KURIKULUM
PELATIHAN REFRESHING PROGRAM KB
BAGI PENYULUH KB
I. RASIONAL
Program KB berubah seiring dengan penyerahan kewenangan Program KB ke Pemerintah Daerah, perubahan terjadi dalam beberapa sector termasuk keberadaan Petugas KB, subtansi materi sehingga bebena kerja dari Petugas Lapangan KB berat karena Tugas dan Fungsi PLKB bukan hanya mengenai Program KB tetapi kegiatan lainnya sesuai dengan bentuk kelembagaan, jumlah petugas KB berkurang dan kemampuan petugas yang ada sangat bervariasi dan pengaruh terbesar idealisme sebagai petugas lapangan KB sebagian besar mulai kendor.
Untuk meningkatkan intensitas penggarapan program KB dimasa mendatang perlu dilakukan penggerakan semua mitra kerja yang ada dimasyarakat, sehingga perlu dilakukan refreshing Program KB bagi petugas KB yang ada dalam rangka membangkitkan kembali semangat kerja, kemampuan menggerakkan masyarakat disamping membekali mereka dengan materi Program KB Yang berkembang dewasa ini.
II. PESERTA
Peserta Pelatihan Refreshing Program KB bagi PKB ini adalah seluruh PKB dengan prioritas PKB yang telah mengikuti LDU dan/atau latihan teknis lainnya.
III. URAIAN TUGAS
1. Melakukan pengumpulan data basis, pengolahan dan penyajian
2. Identifikasi dan segmentasi sasaran
3. Melakukan analisa data dan penyajian data
4. Mengelola kegiatan operasional Program KB
5. Melakukan kemitraan dan jejaring kerja
6. Melakukan KIE dan Advokasi
7. Melakukan dan membantu kegiatan pelayanan
8. Melakukan pembinaan peserta KB, IMP dan Poktan
9. Memfasilitasi kegiatan UPPKS, AKU, KKMB
10. Melakukan pencatatan pelaporan
11. Problem Solving
IV. TUJUAN
Meningkatkan pengetahuan, sikap dan ketrampilan PKB dalam memantapkan pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya sebagai penyuluh KB di wilayah tugasnya.
B. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti pelatihan, peserta mampu : 1. Memahami Program KB terkini
2. Melakukan analisa data dan penyajian data 3. Mengelola kegiatan operasional Program KB 4. Melakukan pemecahan masalah (Problem Solving) 5. Melakukan fasilitasi kegiatan pelayanan
6. Melakukan pembinaan kader IMP dan Poktan
7. Melakukan Advokasi, KIE dan menggalang kerja sama dengan mitra kerja
V. KEMAMPUAN YANG DIBUTUHKAN
Kemampuan yang dibutuhkan dan dapat dipenuhi selama mengikuti pelatihan :
1. Pemantapan tugas dan fungsi sebagai petugas lapangan KB
2. Pemahaman tentang visi, misi dan kegiatan program KB Nasional
3. Pemantapan pengetahuan, sikap dan ketrampilan dalam pengelolaan program KB Nasional terkini dan program lain yang terkait
4. Berkerjasama dan bermitra dengan petugas IMP dan Poktan
5. Memiliki sikap profesional dalam bekerja
6. Penggerakkan partisipasi masyarakat
7. Komunikasi
8. Mengidentifikasi dan men-segmentasi sasaran
VI. PENGALAMAN BELAJAR
1. Mempelajari Perkembangan Program KB Nasional Terkini 1.1. Kebijakan dan Isu Strategis program KB terkini
1.2. Sasaran
1.3. RPJMN dan RKP Program KB terkini 1.4. Kegiatan pokok Program
KB-KR KRR
Ketahanan Keluarga (BKB, BKR, BKL) Pemberdayaan keluarga (UPPKS) Lingkungan Keluarga (BLK)
Pembinaan Institusi Masyarakat (PIM)
2. Mempelajari Pembinaan kader IMP 2.1 Membahas peran kader IMP
2.2 Membahas pembinaan sesuai dengan klasifikasi kader IMP 2.3 Membahas penumbuhan, pembinaan dan pengembangan
3. Mempelajari Pengelolaan POKTAN 3.1 Membahas peran Poktan
3.2 Membahas klasifikasi Poktan
3.3 Membahas pengelolaan Poktan (penumbuhan, pembinaan dan pengembangan)
4. Mempelajari Advokasi dan KIE
4.1. Membahas Advokasi dan KIE terkini
4.2. Membahas pelaksanaan Advokasi dan KIE terkini
4.3. Mendiskusikan langkah-langkah Advokasi dan KIE terkini 4.4. Mempraktekkan Advokasi dan KIE terkini
5. Mempelajari Manajemen Operasional Lini Lapangan 5.1. Membahas pengalaman operasional program 5.2. Membahas mekanisme operasional Program KB
5.3. Membahas faktor-faktor pendukung dan penghambat mekanisme operasional program
5.4. Membahas rencana operasional (teknik menentukan tujuan, pemilihan prioritas kegiatan, dukungan)
5.5. Membahas pengorganisasian 5.6. Membahas pelaksanaan kerja
5.7. Membahas pengendalian operasional lini lapangan 6. Mempelajari Penggerakan Partisipasi Masyarakat
6.1. Membahas cara-cara penggerakan partisipasi masyarakat 6.2. Membahas pemilihan cara penggerakkan partisipasi
masyarakat sesuai dengan situasi dan kondisi yang terjadi 6.3. Membahas cara evaluasi dan pengembangan partisipasi
masyarakat 7. Ulas Ulang Materi KB/KR
7.1. Membahas peningkatan akses (distribusi kontrasepsi) dan kualitas (ayoman : komplikasi, kegagalan dan rujukan) pelayanan KB/KR
7.2. Membahas anatomi dan fisiologi alat reproduksi 7.3. Membahas masalah kesehatan reproduksi
7.4. Membahas penangulangan masalah kelangsungan hidup ibu bayi dan anak (KHIBA)
7.5. Membahas kesehatan reproduksi remaja 7.6. Membahas peningkatan partisipasi pria 8. Ulas Ulang Materi Program KS/PK
8.1. Membahas pengembangan ketahanan keluarga (BKB,BKR, BKL)
8.2. Membahas substansi pemberdayaan ekonomi keluarga (UPPKS)
8.3. Membahas peningkatan kualitas lingkungan keluarga (PKLK)
8.4. Membahas kemitraan POKTAN
9. Mempelajari Pengalaman pelaksanaan Pencatatan dan Pelaporan (Dallap, Pelkon)
9.2. Membahas langkah-langkah mengatasi masalah pencatatan dan pelaporan
9.3. Membahas sinkronisasi antara Pelkon, Dallap dan distribusi alat kontrasepsi
10. Mempelajari Akreditasi
10.1. Membahas unsur dan sub unsur kegiatan PKB
10.2. Mempraktekkan pengusulan angka kredit dan penyetaraan program pembangunan lain (praktek pengisian formulir akreditasi)
10.3. Membahas persyaratan kenaikan pangkat dan jabatan PKB 10.4. Membahas persyaratan pengangkatan, pembebasan
sementara, pemberhentian dan pengangkatan kembali jabatan PKB
11. Mempelajari Muatan Lokal
11.1. Membahas hubungan kerja intern dan ekstern institusi
11.2. Membahas keterkaitan program KB dengan program pembangunan daerah
11.3. Membahas kebijakan pengawasan program KB di daerah
VII. STRUKTUR DAN ISI MATERI
JAM PELAJARAN NO KESENJANGAN/KEMAMPUAN
T P L JML
A DASAR
1. Perkembangan Program KB Nasional B INTI
3. Pembinaan Kader IMP 4. Pengelolaan POKTAN 5. Advokasi dan KIE
6. Manajemen Operasional Lini Lapangan 7. Penggerakkan partisipasi masyarakat 8. Ulas Ulang Materi Program KB/KR 9. Ulas Ulang Materi Program KS/PK
10. Pengalaman Pelaksanaan Pencatatan dan Pelaporan (Dallap, Pelkon)
11. Mempelajari Akreditasi 12. Mempelajari Muatan Lokal
C. PENUNJANG 14. Dinamika Kelompok
15 Praktek Lapangan 16. Plan Of Action (POA)
JUMLAH ...
Keterangan :
1 jam pelajaran = 45 menit Waktu pelatihan= 6 hari
VIII. PENILAIAN PELATIHAN
Selama pelatihan akan dilakukan beberapa penilaian : 1. Penilaian terhadap peserta :
a. Untuk mengukur tingkat kemampuan dilakukan dengan pre test, mid test dan post test
b. Untuk mengukur sikap akan dilakukan pengamatan oleh tim fasilitator selama proses pelatihan
c. Untuk mengukur ketrampilan dilihat dari aspek psikomotorik melalui praktek dan penugasan di kelas.
2. Penilaian terhadap pengajar
Selama pelatihan peserta akan diberikan kesempatan untuk menilai performance pengajar
IX. KRITERIA KEBERHASILAN
Ukuran keberhasilan dalam pelatihan ini apabila peserta menujukkan peningkatan kemampuan, menunjukan semangat belajar yang tinggi dan terlibat aktif berpartisipasi dalam setiap Proses Belajar Mengajar (PBM). Kriteria keberhasilan dapat diukur apabila minimal 60 % peserta nilai akhir (pengetahuan, sikap dan ketrampilan) rata-rata baik .
X. MODIFIKASI KURIKULUM
Kurikulum ini bisa dimodifikasi sesuai kebutuhan lapangan atau dengan menambah muatan lokal, tanpa mengurangi tujuan pelatihan.
