Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik melalui Group Investigation Berbantu Media Videoscribe
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
1. model pembelajaran kooperatif yang dimaksud adalah model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation yang dikembangkan oleh Slavin, pada GI siswa dibuat
Distribusi kategori skor siswa pada kemampuan berpikir kritis pada tabel di atas memberikan informasi bahwa setelah diterapkan pembelajaran kooperatif tipe GI diperoleh hasil pada
Hasil tes kemampuan berpikir kritis peserta didik dari tabel di atas dapat simpulkan bahwa, indikator dengan kategori sangat tinggi yaitu indikator memberi penjelsan
Pertama, melakukan tindakan yang telah direncanakan oleh peneliti dan telah disepakati bersama kolaborator terdiri atas; (1) kegiatan awal yaitu kegiatan yang
Hasil analisis tersebut menunjukkan bahwa penerapan metode kooperatif - jigsaw berbantu media simulasi pada materi Bumi dan Tata Surya sebagai solusi yang digunakan atau diterapkan
KESIMPULAN Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilaksanakan dan melalui data-data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model Problem Based Learning
Berdasarkan hasil tes siklus II, kemampuan berpikir kritis pesesrta didik kelas VIII pada pelajaran materi fisika meningkat dari pada saat hasil tes siklus I dimana didapatkan hasil
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Tema Indahnya Keberagaman di Negeriku.. JUDIKA Jurnal
