PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN 6 LAMPUNG SELATAN
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Strategi pembelajaran berbasis multiple intelligences adalah strategi pembelajaran yang menekankan cara guru mengemas pembelajaran agar mudah ditangkap dan dimengerti oleh
Mata pelajaran Akidah-Akhlak di Madrasah Aliyah adalah salah satu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang merupakan peningkatan dari akidah dan akhlak yang telah
STRATEGI GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM MENERAPKAN NILAI-NILAI AKHLAKUL KARIMAH PADA SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH.. NEGERI TULUNGAGUNG 1 TAHUN
Strategi Pembelajaran Aktif pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Ma‟arif NU 2 Cilongok sudah dilakukan, hal ini didukung oleh hasil observasi pendahuluan yang
1. Rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran Akidah Akhlak siswa kelas V MI Ma’arif Ngrupit Ponorogo. Minat dan keaktifan siswa yang rendah terhadap materi pelajaran Akidah
Pembelajaran di sekolah tersebut mencakup beberapa mata pelajaran salah satunya yang berkaitan erat dengan kecerdasan emosional (EQ) adalah mata pelajaran Akidah
adalah: (1) Apakah Dengan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dapat Meningkatkan Hasil Belajar Pserta Didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII MTsN Ma’rang
Faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar siswa Faktor-faktor yang memengaruhi minat belajar siswa di MAN 11 Jakarta terhadap mata pelajaran akidah akhlak, yaitu kurangnya motivasi,
