mata kuliah: MKKPS
Jurusan/Pogram Studi: Pendidikan bahasa AsingArab/S-1 Status mata kuliah :
-Prasyarat : Lulus Dirasah Al-Quran wa Al-Hadits 1 Dosen : Drs. H. Masor, M.Ag./ 0495
Dr. H. Mad Ali, MA/1724
2. Tujuan
Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menghafal, mentartilkan, dan memahami makna ayat Alquran dan Hadist dari segi mufrodat dan jumlah yang berkaitan dengan konsep-konsep Islam.
3. Deskripsi
Mata kuliah ini dinamai Dirasal Alquran wal Hadist 2 sebagai mata kuliah keahlian program studi pada program studi pada program pendidikan bahasa arab yang bersifat mandiri. Setelah selesai mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu menghafal, mentartilkan, dan memahami makna ayat Alquran dan Hadist baik dari segi mufrodat dan jumlah, yang dikaitkan dengan konsep-konsep di bawah ini: “ Al Ilmu fil Quran wal Hadist, Syukru wa Kufru Nikmah, Al Da’wah fil Quran wal Hadist, Shoumu Romadlon, Lailatul Qodar, Al Shodaqoh wa Mustahiquha, Shilaturahmi fil Quran
wal Hadist,Al Istiroq fil Quran wal Hadist, At Thoam wa Sharob fi Quran wal Hadist, Al Qishoh fil Quran wal Hadist, Binaul Usroh fil Quran wal Hadist, Binaul Umah fil Quran wal Hadist, Al Musyawaroh fil Quran wal Hadist, At Tawaquf fil Quran wal Hadist”.
Pelaksanaan perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah, tanya jawab. Dilengkapi dengan penggunaan LCD, OHP, Video dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas, penyusunan dan penyajian makalah. Tahap penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi terhadap tugas-tugas, penyajian, dan diskusi.
Buku sumber utama adalah Al Shobuni Ali.(tt).Shofwatu al Tafasir; Al Maroghi Ahmad M. (1971). Tafsir Al Maroghi; Ibnu Hajar Al Asqolani. (tt). Bulughul Marom; Abu Husen Ibnu Hajaj. (tt). Shohih Muslim; Muhammad Thohan. (1997). Ulumul Hadist; dan Abudin Nata. (1997). Tafsir Ayat-ayat Pendidikan.
4. Pendekatan
Ekspositori dan Inkuiri
Metode : Ceramah, tanya jawab dan pemahaman masalah
Tugas : Laporan buku, makalah dan diskusi Media : OHP, CD / Power Point
5. Evaluasi
Kehadiran Makalah
Penyajian dan diskusi UTS dan UAS
6. Rincian Materi Kuliah Setiap Pertemuan
Pertem
uan Materi Kuliah
1 Muqodimah
( Rencana perkuliahan, review dan lingkup perkuliahan )
2 Al Ilmu fil Quran wal Hadist
3 Syukur wa Kufur Nikmat fil Alquran wal Hadist 4 Al Da’wah fil Quran wal Hadist
5 Shoumu Romadlon fil Quran wal Hadist 6 Lailatul Qodar fil Quran wal Hadist
7 Shodaqoh wa Mustahiquha fil Quran wal Hadist
8 UTS
9 Shilaturahmi fil Quran wal Hadist 10 At Thoam wa Sharob fi Quran wal Hadist 11 Al Qishosh fil Quran wal Hadist 12 Binaul Usroh fil Quran wal Hadist 13 Al Musyawaroh fil Quran wal Hadist
14 Birrul walidain
15 UAS
7. Daftar Buku
Buku utama
Al Shobuni Ali.(tt).Shofwatu al Tafasir. Beirut. Darul Ihya
Al Maroghi Ahmad M. (1971). Tafsir Al Maroghi. Beirut. Darul Fikri
Ibnu Hajar Al Asqolani. (tt). Bulughul Marom. Bandung.
CV Dipenogoro
An Nawawi Imam Abu Zakaria. (1986). Riyadus Sholihin. Bandung. PT Al Maarif
Referensi Pengayaan
Muhamad Ismail Al Kahlani. (tt). Shubulus Salam. Bandung. CV Dipenogoro.
Muhamad Tatay. (1998). Idhohu Maani Khofiyah fil
Arbain al Nawawiah. Prancis. Darul Wafa
Abudin Nata. (1997). Tafsir Ayat-ayat Pendidikan. Jakarta. PT Raja Grafindo Persada.
Muhamad Thohan. (1997). Ulumul Hadist. Yogyakarta. Titian Ilahi Perss
