• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kualitas Pembelajaran Bimbingan Kejuruan Melalui Implementasi Multi Strategi Belajar

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kualitas Pembelajaran Bimbingan Kejuruan Melalui Implementasi Multi Strategi Belajar"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Mata Kuliah Bimbingan Kejuruan

Melalui Implementasi Multi Strategi Belajar

Paryanto, Widarto, Syukri Fathudin AW

(Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNY)

Email : [email protected]

Abstrak

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui: (1) peningkatan keaktifan mahasiswa melalui implementasi multi strategi belajar pada mata kuliah Bimbingan Kejuruan; (2) sejauh mana implementasi multi strategi belajar dapat meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah Bimbingan Kejuruan.

Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan dalam empat siklus yang merupakan proses perulangan mulai dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Bimbingan Kejuruan kelas S. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, tes dan dokumentasi. Analisis terhadap data-data yang dikumpulkan melalui kegiatan observasi dilakukan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan kreativitas mahasiswa, peningkatan disiplin belajar, peningkatan motivasi belajar, serta prestasi belajar mahasiswa dalam proses pembelajaran. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan analisis diskriptif kuantitatif.

Berdasarkan penelitian yang telah dilaksanakan, dapat dilihat bahwa penerapan multi strategi pembelajaran dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Bimbingan Kejuruan. Hal tersebut ditandai dengan meningkatnya aktivitas mahasiswa rata-rata sebesar 5,37 % dan rata-rata prestasi belajar mahasiswa sebesar A-.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 9.27 KB )

Dokumen terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Aktif Card Sort (PTK Pembelajaran Matematika Bagi Sisw

pembelajaran dengan strategi pembelajaran aktif Card Sort ? Setelah diadakan penelitian diperoleh hasil, ada peningkatan keaktifan belajar matematika siswa. Tindakan yang

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PENALARAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PENALARAN DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALL (PTK Pembelajaran Matematik

Tujuan penelitian ini: (1) untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar melalui strategi pembelajaran aktif tipe Snow Ball, dan (2) untuk mengetahui peningkatan

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE INQUIRING MINDS WANT TO KNOW (PTK Pembelajaran Matematika Kelas XI IPS

Tujuan penelitian ini: (1) mendiskripsikan peningkatan keaktifan belajar matematika pada limit fungsi aljabar dengan strategi pembelajaran aktif tipe inquiring minds

PENINGKATAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR I MELALUI STRATEGI SNOW BALLING Peningkatan Keaktifan Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Struktur Aljabar I Melalui Strategi Snow Balling (PTK Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UMS Seme

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan mahasiswa dalam mata kuliah struktur aljabar I melalui strategi Snow Balling. Pelaksanaan tindakan kelas dibagi menjadi

Strategi Pembelajaran Saliman

Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa tentang strategi pembelajaran yang meliputi pengertian strategi pembelajaran; prinsip-prinsip CBSA dalam sistem

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ASSESSMENT SEARCH Peningkatan Keaktifan Belajar Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Assessment Search (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 2 Kro

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendiskripsikan peningkatan keaktifan belajar matematika pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 2 Kroya dengan menggunakan

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DALAM RANGKA MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN TATA HIDANGAN DI JURUSAN MANAJEMEN PERHOTELAN

Hal ini disebabkan masih diperlukannya adaptasi mahasiswa di dalam Implementasi model pembelajaran cooperative learning dalam mata kuliah Tata Hidangan namun sudah

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DI MASA PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS (PTMT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK ISLAM ADILUWIH - Teknokrat Repository

Penerapan Blended Learning Model Flipped Classroom Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Kejuruan Kasus Pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif Di Masa Pandemi Covid-19