KECERDASAN EMOSI ANAK USIA DINI
SKRIPSI
REYHAN SAMANTHA DESTIKA
081402001
PROGRAM STUDI S1 TEKNOLOGI INFORMASI
FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
PENGGUNAAN METODE FUZZY MAMDANI UNTUK MENGUKUR KECERDASAN EMOSI ANAK USIA DINI
SKRIPSI
Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat memperoleh ijazah Sarjana Teknologi Informasi
REYHAN SAMANTHA DESTIKA 081402001
PROGRAM STUDI S1 TEKNOLOGI INFORMASI
FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
PERSETUJUAN
Judul : PENGGUNAAN METODE FUZZY MAMDANI UNTUK MENGUKUR KECERDASAN EMOSI ANAK USIA DINI
Kategori : SKRIPSI
Nama : REYHAN SAMANTHA DESTIKA Nomor Induk Mahasiswa : 081402001
Program Studi : SARJANA (S1) TEKNOLOGI INFORMASI Departemen : TEKNOLOGI INFORMASI
Fakultas : ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI (FASILKOM-TI) UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Diluluskan di Medan, Juli2014 Komisi Pembimbing :
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dr. Syahril Efendi, S.Si., M.IT Mhd. Anggia Muchtar, ST., MMIT NIP 196711101996021001 NIP 198001102008011010
Diketahui/Disetujui oleh
Program Studi S1 Teknologi Informasi Ketua,
iii
PERNYATAAN
PENGGUNAAN METODE FUZZY MAMDANI UNTUK MENGUKUR KECERDASAN EMOSI ANAK USIA DINI
SKRIPSI
Saya mengakui bahwa skripsi ini adalah hasil karya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang masing-masing disebutkan sumbernya.
Medan, Juli2014
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji dan syukur penulis sampaikan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Teknologi Informasi, Program Studi S1 Teknologi Informasi Universitas Sumatera Utara.
Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Syahril Efendi, S.Si. M.IT. selaku pembimbing satu dan Bapak Mhd. Anggia Muchtar, ST., MMIT. selaku pembimbing dua yang telah banyak meluangkan waktu dan pikirannya, memotivasi dan memberikan kritik dan saran kepada penulis. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Bapak Dedy Arisandi, ST., M.Kom. dan Bapak Mohammad Fadly Syahputra, B.Sc, M.Sc.IT yang telah bersedia menjadi dosen pembanding. Ucapan terima kasih juga ditujukan kepada Ketua dan Sekretaris Program Studi Teknologi Informasi, Bapak Mhd. Anggia Muchtar, ST., MMIT. dan Bapak Mohammad Fadly Syahputra, B.Sc, M.Sc.IT. Dekan dan Pembantu Dekan Fakultas Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi Universitas Sumatera Utara, semua dosen serta pegawai di Program Studi S1 Teknologi Informasi.
v
ABSTRAK
Sejak kecerdasan emosi mulai dipopulerkan oleh Daniel Goleman di tahun 1995, para orang tua semakin sadar dan yakin bahwa keberhasilan anak tidak hanya cukup dengan keterampilan teknis dan pengetahuan ilmiah, namun juga dipengaruhi oleh kemampuan anak dalam mengendalikan emosi mereka. Semakin tinggi kesadaran orang tua untuk mengetahui kemampuan anak mereka dalam mengendalikan emosi menjadi alasan untuk membuat sistem yang mampu menganalisis karakteristik dari kecerdasan emosi anak usia dini. Karakteristik yang terdapat pada anak usia dini dijadikan sebagai variabel masukan pada penelitian. Skala likert akan digunakan untuk menganalisis karakteristik anak, dan nilai setiap variabel ditentukan dengan representasi kurva segitiga. Variabel masukan pada sistem terdiri dari 5 variabel, yaitu kesadaran diri, mengelola emosi, memanfaatkan emosi secara produktif, empati dan membina hubungan. Nilai dari kelima variabel akan dihitung dengan menggunakan metode fuzzy. Metode ini cukup efisien digunakan untuk menentukan nilai dari kecerdasan emosi tersebut. Sistem ini akan menghitung nilai kecerdasan emosi berdasarkan karakteristik yang ada pada anak usia dini. Para orang tua hanya perlu menggunakan sistem untuk mengetahui secara dini perkembangan kecerdasan emosi tanpa harus bertanya langsung ke pakarnya. Keluaran yang dihasilkan oleh sistem berupa nilai dari kecerdasan emosi anak dan informasi dari kategori nilai yang diperoleh.
THE USE OF MAMDANI FUZZY METHODS FOR MEASURING
EMOTIONAL INTELLIGENCE IN EARLY CHILDHOOD
ABSTRACT
Since emotional intelligence popularized by Daniel Goleman in 1995, parents are increasingly aware and convinced that the success of a child is not just enough with the technical skills and scientific knowledge, but also influenced by the child's ability to control their emotions. The higher the awareness of parents to know their child's ability to control emotions is the reason to create a system capable of analyzing the characteristics of earl y childhood emotional intelligence. Characteristics found in early childhood used as input variables in the study. Likert scale will be used to analyze the characteristics of the child, and the value of each variable is determined by the triangular representation of the curve. Variable input to the system consists of 5 variables, namely self-awareness, managing emotions, emotions productively utilize, empathy and build relationships. Values of the five variables will be calculated by using the method of fuzzy. This method is efficient enough to use to determine the value of emotional intelligence. This system will calculate the value of emotional intelligence based on characteristics present in early childhood. Parents just need to use the system to determine early development of emotional intelligence without having to ask directly to the experts. Output generated by the system in the form of the value of the child's emotional intelligence and information obtained from the value category.
vii
DAFTAR ISI
Hal.
Persetujuan ii
Pernyataan iii
Ucapan Terima Kasih iv
Abstrak v
1.7 Sistematika Penulisan 6
Bab 2 Landasan Teori 8
2.1 Tinjauan Pustaka 8
2.2 Landasan Teori 9
2.2.1 Logika Fuzzy 9
2.2.2 Himpunan fuzzy 10
2.2.3 Fungsi Keanggotaan 10 2.2.4 Fuzzy Inference System (FIS) 12 2.2.5. Proses Inferensi Fuzzy 14 2.3 Teknik Pengukuran Skala Psikologi 15 2.3.1 Karakteristik Skala Psikologi 15 2.3.2 Tingkat Pengukuran Skala Psikologi 16
2.3.3 Skala Likert 16
3.2.1 Tahap perencanaan 28
3.2.2 Tahap analisis 29
3.3 Tahap Perancangan Sistem 31 3.3.1 Use Case Diagram 32 3.3.2 Context Diagram 36 3.3.3 Sequence Diagram Model 37
3.4 Metode Fuzzy 41
3.4.1 Pembentukan himpunan fuzzy 41 3.4.2 Pembentukan aturan fuzzy 48
3.5 Pembuatan sistem 54
3.6 Uji coba sistem 54
3.6.1 Pengujian software 54 3.6.2 Pengujian metode 54 3.7 Penyusunan laporan hasil penelitian 55
Bab 4 Implementasi dan Pengujian Sistem 56 4.1 Implementasi Sistem 56
4.2 Tampilan Aplikasi 56
4.2.1 Tampilan halaman awal 56 4.2.2 Tampilan halaman diagnosis 59 4.3 Tampilan halaman admin 62 4.3.1 Tampilan halaman login 62 4.3.2 Tampilan halaman home 62
4.4 Penentuan Nilai EQ 64
4.5 Pembahasan 72
4.6 Pengujian Sistem 74
Bab 5 Kesimpulan dan Saran 76
5.1 Kesimpulan 76
5.2 Saran 76
Daftar Pustaka 78
ix
DAFTAR TABEL
Hal. Tabel 2.1 Karakteristik Skala 16 Tabel 2.2 Aspek emosi dan karakteristik perilakunya 21 Tabel 3.1 Tabel Aspek Emosi 30 Tabel 3.2 Skenario Use Case Registrasi 33 Tabel 3.3 Skenario use case login 33 Tabel 3.4 Menjawab Pertanyaan 34 Tabel 3.5 Skenario Lihat Hasil Pengukuran 34 Tabel 3.6 Skenario login admin 35 Tabel 3.7 Skenario Update Pertanyaan dan Bobot 35 Tabel 3.8 Skenario lihat history pasien 36 Tabel 3.9 Semesta Pembicaraan untuk Setiap Variabel Fuzzy. 41
Tabel 3.10 Himpunan Fuzzy 42
Tabel 3.11 Aturan-Aturan Fuzzy 49
Tabel 3.12 Item Pengujian 54
DAFTAR GAMBAR
Hal. Gambar 2.1 Proses Inferensi Fuzzy 10 Gambar 2.2 Representasi Kurva Trapesium 11 Gambar 2.3 Representasi Kurva Bahu 12 Gambar 2.4 Proses Inferensi Fuzzy Mamdani 14 Gambar 3.1 Arsitektur Aplikasi 32 Gambar 3.2 Use Case Diagram 32 Gambar 3.3 Context Diagram 36 Gambar 3.4 Sequence Diagram Registrasi 37 Gambar 3.5 Sequence Diagram Login 38 Gambar 3.6 Sequence Diagram Menampilkan Pertanyaan 38 Gambar 3.7 Sequence Diagram Lihat Hasil 39 Gambar 3.8 Sequence Diagram Login Admin 39 Gambar 3.9 Sequence Diagram Update Pertanyaan dan Bobot 40 Gambar 3.10 Sequence Diagram Lihat History Pasien 40 Gambar 3.11 Himpunan FuzzyKesadaran Diri, Mengelola Emosi, Memanfaatkan
Emosi Secara Produktif, dan Empati 43 Gambar 3.12 Himpunan Fuzzy Membina Hubungan 45 Gambar 3.13 Himpunan FuzzyEmotional Quetient 47 Gambar 3.14 Proses Inferensi Fuzzy 52 Gambar 3.15 Flowchart Inferensi Fuzzy 53 Gambar 4.1 Halaman Awal aplikasi 57 Gambar 4.2 Petunjuk Penggunaan 57
Gambar 4.3 Menu Sign Up 58
Gambar 4.4 Login 58
Gambar 4.5 Angket Kesadaran diri 59 Gambar 4.6 Angket Mengelola Emosi 59 Gambar 4.7 Angket Memanfaatkan Emosi Secara Produktif 60
Gambar 4.8 Angket Empati 60
Gambar 4.9 Angket Membina Hubungan 61
Gambar 4.10 Hasil EQ 61
Gambar 4.11 Halaman Admin 62
Gambar 4.12 Halaman Home Admin/Edit User 62 Gambar 4.13 Halaman Pertanyaan 63
Gambar 4.14 History User 63
