YAYASAN PENDIDIKAN RISALAH ISLAM
YAYASAN PENDIDIKAN RISALAH ISLAM MEMBINA AKHLAKULKARIMMEMBINA AKHLAKULKARIMAHAH
SMK PRIMA GRAFIKA
SMK PRIMA GRAFIKA
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK GRAFIKA
Jl. Cihampelas Blk No. 14
Jl. Cihampelas Blk No. 14 Telp. 022-69751550, 69066234 Bandung 40116
Telp. 022-69751550, 69066234 Bandung 40116
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan
Satuan Pendidikan Pendidikan :: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Nama
Nama Sekolah Sekolah :: SMK PRIMA GRAFIKA BANDUNGSMK PRIMA GRAFIKA BANDUNG Kelas/Semester
Kelas/Semester : : X X / / 11 Mata
Mata Pelajaran Pelajaran : : Dasar Dasar - - Dasar Dasar KegrafikaanKegrafikaan Topik
Topik : : Prinsip-prinsip Prinsip-prinsip Keselamatan Keselamatan KerjaKerja Alokasi
Alokasi Waktu Waktu :: 2 JP (45 menit) x 8 Pertemuan2 JP (45 menit) x 8 Pertemuan
A.
A. Kompetensi IntiKompetensi Inti 1.
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyadianutnya 2.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduliMenghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalamsolusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalamdan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, danMemahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan hu
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan maniora dalam wawasan kemanusiaan, kemanusiaan, kebangsaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangbidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. 4.
4. Mengolah, Mengolah, menalar, dan menalar, dan menyaji dalam menyaji dalam ranah konkret dan ranah konkret dan ranah abstrak ranah abstrak terkaitterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.pengawasan langsung.
B.
B. Kompetensi Dasar dan IndikatorKompetensi Dasar dan Indikator 1.1.
1.1. Menerima dan merespon konsep Tuhan tentang ilmu kegrafikaan untuk digunakanMenerima dan merespon konsep Tuhan tentang ilmu kegrafikaan untuk digunakan mempelajari dasar-dasar kegrafikaan.
1.2. Menghargai dan mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam mempelajari dasar-dasar kegrafikaan.
1.3. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
1.3.1. Menunjukkan sikap jujur dalam kegiatan mengerjakan tugas/latihan.
1.4. Mengenali prinsip-prinsip keselamatan kerja pada program studi keahlian teknik grafika.
1.4.1. Mengidentifikasi alat-alat keselamatan kerja seperti : baju praktek/wearpack, sarung tangan, masker dll.
1.4.2. Menerangkan jenis alat-alat keselamatan kerja berdasarkan fungsinya
1.5. Melaksanakan prinsip-prinsip keselamatan kerja pada program studi keahlian teknik grafika.
1.5.1. Menerapkan Standard Operating Procedure (SOP) tentang keselamatan kerja di perusahaan grafika
1.5.2. Menunjukkan sikap kerja yang ulet dan disiplin di perusahaan grafika
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran Peserta Didik mampu :
1. Melalui diskusi Mengenali prinsip-prinsip keselamatan kerja pada program studi keahlian teknik grafika secara faktual dan konseptual dengan jujur dan bertanggung jawab
2. Melalui pengamatan dan diskusi Mengidentifikasi alat-alat keselamatan kerja seperti : baju praktek/verpak, sarung tangan, masker dll secara factual dengan jujur dan bertanggung jawab
3. Melalui diskusi Menerangkan jenis alat-alat keselamatan kerja berdasarkan fungsinya secara factual dan procedural dengan jujur dan bertanggung jawab
4. Melalui eksperimen Melaksanakan prinsip-prinsip keselamatan kerja pada program studi keahlian teknik grafika secara prosedural dengan kerjasama dan santun
5. Melalui eksperimen Menerapkan Standard Operating Procedure (SOP) tentang keselamatan kerja di perusahaan grafika secara procedural dengan kerjasama dan santun
D. Materi Pembelajaran
1. Prinsip-prinsip keselamatan kerja di perusahaan grafika.
2. Alat-alat keselamatan kerja seperti : baju praktek/wearpack, sarung tangan, masker dll.
3. Jenis alat-alat keselamatan kerja berdasarkan fungsinya
4. Standard operating procedure (sop) tentang keselamatan kerja di perusahaan grafika
5. Sikap kerja yang ulet dan disiplin di perusahaan grafika
E. Pendekatan. Model dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Scientific
Model : Discovery Learning
Metode : Penugasan, tanya jawab, diskusi, demonstrasi
F. Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar A. Alat/Media
1. White Board 2. Laptop 3. LCD
4. Contoh alat-alat keselamatan kerja 5. Lembar Kerja
B. Sumber Belajar
1. Suwarjo. (2004). Mengaplikasikan Prinsip Keselamatan Dan Kesehatan Kerja. Jakarta:Dirjendikdasmen
2. Antonius Bowo Wasono (2006) Teknik Grafika, kelas X :Dirjendikdasmen 3. Anne Dameria (2011) Designer Handbook : Link and match
G. Kegiatan Pembelajaran
PERTEMUAN 1 (Konsep dan Prinsip-prinsip keselamatan kerja)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahuluan
1. Motivasi :
Melakukan pembukaan dengan salam
pembuka
dan
berdoa
memulai
pembelajaran
Memeriksa kehadiran peserta didik
Memberikan
informasi
pentingnya
kejujuran, ketelitian dan disiplin dalam
melaksanakan segala sesuatu
2. Apersepsi :
Tanya jawab seputar kegiatan yang
dilakukan sehari-hari
Menginformasikan kompetensi dasar yang
harus dicapai peserta didik
15 menit
Kegiatan Inti
1. Mengamati
Guru bertanya tentang Prinsip-prinsip
Keselamatan kerja;
Guru mengidentifikasi alat-alat keselamatan
kerja seperti : baju praktek/wearpack, sarung tangan, masker dll.
Guru menerangkan jenis alat-alat keselamatan
kerja berdasarkan fungsinya
Peserta didik memperhatikan penjelasan yang
diberikan guru.
2. Menanya
Peserta didik bertanya kepada dirinya atau
teman berkaitan dengan menguraikan serta menerapkan Prinsip-prinsip Keselamatan kerja; mengidentifikasi alat-alat keselamatan kerja seperti : baju praktek/wearpack, sarung tangan, masker dll. Fungsi jenis alat-alat keselamatan kerja
3.
Mengumpulkan Informasi
Guru mendorong siswa untuk mengumpulkan
informasi dari berbagai media tentang Prinsip-prinsip keselamatan kerja, mengidentifikasi alat-alat keselamatan kerja seperti : baju praktek/wearpack, sarung tangan, masker dll. Fungsi jenis alat-alat keselamatan kerja
4. Mengasosiasi
Peserta didik melatih pencegahan kecelakaan
kerja untuk memecahkan permasalahan-permasalahan yang ditemui/diberikan oleh guru
Guru bertanya pada peserta didik apakah
permasalahan-permasalahan yang ditemui/diberikan dapat dipecahkan dengan pedoman Standard Operating Procedure (SOP)
Peserta didik menggali informasi yang
berkaitan dengan pemecahan masalah yang ditemui/diberikan
Peserta didik menerapkan Standard Operating
Procedure (SOP) pada permasalahan yang ditemui/diberikan
Guru menugaskan peserta didik untuk
menyempurnakan hasil penerapan Standard Operating Procedure (SOP) pada permasalahan yang ditemui/diberikan
Peserta didik menyempurnakan hasil
penerapan Standard Operating Procedure (SOP) pada permasalahan yang ditemui/diberikan
Penutup Guru dan peserta didik membuat kesimpulan
dari materi yang dipelajari
Guru menanyakan pengalaman apa yang
didapat peserta didik pada saat pembelajaran mengenali Prinsip-prinsip Keselamatan Kerja pada Program studi keahlian teknik grafika
Guru Menyampaikan informasi pembelajaran
pada pertemuan yang akan datang yaitu mengenai Melaksanakan prinsip-prinsip keselamatan kerja pada program studi keahlian teknik grafika dan Menerapkan Standard Operating Procedure (SOP) tentang keselamatan kerja di perusahaan grafika
Guru memberikan tugas kepada peserta didik
untuk menggambar alat-alat keselamatan kerja pada program studi keahlian teknik grafika
30 menit
H. PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Penilaian Sikap
a. Pengamatan/Observasi b. Penilaian diri
c. Penilaian antar teman d. Jurnal 2. Penilaian Pengetahuan a. Tes tertulis b. Tes wawancara 3. Penilaian Keterampilan a. Praktek
b. Portofolio
Mengetahui, Bandung, Oktober 2014
Kepala SMK PRIMA GRAFIKA Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Usep Sadili A. ASEP NURJAMAN, S.Sn
