• Tidak ada hasil yang ditemukan

Melalui Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok dapat Meningkatkan Kinerja Guru Mengajar di MTsN 2 Mataram Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Melalui Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok dapat Meningkatkan Kinerja Guru Mengajar di MTsN 2 Mataram Pada Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018"

Copied!
5
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 5 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Gambar 1. Alur Penelitian Tindakan

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 5 Halaman - 226.78 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PEMAHAMAN GURU TENTANG PENERAPAN KTSP DAN MOTIVASI GURU MENGAJAR TERHADAP NILAI BELAJAR Pengaruh Pemahaman Guru Tentang Penerapan Ktsp Dan Motivasi Guru Mengajar Terhadap Nilai Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 16 Surakarta Tahun Pelajaran 2

2014. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Untuk mengetahui pengaruh positif yang berarti dari pemahaman guru tentang penerapan KTSP terhadap

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, AKTIVITAS BELAJAR, DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI DI SMA BUDAYA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/203

Penelitin ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mengajar guru, aktivitas belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMA Budaya

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU DAN KEBIASAAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IIS DI SMA NEGERI 1 BANYUDONO TAHUN AJARAN 20162017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya (1) Pengaruh positif yang signifikan gaya mengajar guru dan kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar mata

Manajemen Pembelajaran Pada Pelajaran Produktif Listrik Di Smk Melalui Gabungan Metode Ceramah Dengan Metode Kooperatif Model Tps (Think Pair Share)

Data lembar observasi diambil dari dua pengamatan yaitu data pengamatan pengelolaan belajar aktif yang digunakan untuk mengetahui pengaruh penerapan gabungan metode

ARTIKEL PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPA BIOLOGI POKOK BAHASAN PENCEMARAN DAN KERUSAKAN LINGKUNGAN SEMESTER GENAP SMPN 1 LINGSAR TAHUN AJA

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran kooperatif tipe inside-outside circle terhadap aktivitas dan prestasi belajar

Pengaruh Kreativitas Guru Mengajar dan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih di MTsN Se-Kabupaten Tulungagung - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Deskripsi Kreativitas Guru Mengajar, Pemanfaatan Perpustakaan sekolah dan Prestasi Belajar Siswa Mata pelajaran Fiqih di MtsN Se-Kabupaten Tulungagung .... Pengaruh Kreativitas

HASIL BELAJAR INTEGRAL DITINJAU DARI METODE BELAJAR DAN MINAT BELAJARMAHASISWA UNINDRA SEMESTER GENAP 20132014

Abstrak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan motivasi terhadap prestasi belajar integral pada mahasiswa Universitas

Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Mengajar Matematika Di Kelas Melalui Metode Belajar Aktif Model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok Di SDN003 Balam Sempurna Kecamatan Balai Jaya Kabupaten Rokan Hilir Provinsi Riau

Dari hasil kegiatan pembelajaran dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas dengan metode belajar aktif model Gabungan Ceramah dan Kerja Kelompok pada materi pelajaran memiliki