RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)
KBDD55118
Desain Komunikasi Visual III
Disusun oleh:
Defrizal Saputra, S.Ds, M.Sn
FAKULTAS DESAIN KOMUNIKASI
VISUAL
UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK”
PADANG
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb:
Kode Mata Kuliah : KBDD55118
Nama Mata Kuliah : Desain Komunikasi Visual III
Padang, 2017
Menyetujui
Kaprodi S1 Desain Komunikasi Visual
Rencana Pembelajaran Semester A. Identitas Matakuliah
Matakuliah : Desain Komunikasi Visual III
Kode : KBDD55118
SKS : 5 ( Lima )
Semester : 5 ( Lima )
Program Studi :
S1 Desain Komunikasi Visual UPI “YPTK” Padang
Matakuliah Prasyarat : DKV I, DKV II
Dosen Pengampu : Defrizal Saputra, S.Ds, M.Sn
B. Deskripsi dan Kompetensi Matakuliah
Deskripsi Matakuliah : Mata Kuliah DKV III mempelajari memahami motivasi dan merencanakan program branding yang lebih strategis bagi produk komersial yang sudah ada ( brand revitalisasi ) ataupun
mengembangkan produk komersial yang baru dengan kemungkinan
perencanaan media yang konfrehensif ( total Brand experience )atau
media inovasi dengan menciptakan identitas merk, filosofis /behavior
dari produk tersebut
Kompetensi :
Setelah mengikuti mata kuliah praktek studio ini mahasiswa mampu
menganalisa dan memecahkan permasalahan yang berkaitan perencanaan ( Brand strategis ) dan perancangan Branding untuk
produk komersial seperti fast moving Consummer good ,
property,
electronic dan gadget, commercial public space, commercial tourism . Entertaiment|edutaiment dll C. Evaluasi dan Penilaian Unsur Penilaian :
1) Nilai Ujian Akhir Semester (UAS) : bisa dalam bentuk lisan, tertulis,
praktek atau lainnya
2) Nilai Ujian Tengah Semester (UTS) : bisa dalam bentuk lisan, tertulis, praktek atau lainnya
3) Nilai Tambahan (NT) = Nilai Tugas atau
Nilai Kuis atau pekerjaan
rumah atau membuat karya tulis atau partisipasi dalam diskusi atau lainnya 4) Nilai Kehadiran (NK) No Unsur NMK bobot Teori MK MK Praktek 1 UAS 40 % 25 %
2 UTS 30 % 15 % 3 NT 20 % 50 % 4 NK 10 % 10 %
Skala Penilaian Skala Nilai dalam Angka = 0 sampai dengan 100 Bobot Penilaian Transformasi Nilai Angka ke Nilai Huruf
Nilai Angka Nilai BOBOT KETERANGA N Huruf NA ≥ 75 A 4 Lulus (Sangat Baik) 60 ≤ NA < 75 B 3 Lulus (Baik) 40 ≤ NA < 60 C 2 Lulus (Cukup) 25 ≤ NA < 40 D 1 Lulus NA < 25 E 0 Tidak Lulus (Harus mengulang)
Tidak Belum lulus, Tidak lengkap T Komponen nilai belum Dihitung lengkap D. Bahan Pustaka
Bahan Pustaka Utama : 1) Tom Altstiel, Jean Grow (2006) Advertising Strategy,Sage
2)
Publication.
Yongki Safanayong ( 2006), Desain Komunikasi Visual Terpadu.
Arte Media
Bahan Pustaka
Pendukung 3)
Mark Shaw (2009), Copywriting: Successful writing for design,
4)
advertising and marketing, Laurence King Publishing. Jim Aitchison (2008), Cutting Edge Advertising: How to create the
world’s best print for brands in the 21st
century, Pearson/Prentice
5)
Hall.
Budiman Hakim (2007), Ngobrolin Iklan Yuk!, Bentang
6)
Peg Faimon ( 200) Design alliance : Uniting Print +web, HOW
7)
design Book
Alina Wheller ( 2003) Designing Brand Identity ,Jhon Wiley& Son
8)
Publishing
Nugraha,Ssn)
E. Satuan Acara Perkuliahan
Minggu Ke Materi Pembelajaran
Kemampuan akhir
yang Bentuk Bahan
diharapkan
Pembelajara
n Pustaka
1 1.Pengantar dan aturan main Mahasiswa paham tentang Tatap Muka, (1, 2, 4 )
Perkuliahan Product knowledge dan ceramah,
mampu menganalisanya
diskusi dan
Analisa konfrehensif presentasi ,
tentang Product Knowledge Praktek studio ( pengetahuan tentang Produk) dan Pemahaman tentang produk. Pengumpulan data , pemilihan produk dan pembagian kelompok kerja analisa data ( praktek )
2 Teori : Mahasiswa memahami Kuliah, (1, 2, 4
Pengenalan dan
komparasi tentang metoda dan audit ceramah, )
Metoda dan audit
konsep strategi
diskusi dan pengembangan merk dan
mampu
mengembangkanya
( Brand strategic method )
Praktek studio Bimbingan dan
Pengumpulan
data , pemilihan produk Dan analisa data
3 Teori : Mahasiswa mampu Kuliah, (1, 2, 4 )
Analisa dinamika
Product memahami menganalisa ceramah,
existing dan
Nilai‐ nilainya (
Dinamika produk dan
diskusi dan mnyimpulkanya menjadi
brand Value ) presentasi
sebuah nilai ( value )
Praktek studio Bimbingan,Mengumpulka
n
dan menganalisa data, melakukan riset dengan berbagai teknik riset
marketing/branding untuk mendapatkan
permasalahan ,solusi dan motivasi peogram branding
4 Teori : Mahasiswa mampu Kuliah, (1, 2, 4
Analisa Dinamika
dan analisa dinamika
Dinamika kompetitor dan
diskusi dan melakukan pemetaan
Competitor
Bimbingan menganalisa data, melakukan riset konsumen serta pemetaan kompetitor dengan
berbagai teknik riset
marketing/branding untuk mendapatkan gambaran Strategi
5 Teori : Mahasiswa mampu Kuliah, (1, 2, 4,6,7
Perencanaan konsep membuat konsep ceramah, )
Strategi Merk pengembangan Brand diskusi dan 1 ; Pengembangan presentasi Praktek studio Positioning Platform 2. Pengembangan Nilai‐ nilai
produk yang terukur atau
tidak terukur ( Brand Vaue ) 3 Differensiasi. 4.Perumusan Konsep Produk ( brand behavior) 5. Perumusan konsep komunikasi ( brand
communication ) Bimbingan,Perumusan positioning Produk Pengumpulan value produk Konsep produk Perumusan konsep
komunikasi brand produk (praktek kelompok)
6 Perencanaan Konsep Mahasiswa mampu Tatap Muka, (1, 2, 4,6,7
Strategis dan pemecahan
merumuskan Core Value
dan ceramah, )
masalah III :
Konsep pesanya sebagi
diskusi dan bahasan gagasan
presentasi
Perumusan Core Value dan
implementasi visual
Praktek studio
Key Message (Konsep Pesan) Mission Tagline Deskripsi Brand atribut Competitive advantage Bimbingan ,Perumusan
positioning Produk Pengumpulan value produk
Konsep produk Perumusan konsep
komunikasi brand produk
7 Perencanaan Konsep Mahasiswa mampu Kuliah, (1, 2, 4,6,7
Strategis dan pemecahan menciptakan dan ceramah, )
masalah IV :
memunculkan elemen
diskusi dan identitas visual
Strategi pemunculan presentasi
identitas visual : Praktek studio Symbols Meaning Shape Color Typography Dll Bimbingan Perumusan Misi Tagline Deskripsi Brand atribut Competitive advantage
8
Ujian Tengan Semester | Presentasi Konsep Kelompok
9 Strategi Eksekusi Visual I : Mahasiswa mampu Praktek studio (3,4,6,7)
Pengolahan konsep simbol
menciptakan
simbol-simbol Diskusi
dan Makna , Typography dan
dan maknanya serta elemen
bimbingan visual lainya
elemen‐ elemen visual lainya
10 Strategi Eksekusi Visual II: Mahasiswa mampu Praktek studio (3,4,6,7)
Implementasi element
visual menciptakan dan Diskusi
untuk sub Brand identity |
mengembangkan Brand
bimbingan identity brand atribut
Brand atribut
Bimbingan Pengolahan konsep simbol dan Makna ,
Typography dan elemen‐ elemen visual lainya
11. Strategi Eksekusi Visual III : Mahasiswa mampu Praktek studio (3,4,6,7)
Implementasi element
visual menciptakan dan Diskusi
identity brand atribut |brand Atribut
Bimbingan Implementasi element visual untuk sub visual identity
12.
Strategi Eksekusi Visual
IV: Mahasiswa mampu Praktek studio (3,4,6,7)
Implementasi element
visual menciptakan dan Diskusi
untuk sub brand mengembangkan Brand bimbingan Communication identity brand atribut
Bimbingan Implementasi element visual untuk sub brand Commmunication
13 Strategi Perancangan V : Mahasiswa mampu
Praktek studio (3,4,6,7) Implementasi element visual menciptakan elemen visual Diskusi
untuk sub brand
untuk Brand
communication bimbingan
Communication
Bimbingan Implementasi element visual untuk sub brand Commmunication
14 Strategi Perancangan V : Mahasiswa mampu Praktek studio (3,4,6,7)
Implementasi element visual
visual untuk sub brand
Enviroment
untuk Brand Enviroment
bimbingan Bimbingan Implementasi
element visual untuk sub brand Enviroment
15. Strategi Perancangan VI : Mahasiswa mampu Praktek studio (3,4,6,7)
Evaluasi akhir kelayakan membuat presentasi yang Diskusi
konsep dan implementasi
layak secara konsep dan
bimbingan implementasi
Presentasi Gagasan
16
Minggu Penyelesaian Tugas / tidak ada kuliah
17 Ujian Akhir Semester
18 Ujian Susulan (bila ada)
19 Re Evaluasi / Ujian Ulangan (diperuntukkan bagi mahasiswa yang mendapatkan nilai D atau E, dengan nilai akhir maksimum C)
Keterangan :
1) Kemampuan akhir yang diharapkan : rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, afektif. Diusahakan lengkap dan utuh (hard skills dan soft skill). Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapat mencapai kompetensi matakuliah ini di akhir semester
2) Materi Pembelajaran : diisi pokok bahasan / sub pokok bahasan atau topic bahasan
3) Bentuk Pembelajaran : bisa berupa ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar, simulasi, respons.e, praktikum, latihan, kuliah lapang, praktek bengkel/studio, survey lapangan, bermain peran, atau gabungan berbagai bentuk
