• Tidak ada hasil yang ditemukan

SAP CO I SESI LABO.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SAP CO I SESI LABO."

Copied!
10
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 10 Halaman )

Teks penuh

(1)

No.: FPBS/FM-7.1/08

SATUAN ACARA PRAKTIKUM

MATA KULIAH : COMMUNICATION ORALE I (SESI LABORATORIUM)

KODE : PR 101

Yadi Mulyadi, M.Pd. Iis Sopiawati, M.Pd.

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

(2)

LEMBAR VERIFIKASI DAN VALIDASI

SATUAN ACARA PRAKTIKUM

COMMUNICATION ORALE I (SESI LABORATORIUM) (PR 101)

Dibuat oleh: Yadi Mulyadi, M.Pd.

Iis Sopiawati, M.Pd.

Bandung, ……… 2011

Menyetujui Ketua Jurusan,

Dra. Iim Siti Karimah, M.Hum. NIP. 196502041992022001

Telah diverifikasi dan divalidasi oleh Dosen Verifikator,

(3)

Tujuan Pembelajaran Khusus

Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Kegiatan Pembelajaran Evaluasi Media/Buku

Sumber/Referensi Pertemuan ke-1:

Mahasiswa mengetahui perihal materi

perkuliahan, kegiatan pembelajaran, tugas dan evaluasi pembelajaran

Penjelasan tentang deskripsi, silabus dan SAP mata kuliah.

a.Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b.Kegiatan Inti:

- Penjelasan deskripsi, silabus dan SAP mata kuliah.

- Negosiasi terkait silabus dan SAP mata kuliah.

- Negosiasi kebijakan dalam perkuliahan. c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

- Deskripsi, silabus dan SAP mata kuliah Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI

Pertemuan ke-2: Mahasiswa dapat mengetahui dan

memahami karakteristik bahasa Perancis lisan melalui dialog pendek tentang perkenalan.

Apprendre à écouter et à connaître les

caractéristiques de français :

a. Prononciation de l’alphabet français.

b. Salutation.

a. Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti:

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Menyimak penjelasan dari dosen tentang

materi yang telah didengarkan.

Mengisi buku latihan menyimak.

Écho 1; méthode de français. Paris:

(4)

c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas. Pertemuan ke-3:

Mahasiswa memiliki keterampilan untuk membedakan kata yang berjenis maskulin dan feminin.

Masculin et Féminin: a.Genre.

b.Pronoms sujets. c.Professions et

adjectifs.

a.Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b.Kegiatan Inti:

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

CLE International. P.6-16

Pertemuan ke-4: Mahasiswa mampu membedakan

penggunaan kata kerja être dan avoir.

Etre et avoir :

a.Fonctions de verbe “être”.

b.Fonctions de verbe “avoir”.

a. Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti:

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

(5)

c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas. Pertemuan ke-5:

Mahasiswa dapat

membedakan kata benda, kata kerja dan

kewarganegaraan, baik tunggal (singulier) maupun jamak (pluriel).

Singulier et Pluriel: a.Nombre.

b.Verbes. c.Nationalités.

a. Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti:

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

CLE International. P.19-22.

Pertemuan ke-6: Mahasiswa dapat membedakan dan menggunakan kalimat tanya, perintah, tanda baca dan liaison.

a.Interrogation. b.Exclamation.

c. Ponctuation à l’écrit et la liaison.

a. Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti:

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

(6)

c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas. Pertemuan ke-7:

Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan kalimat sangkal dalam bahasa Perancis dengan tepat.

Négation: Ne...pas Ne...plus Ne..rien Ne...personne

a. Kegiatan Awal:

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti:

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir:

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

CLE International. P.29-32.

Pertemuan ke-8: Menguji keterampilan mahasiswa dalam menyimak.

UJIAN TENGAH SEMESTER (Ujian Keterampilan

Menyimak)

Tes keterampilan menyimak (Test de la compréhension orale)

Écho 1 : Fichier d’évaluation.

Paris: CLE International.

Pertemuan ke-9: Pembahasan materi Ujian Tengah Semester

Butir-butir soal Ujian Tengah Semester.

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

Mengisi buku latihan menyimak.

Écho 1 : Fichier d’évaluation.

(7)

b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

International.

Pertemuan ke-10: Mahasiswa dapat menggunakan bentuk kalimat tanya

berdasarkan intonasi dan berbagai kata tanya.

Poser des questions : Intonation.

Mots

d’interrogation.

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

CLE International. P.33-36.

Pertemuan ke-11: Mahasiswa dapat memahami dan

Articles partitifs. Articles contractés. Apostrophe.

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

(8)

menerapkan jenis kata sandang “les articles partitifs”, “les articles contractés” dan tanda baca “apostrophe”.

b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

P.37-39.

Pertemuan ke-12: Mahasiswa dapat memahami dan menggunakan kata penunjuk dan kepemilikan.

Démonstratifs. Possessifs.

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

CLE International. P.40-42.

Pertemuan ke-13: Mahasiswa mampu mendeskripsikan sesuatu

Décrire une chose. Raconter des activités

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

(9)

dan menceritakan kegiatan sehari-hari.

quotidiennes. b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

P.43-49.

Pertemuan ke-14: Mahasiswa mampu menceritakan suatu kejadian di waktu lampau.

Raconter un

événement au passé.

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

CLE International. P.50-59

Pertemuan ke-15: Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan

Le futur proche. Le futur simple.

a. Kegiatan Awal :

- Pemberian motivasi dan apersepsi. - Absensi mahasiswa.

Mengisi buku latihan menyimak.

Oral/Ecrit Niveau Débutant. Paris:

(10)

antara bentuk waktu futur simple dan futur proche serta

penerapannya dalam kalimat.

b. Kegiatan Inti :

- Menyimak rekaman Kaset/CD-audio. - Membahas bersama-sama mahasiswa dan

dosen tentang materi yang telah didengarkan.

c. Kegiatan Akhir :

- Tanya jawab dosen dan mahasiswa.

- Dosen menyimpulkan materi yang dibahas.

P.64-68.

Pertemuan ke-16: Menguji keterampilan mahasiswa dalam menyimak

UJIAN AKHIR SEMESTER (Ujian Keterampilan

Menyimak)

Tes keterampilan Menyimak (Test de la compréhension orale)

Préparation à l’examen du DELF

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 10 Halaman - 127.64 KB )

Garis besar

SAP CO I SESI LABO.

Dokumen terkait

DOCRPIJM 51fc82bea8 BAB VIIBab VII Aspek Lingkungan dan Sosial

Aspek sosial terkait dengan pengaruh pembangunan infrastruktur bidang Cipta Karya kepada masyarakat pada taraf perencanaan, pembangunan, maupun

Hibah Dalam Perspektif Fikih

Juga karena hibah adalah akad tabarru' (nirlaba), seandainya sah tanpa serah terima, tentulah yang diberi hibah memiliki hak untuk menuntut pemberi hibah agar menyerahkan

RAHASIA MERAUP PROFIT 10 JUTA DI BULAN PERTAMA

Dimana kalau Anda memilih jalur cepat, Anda menyewa suatu pemandu dan akan diberikan jalur – jalur mana yang harus Anda ambil untuk cepat sampai ke tujuan.. Beda halnya kalau

Kemiskinan dan Pendapatan Isi Rumah

o Anak yang berpendidikan tertiari mempunyai peluang yang lebih tinggi untuk naik tangga pendapatan berbanding mereka yang tiada pendidikan tertiari (4.6 kali). o Anak lelaki

BAB 14 C A H A Y A Pendahuluan

Berbeda dengan benda yang memiliki permukaan rata, pada saat cahaya mengenai suatu permukaan yang tidak rata, maka sinar-sinar sejajar yang datang pada permukaan

JABATAN a.tmt JABATAN

III/b Analis Data Perlindungan kawasan KSDA pada Seksi Konservasi Wilayah VI, Bidang Konservasi Sumberdaya Alam Wilayah III, Balai Besar Konservasi Sumberdaya Alam Jawa

SKRIPSI. Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yesus Kristus atas limpahan berkat dan anugerah-Nya yang telah diberikan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

4) Ulangi proses untuk setiap cabang sampai semua kasus pada cabang memiliki kelas yang sama. Untuk memilih atribut sebagai akar, didasarkan pada nilai gain tertinggi