PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR OPERASI HITUNG PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH MENGGUNAKAN PENDEKATAN TEORI BELAJAR JEROME S BRUNER PADA SISWA KELAS I SD N I GENTAN, GANTIWARNO, KLATEN.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
pada sifat pejumlahan dengan bilangan nol, maka 0 disebut elemen indentitas pejumlahan oleh karena untuk setiap bilangan cacah a berlaku a+0= a dan
PENINGKATAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF.. PADA OPERASI HITUNG
Skripsi dengan judul Pengaruh Metode Pembelajaran Terpadu Pada Pokok Bahasan Operasi Hitung Bilangan Terhadap Prestasi Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemampuan Awal ini
Berkaitan dengan konsep bilangan kabur, tidak ter lepas dari operasi hitung dasar yaitu penjumlahan, pengurangan, perkalian , dan pembagian pada bilangan kaburA. Kata Kunci :
Pembelajaran dengan implementasi Teori Bruner pada materi operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat di kelas IV MI Plus Sunan Kalijaga Widoro
Dari hasil wawancara terhadap guru dan siswa telah diperoleh hasil bahwa kemampuan penalaran siswa terhadap materi operasi hitung bilangan cacah saat bernalar
Perencanaan pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam operasi hitung perkalian bilangan cacah dengan penggunaan metode K’Jart di Kelas III SD Negeri 1
PELATIHAN KETERAMPILAN MEDIA PEMBELAJARAN KANTONG BILANGAN PADA OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH BAGI MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON Anisa Rizkayati1, Eka Rosmitha
