RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama : Fitri Purwitasari, S.Pd., Gr.
Surel : [email protected] Satuan Pendidikan : SMPN 1 Tulungagung
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/ Semester : VII/ gasal
Tahun Ajaran : 2021/2022 Materi Materi Pokok : Teks Prosedur
Sub Materi : Menulis dan memeragakan teks prosedur secara lisan
Alokasi Waktu : 10 menit
KD Tujuan Pembelajaran
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks
prosedur (tentang cara
memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis.
1. Melalui kajian pustaka, peserta didik dapat merencanakan penulisan teks prosedur
2. Melalui kegiatan observasi dan kajian pustaka, peserta didik dapat menulis teks prosedur dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata, kalimat, tanda baca, dan ejaan.
3. Secara bergiliran masing-masing kelompok siswa
mempresentasikan secara lisan teks prosedur yang telah disusun.
A. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan mengajak siswa berdoa sebelum memulai pembelajaran
2. Guru memberikan apersepsi dengan memberikan pertanyaan 3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran
Inti 1. Tahap Mengamati. Siswa mengamati ilustrasi gambar pengolahan tempe yang dibawa oleh guru.
2. Tahap Menanya. Guru memberikan stimulus kepada peserta didik.
3. Tahap Pengumpulan Data. Guru membagi peserta didik menjadi beberapa kelompok terdiri dari 4-5 orang. Guru membagikan LKPD kepada masing- masing kelompok.
4. Tahap Mengasosiasi. Guru membimbing peserta didik untuk bekerja kelompok dalam mengumpulkan informasi untuk menjawab LKPD yang telah diberikan guru
5. Tahap Mengkomunikasikan. Perwakilan kelompok melakukan presentasi untuk membacakan hasil diskusi. Siswa dari kelompok yang lainnya memperhatikan serta menuliskan tanggapan dan pertanyaan. Guru memberikan umpan balik dan memberikan konfirmasi dari hasil diskusi
Penutup 1. Guru membimbing peserta didik merumuskan prinsip dan menggeneralisasikan
hasil penemuannya (Menarik kesimpulan)
2. Guru membimbing peserta didik menyampaikan pendapat untuk membuat rangkuman pelajaran dan mencatat hasil rangkuman dengan diberikan umpan balik.
B. PENILAIAN PEMBELAJARAN
a) Penilaian Keterampilan
1) Teknik penilaian : observasi
2) Bentuk instrumen : lembar penilaian presentasi 3) Instrumen : terlampir
b) Penilaian Sikap
1) Teknik penilaian : observasi
2) Bentuk instrumen : lembar penilaian diri 3) Instrumen : terlampir
c) Penilaian Pengetahuan
1) Teknik penilaian : tes tulis 2) Bentuk instrumen : tes uraian 3) Instrumen : terlampir
Tulungagung, 18 Juli 2021 Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Tulungagung Guru Bahasa Indonesia
Drs. SUJITO, M. Pd NIP. 19621220 198803 1 011
Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
Menyusun dan Menulis Teks Prosedur
4. Tujuan : Melalui kegiatan observasi dan kajian pustaka, peserta didik dapat menulis teks prosedur dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata, kalimat, tanda baca, dan ejaan. Langkah kerja :
1. Perhatikan gambar di bawah ini dengan cermat. 2. Buatlah teks prosedur berdasarkan urutan gambar.
3. Tulis teks prosedur dengan memperhatikan pilihan kata, kelengkapan struktur, dan kaidah penggunaan kata, kalimat, tanda baca, dan ejaan pada tabel yang telah disediakan.
……….. ……… ………... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .
Lampiran Untuk Penilaian:
1. Instrumen Penilaian Kemampuan Presentasi (aspek ketrampilan)
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai
Jumlah skor Nilai Sistematika penyajian Penggunaan Bahasa Penguasaan Materi 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Rubrik Penilaian Kemampuan Presentasi
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Sistematika penyajian
Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis 3 Materi presentasi disajikan cukup runtut dan sistematis 2 Materi presentasi disajikan kurang runtut dan tidak sistematis 1 2. Penggunaan
Bahasa
Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 3 Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami 2 Bahasa yang digunakan tidak mudah dipahami 1 3. Penguasaan Materi Menguasai dengan baik materi yang akan disampaikan 3 Cukup menguasai materi yang akan disampaikan 2 Kurang menguasai materi yang akan disampaikan 1
2. Instrumen Penilaian Aspek Sikap ketika mengerjakan LKPD
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai
Jumlah
skor Nilai Kerjasama Kejujuran Tanggungjawab
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Rubrik Penilaian sikap
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Kerjasama Baik dalam bekerjasama dalam kelompok 3 Cukup baik dalam bekerjasama dalam kelompok 2 Kurang baik dalam bekerjasama dalam kelompok 1 2. Kejujuran Jujur dalam melakukan kegiatan belajar 3 Cukup jujur dalam melakukan kegiatan belajar 2 Kurang jujur dalam melakukan kegiatan belajar 1 3. Tanggungjawab Tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas 3 Cukup tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas 2 Kurang tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas 1
3. Instrumen Kisi – Kisi Penilaian Aspek Pengetahuan
KISI-KISI PENILAIAN PENGETAHUAN KELAS VII SEMESTER 1
No Materi Indikator Soal Butir Soal Level
Kognitif
Teks Prosedur
Disajikan teks prosedur dengan urutan acak.
Peserta didik mengurutkan teks prosedur dengan urutan yang tepat.
Perhatikan kalimat-kalimat teks prosedur acak berikut!
Teks Prosedur Membuat Rendang 1) Setelah semua bumbu dimasukkan, aduk merata dan tunggu sampai santan mendidih serta mengeluarkan minyak. 2) Pertama-tama, potong dan gepreklah daging sapi yang telah dicuci.
3) Ungkeplah daging sapi yang telah digeprek dengan bumbu yang telah dihaluskan sampai beruap dan daging ungkep kering.
4) Setelah diungkep, masukkan santan kental, merica bubuk, sereh, asam kandis, bunga pekak, daun jeruk, daun salam, daun kunyit, garam, dan gula pasir.
5) Aduk-aduk terus sampai serundeng menyatu dengan daging sampai berubah warna dan mengering, lalu sajikan.
6) Setelah santan mengeluarkan minyak, kecilkan api dan masukkan bahan pelengkap Kelapa serundeng yang sudah disangrai.
7) Setelah itu, haluskan bawang merah, bawang putih, cabai, jahe, dan
lengkuas.
Urutan tepat teks prosedur membuat rendang tersebut adalah...
Aplikasi
Disajikan masalah dalam kehidupan sehari-hari tentang penggunaan alat.
Peserta didik dapat menuliskan teks prosedur cara menggunakan alat tersebut.
Mayda hendak menyetrika pakaian seragam sekolahnya dengan
menggunakan setrika listrik. Prosedur yang harus ia lakukan adalah ...
Aplikasi
Peserta didik
menyimpulkan isi teks prosedur.
Bacalah teks prosedur di bawah ini dengan cermat!
Setelah membaca sebuah cerpen yang dibagikan guru di kelas, biasanya kalian diminta untuk menceritakan kembali isi cerpen secara lisan dengan
menggunakan kalimat/kata-kata kalian
sendiri. Berikut langkah-langkahnya: 1. Bacalah cerpen dengan cermat. 2. Catatlah unsur intrinsik cerpen. 3. Tentukan ide pokok (topik-topik)
cerpen sesuai alur dalam cerpen. 4. Kembangkan ide pokok dengan
kalimatmu sendiri
Simpulan isi teks prosedur tersebut adalah ....
Peserta didik diminta menggolongkan judul teks prosedur berdasarkan jenis:
1. Cara menggunakan 2. Cara membuat 3. Cara melakukan
Perhatikan beberapa judul teks prosedur di bawah ini dan golongkan berdasarkan cara pengaplikasiannya! (1) Getuk Lindri Sederhana Rasa Luar
Biasa
(2) Aktivasi Smart TV (3) Kerajian Tangan dari
Koran Bekas (4) Mendaftar Anggota
Perpustakaan
(5) Gerakan Senam Poo-Poco 2021
Aplikasi
PEDOMAN PENSKORAN SOAL URAIAN
No. Kunci Jawaban Skor
1. 2-7-3-4-1-6-5 5
2. Menancapkan steker setrika pada stop kontak atau colokan listrik. Tunggu beberapa saat hingga panas.
Mulailah menyetrika baju/pakaian yang diinginkan. Cabut steker setrika bila setrika telah selesai digunakan.
10
3. Membaca cerpen dengan cermat dan mennetukan ide pokok merupakan hal yang penting untuk mengetahui isi cerpen sehingga mudah untuk menceritakan kembali.
5 4. (1) Getuk Lindri Sederhana Rasa Luar Biasa (cara membuat)
(2) Aktivasi Smart TV (cara menggunakan)
(3) Kerajian Tangan dari Koran Bekas (cara membuat) (4) Mendaftar Anggota Perpustakaan (cara melakukan) (5) Gerakan Senam Poo-Poco 2021 (cara melakukan)
SOAL LATIHAN JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI!
1. Perhatikan kalimat-kalimat teks prosedur acak berikut! Teks Prosedur Membuat Rendang
1) Setelah semua bumbu dimasukkan, aduk merata dan tunggu sampai santan mendidih serta mengeluarkan minyak.
2) Pertama-tama, potong dan gepreklah daging sapi yang telah dicuci.
3) Ungkeplah daging sapi yang telah digeprek dengan bumbu yang telah dihaluskan sampai beruap dan daging ungkep kering.
4) Setelah diungkep, masukkan santan kental, merica bubuk, sereh, asam kandis, bunga pekak, daun jeruk, daun salam, daun kunyit, garam, dan gula pasir.
5) Aduk-aduk terus sampai serundeng menyatu dengan daging sampai berubah warna dan mengering, lalu sajikan.
6) Setelah santan mengeluarkan minyak, kecilkan api dan masukkan bahan pelengkap Kelapa serundeng yang sudah disangrai.
7) Setelah itu, haluskan bawang merah, bawang putih, cabai, jahe, dan lengkuas. Urutan tepat teks prosedur membuat rendang tersebut adalah....
2. Mayda hendak menyetrika pakaian seragam sekolahnya dengan menggunakan setrika listrik. Prosedur yang harus ia lakukan adalah ...
3. Bacalah teks prosedur di bawah ini dengan cermat!
Setelah membaca sebuah cerpen yang dibagikan guru di kelas, biasanya kalian diminta untuk menceritakan kembali isi cerpen secara lisan dengan menggunakan kalimat/kata-kata kalian sendiri. Berikut langkah-langkahnya:
1. Bacalah cerpen dengan cermat. 2. Catatlah unsur intrinsik cerpen.
3. Tentukan ide pokok (topik-topik) cerpen sesuai alur dalam cerpen. 4. Kembangkan ide pokok dengan kalimatmu sendiri
5. Simpulan isi teks prosedur tersebut adalah ....
4. Perhatikan beberapa judul teks prosedur di bawah ini dan golongkan berdasarkan cara pengaplikasiannya!
(1) Getuk Lindri Sederhana Rasa Luar Biasa (2) Aktivasi Smart TV
(3) Kerajian Tangan dari Koran Bekas (4) Mendaftar Anggota Perpustakaan (5) Gerakan Senam Poo-Poco 2021
