PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
UNTUK MENULIS TEKS EKSPOSISI DI KELAS VIII A
SMP NEGERI 15 MUARO JAMBI
SKRIPSI
OLEH
ZAROBI
NIM A1B116025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
UNTUK MENULIS TEKS EKSPOSISI DI KELAS VIII A
SMP NEGERI 15 MUARO JAMBI
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Jambi
untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
oleh Zarobi NIM A1B116025
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI
MOTTO
“Ya Tuhanku berikanlah aku ilmu dan masukkanlah aku ke
dalam golongan orang-orang yang saleh”. Qs. Asy-Syuara
ayat 83.
“Ya Tuhan kami, berikanlah rahmat kepada kami dari
sisi-Mu dan sempurnakanlah petunjuk yang lurus bagi kami
dalam urusan kami”. Qs. Al-Kahf ayat 10.
“Ya Tuhan kami, berilah kami kebaikan di dunia dan
kebaikan di akhirat dan lindungilah kami dari azab neraka”.
Qs. Al- Baqarah ayat 201.
Saya persembahkan skripsi ini untuk Alm. Abah dan Mak
tercinta serta keluarga yang telah memberikan dukungan
kepada saya baik moral maupun materiel, kerja keras mereka
telah menghantarkan saya meraih gelar sarjana. Semoga kelak
saya bahagia di dunia dan di akhirat, menjadi bagian dari
golongan kanan, menjadi pribadi yang tanggung jawab, jujur,
rendah hati, menjadi figur yang baik untuk orang-orang di
sekitar saya, serta berguna bagi orang-orang di sekeliling saya.
Amiin.
ABSTRAK
Zarobi. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Teks Eksposisi Berbasis Multimedia Interaktif di Kelas VIII A SMP Negeri 15 Muaro Jambi: Skripsi, Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni, FKIP Universitas Jambi, Pembimbing: (1) Dr. Drs. Hary Soedarto Harjono, M.Pd., (2) Priyanto, S.Pd., M.Pd.
Kata kunci : media pembelajaran, multimedia interaktif, menulis teks eksposisi Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui proses pengembangan media pembelajaran teks eksposisi berbasis multimedia interaktif, (2) mengetahui kelayakan dan keefektifan media pembelajaran teks eksposisi berbasis multimedia interaktif dan (3) mengetahui kemenarikan dan kepraktisan media pembelajaran teks eksposisi berbasis multimedia interaktif.
Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (research and development) yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementataion, Evaluation). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A SMP Negeri 15 Muaro Jambi, ahli materi, ahli media dan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VIII. Objek penelitian adalah pengembangan media pembelajaran menulis teks eksposisi berbasis multimedia interaktif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket dengan skala 5 dan tes dalam bentuk pretest dan postest. Analisis data digunakan untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran, keefektifan media pembelajaran, kemenarikan dan kepraktisan media pembelajaran.
Hasil penelitian ini berupa (1) deskripsi proses pengembangan media pembelajaran teks eksposisi berbasis multimedia interaktif, (2) analisis kelayakan dan keefektifan, dengan hasil akhir sebesar 83% dari ahli media dan 78% dari ahli materi untuk aspek kelayakan, aspek keefektifan mendapatkan persentase angka sebesar 62% yang diperkuat dengan hasil uji T pada taraf signifikan 5% maupun pada taraf 1% diperoleh nilai 𝑡ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 yaitu 2,06 < 6,95 > 2,79, hasil ini menunjukkan ada perbedaan yang signifikan antara penggunaan multimedia interaktif menulis teks eksposisi dengan media konvensional yang dipakai di sekolah, (3) analisis kemenarikan dan kepraktisan media pembelajaran teks eksposisi berbasis multimedia interaktif dengan hasil akhir sebesar 75% dari guru dan 98% dari siswa untuk aspek kemenarikan dan aspek kepraktisan mendapatkan persentase sebesar 96% dari ahli media dan 84% dari guru.
KATA PENGANTAR
Puji syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan karunia-Nya yang
begitu banyak kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penulisan skripsi penelitian dan pengembangan ini dimaksudkan untuk memenuhi
salah satu syaray akademik guna mendapatkan gelar sarjana pendidikan pada
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi
dengan judul Pengembangan Multimedia Interaktif Untuk Menulis Teks Eksposisi di
Kelas VIII A SMP Negeri 15 Muaro Jambi. Penulis menyadari dalam penyelesaian
skripsi ini melibatkan banyak pihak yang telah memberikan motivasi baik moral
maupun materiel, untuk itu penulis menyampaikan rasa terimakasih kepada Bapak
Dr. Drs. Hary Soedarto Harjono, M. Pd selaku pembimbing I dan Bapak Priyanto, S.
Pd., M. Pd selaku pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga dan
pikiran untuk membimbing saya dalam menyelesaikan skripsi ini.
Begitu pula dengan Bapak Dr. Drs. Herman Budiyono, M. Pd, Bapak Drs.
Imam Suwardi, M. Pd dan Bapak Drs. Aripudin M. Hum selaku penguji I, II dan III
saya, yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji saya. Tanpa beliau-beliau
ini saya tidak akan mungkin mendapatkan gelar sarjana. Tidak lupa penulis
sampaikan terimakasih kepada dosen-dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Jambi yang telah mengajar dan memberikan ilmunya. Semoga semuanya menjadi amal ibadah yang baik.
Rasa terimakasih turut pula penulis sampaikan kepada Bapak Suyono, S.Pd
selaku kepala sekolah SMP Negeri 15 Muaro Jambi yang telah bersedia memberikan
izin kepada saya untuk melaksanakan penelitian. Bapak Suhaili, S.Pd selaku guru
mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VIII yang telah bersedia memberikan jam
mengajarnya untuk membantu penelitian saya, mengkoordinir siswa-siswa sehingga
penelitian berlangsung dengan baik. Bapak Suhendra, S.Pd selaku wakil kepala
sekolah yang telah membantu saya dalam menyiapkan segala peralatan penelitian.
Seluruh guru dan staf tatah usaha di SMP Negeri 15 Murao Jambi, penulis
menyampaikan terimakasih banyak.
Secara khusus penulis sampaikan rasa terimakasih yang begitu mendalam
kepada Mak, Abang dan Ayuk-Ayuk tercinta yang tiada hentinya mendoakan,
memotivasi dan memberikan bantuan untuk penulis. Rasa terimakasih juga penulis
ucapkan kepada teman-teman yang telah membantu penulis, Kak Vani selaku staf
tata usaha di Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang telah membantu
dalam hal administrasi . Semoga jerih payah mereka mendapatkan imbalan dari Sang
Khalik. Amiin.
Jambi, 6 Januari 2020
Penulis
DAFTAR ISI
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iv
DAFTAR TABEL ... vi
DAFTAR GAMBAR ... viii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1
1.2 Rumusan Masalah ... 4
1.3 Tujuan Pengembangan ... 4
1.4 Spesifikasi Pengembangan ... 4
1.5 Pentingnya pengembangan ... 6
1.6 Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 7
1.7 Definisi Istilah ... 7
BAB II KAJIAN TEORETIK 2.1 Penelitian dan Pengembangan ... 9
2.2 Model pengembangan ADDIE ... 10
2.3 Multimedia Pembelajaran Interaktif ... 16
2.4 KI dan KD Teks Eksposisi SMP Kelas VIII ... 30
2.5 Pengertian Menulis ... 31
2.7 Teks Eksposisi ... 37
2.8 Penelitian Relevan ... 44
2.9 Kerangka Berpikir ... 48
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Model Pengembangan ... 49
3.2 Prosedur Pengembangan ... 49
3.3 Subjek Uji Coba --- 59
3.4 Jenis Data dan Sumber Data --- 59
3.5 Instrumen Pengumpulan Data ... 60
3.6 Teknik Analisis Data ... 67
BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Pengembangan ... 73
4.2 Pembahasan ... 101
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 5.1 Simpulan ... 104
5.2 Implikasi ... 105
5.3 Saran ... 105
DAFTAR RUJUKAN
DAFTAR RIWAYAT HIDUP LAMPIRAN-LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Kriteria Multimedia Interaktif Menurut Hannafin & Peck ...20
Tabel 2.2 Kesesuaian Antarwarna... 28
Tabel 2.3 Keterkaitan Warna dan Emosi ... 28
Tabel 2.4 KI dan KD Teks Eksposisi SMP/MTs Sederajat Kelas VIII ... 31
Tabel 2.5 Jenis-Jenis Teks ... 37
Tabel 3.1 Storyboard Multimedia Interaktif Menulis Teks Eksposisi ... 55
Tabel 3.2 Daftar Pertanyaan Studi Pendahuluan Untuk Guru ... 61
Tabel 3.3 Angket Tertulis Tanggapan Siswa ... 61
Tabel 3.4 Bentuk Skor Dalam Skala Likert ... 62
Tabel 3.5 Kisi-Kisi Instrumen Untuk Ahli Materi ... 62
Tabel 3.6 Kisi-Kisi Instrumen Untuk Ahli Media ... 63
Tabel 3.7 Kisi-Kisi Instrumen Untuk Guru ... 64
Tabel 3.8 Kisi-Kisi Instrumen Untuk Siswa ... 66
Tabel 3.9 Skala Persentase Kelayakan ... 68
Tabel 4.0 Rubrik Penilaian Menulis Teks Eksposisi ... 69
Tabel 4.1 Kriteria Ketuntasan Hasil Belajar Siswa ... 70
Tabel 4.2 Konversi Hasil Nilai Kemenarikan dan Kepraktisan ... 72
Tabel 4.1 KI dan KD Teks Eksposisi Kelas VIII ... 74
Tabel 4.2 Rekapitulasi Skor Angket Kelompok Kecil ... 86
Tabel 4.3 Rekapitulasi Persentase Kelayakan Ahli Media Validasi 2 ... 90
Tabel 4.5 Rekapitulasi Nilai Pretest dan Postest Menulis Siswa ... 92
Tabel 4.6 Rekapitulasi Nilai Pretest dan Postest Siswa ... 93
Tabel 4.7 Kriteria Ketuntasan Hasil Tes Belajar Siswa ... 94
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Model Pengembangan ADDIE...11
Gambar 2.2 Stuktur Teks Eksposisi ...38
Gambar 3.1 Kerangka ADDIE Multimedia Interaktif ...50
Gambar 3.2 Flowchart Multimedia Pembelajaran Interaktif ...54
Gambar 3.3 Soal Pretest dalam Multimedia Interaktif ...67
Gambar 3.4 Soal Postest dalam Multimedia Interaktif ...67
Gambar 4.1 Hasil Revisi Media ...84
Gambar 4.2 Komentar dan Saran Dari Ahli Media...85
Gambar 4.3 Komentar dan Saran Siswa Pada Uji Coba Kelompok Kecil...87
Gambar 4.4 Respon Guru Terhadap Multimedia Interaktif ...89
Gambar 4.5 Angket Kemenarikan Dari Guru ...98
