• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Desain Pembelajaran Tematik Integratif Alternatif Berbasis Sub-subtema untuk Meningkatkan Kebermaknaan dan Hasil Belajar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Penerapan Desain Pembelajaran Tematik Integratif Alternatif Berbasis Sub-subtema untuk Meningkatkan Kebermaknaan dan Hasil Belajar"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 1. Pencapaian Kebermaknaan Belajar Siklus 1 dan siklus 2
Tabel 3. Perolehan Hasil Belajar PPKn Siklus 1 dan Siklus 2
Gambar 1. Diagram peningkatan kebermaknaan dan hasil belajar Desain pembelajaran tematik integratif

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini agar bisa dijadikan sebagai sebuah rujukan ilmiah bagi masyarakat akademik dan menjadi evaluasi bagi masyarakat di Desa Gunung Sari

[r]

Berdasarkan hasil validasi tersebut oleh validator materi I memberikan skor 109 (sangat baik), sedangkangkan oleh validator materi II awalnya memberikan skor 63

i Menyusun laporan Seksi Tenaga Teknis Sub Dinas Pendidikan Dasar sesuai dengan hasil yang telah dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas;.. j

Bullying dapat didefinisikan sebagai sebuah tindakan atau perilaku agresif yang disengaja, yang dilakukan oleh sekelompok orang atau seseorang secara berulang-ulang dan

Ciri utama dari suatu masyarakat yang berkembang adalah mengalami suatu perubahan, dan Perubahan yang terjadi ada yang kurang begitu tampak pengaruhnya atau sangat

Aksi ini dipicu oleh kebijakan pemerintah junta militer yang secara sepihak menaikkan harga bahan bakar minyak (BBM) sebesar dua kali lipat, dari 1500 kyat menjadi 3000 kyat

Parameter yang digunakan untuk meninjau kelayakan investasi yaitu menggunakan metode Net Present Value (NPV), Benefit Cost Ratio (BCR), Internal Rate of Return (IRR)