i
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIALDENGAN KONSEP DIRI
PADA SISWA KELAS X SMK KANISIUS UNGARAN
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat
guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Rintis Setyo Utami
132008064
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
iv
PERNYATAAN
Nama : Rintis Setyo Utami Nim : 132008064
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi berjudul “Hubungan Interaksi Sosial dengan Konsep Diri pada Siswa Kelas X SMK Kanisius Ungaran Tahun
Ajaran 2011/2012” adalah betul-betul karya sendiri. Hal-hal yang bukan karya
saya dalam skripsi tersebut diberi tanda citasi dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya peroleh dari skripsi tersebut.
Salatiga, Juli 2012 Yang Membuat Pernyataan
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur atas berkat dan rahmat Allah SWT sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi.
Penulis menyadari selesainya penulisan skripsi ini, tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih kepada.
1. Dr. Bambang S. Sulasmo, M.Si Dekan FKIP
2. Drs. Trittjahjo Danny Susilo, M.Si, Kaprogdi Bk atas segala bantuan dan bimbingan selama masa studi, hingga akhir penulisan skripsi.
3. Drs. Umbu Tagela, M.Si, dosen pembimbing I atas segala bantuan, bimbingan selama masa studi dan denga tulus penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini.
4. Y. Windrawanto, S.Pd, MPd, dosen pembimbing II yang dengan tulus dan penuh kesabaran membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. segenap dosen dan staf Program Studi Bimbingan dan Konseling, yang
telah senantiasa mengajarkan dan membimbing penulis dari tidak mengerti sampai paham akan Bimbingan dan Konseling, sehingga penulis mampu menyelesaikan studi di FKIP-BK.
vi
7. Seluruh siswa kelas X jurusan Akuntasi dan Administrasi Administrasi Perkantoran, yang bersedia membantu dalam penelitian, terima kasih atas kerja samanya
8. Ayah dan Ibuku, beserta Kakakku, yang telah memberi dukungan materi, semangat, memberi kasih sayang, dan doa selama penulis kuliah. Terima kasih atas segala kesabaran dalam membimbing dan mengarahkan penulis. Keluargaku yang telah memberikan keceriaan dan semangat untuk terus berjuang.
9. Hartini, Indri, Lucia, Wiwik, dan teman-teman yang lain, terima kasih atas dukungan dan doanya.
10.Dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah banyak membantu dalam penulisan skripsi ini.
Dengan kerendahan hati, penulis menyadari bahwa dalam skripsi ini terdapat banyak kekurangan dan jauh dari kata sempurna, baik materi ataupun sistematika penulisan dan tata bahasanya. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun, penulis harapkan untuk kesempurnaan skripsi ini. Akhir kata, penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
vii
BAB II KAJIAN TEORI 2.1 Konsep Diri... 7
2.2 Interaksi Sosial... 12
2.3 Penelitian yang Relevan... 18
viii BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian... 20
3.2 Populasi dan Sampel... 20
3.3 Variabel Penelitian... 22
3.4 Teknik Pengumpulan Data... 22
3.5 Instrumen... 23
3.6 Uji Coba Instrumen... 25
3.7 Teknik Analisis... 28
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian... 29
4.2 Pelaksanaan Penelitian... 29
4.3 Deskripsi Hasil Penelitian... 30
ix
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DENGAN KONSEP DIRI PADA SISWA KELAS X SMK KANISIUS UNGARAN
SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial dengan konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran, dengan jumlah 53 siswa, yang terdiri dari 31 siswa jurusan Administrasi Perkantoran dan 22 siswa jurusan Akuntansi, sekaligus ditetapkan sebagai sampel total. Teknik pengumpulan data adalah skala interaksi sosial yang disusun berdasarkan tiga aspek yang dikemukakan oleh Partowisastro (dalam Saputra, 2010) dengan jumlah 37 butir. Skala konsep diri disusun berdasarkan empat aspek konsep diri menurut Berzonsky (dalam Sumiwi, 2011) dengan 37 butir. Analisis data melalui korelasi Kendall tau_b dalam SPSS for windows release 17.0. Hasil analisis data disimpulkan ada hubungan positif dan signifikan antara interaksi sosial dengan konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran dengan koefisien korelasi r = 0, 615** dengan nilai p = 0,000.
Kata kunci: interaksi sosial, konsep diri
x
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Sebaran subjek penelitian berdasarkan jurusan dan Jenis
Kelamin 21
Tabel 3.2 Sebaran item skala berdasarkan aspek interaksi sosial 23 Tabel 3.3 Sebaran item skala berdasarkan aspek konsep diri 24
Tabel 4.1 Distribusi interaksi sosial 30
Tabel 4.2 Distribusi konsep diri 31
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Skala Interaksi Sosial Lampiran 2. Skala Konsep Diri Lampiran 3. Daftar siswa kelas X Lampiran 4. Mastersheet Data Lampiran 5. Data Validitas
Lampiran 6. Hasil Uji Coba Instrumen Lampiran 7. Hasil Korelasi
