• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penguasaan Mahasiswa Pada Mata Kuliah Prasyarat Terhadap Mata Kuliah Persamaan Diferensial Di Jurusan Pendidikan Matematika Tahun Akademik 2013/2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Penguasaan Mahasiswa Pada Mata Kuliah Prasyarat Terhadap Mata Kuliah Persamaan Diferensial Di Jurusan Pendidikan Matematika Tahun Akademik 2013/2014"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel  2  di  atas,  memperlihatkan  bahwa  harga  P-value  untuk  masing- masing-masing nilai kalkulus A, kalkulus B, kalkulus lanjutan dan Persamaan diferensial  sebesar  0.072,  0.083,  0.085,  dan  0.092  lebih  besar  dari  pada  taraf  signifikannya,
Tabel 3 di atas, memperlihatkan bahwa harga VIF tidak berada di atas 10  dan  tolerance  tidak  berada  di  bawah  0,10,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak terdapat gejala multikolinieritas
Tabel 4  Kriteria Nilai Uji Durbin Watson
Gambar 5 Frekuensi Data Nilai  Persamaan Diferensial
+2

Referensi

Dokumen terkait

a) Mahasiswa yang diteliti adalah mahasiswa pengikut mata kuliah PD lokal A angkatan 2015 jurusan Pendidikan Matematika.. b) Materi yang diteliti adalah Persamaan Diferensial

Teknik analisis data dalam penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif dilakukan pada saat peneliti melakukan temuan – temuan serta informasi yang di dapat di lapangan

Menurut opini kami, kecuali dampak yang dijelaskan pada paragraf penjelas tersebut di atas, laporan keuangan PT Fintegra Homido Indonesia menyajikan secara wajar dalam

Data curah hujan harian terpilih ditransformasi menjadi curah hujan jam-jaman setiap tahun analisis yakni 2013 dan 2014 dengan metode mononobe (lihat Persamaan 2)

ketimpangan yang terjadi adalah sebesar 0,27 dengan petani yang memiliki luas lahan karet Artinya distribusi pendapatan berada dalam sedikit, semakin timpang pemilikan karet

Dengan adanya program ini siswa diharapkan mampu membuat peralatan destilasi dari barang bekas, memahami konsep destilasi, dan mengaplikasikannya dalam

Hasil penelitian yang dilakukan oleh Ambarika (2016) menunjukkan hasil bahwa edukasi dan simulasi manajemen bencana sebagai salah satu media terbaik untuk

Hal ini didukung dengan hasil penelitian yaitu perolehan variabel volume penjualan sebelum adanya diferensiasi produk pada home industri “Jenang Mirah” dengan data