vi
DAFTAR ISI
SURAT PERNYATAAN ... i
UCAPAN TERIMAKASIH ... iii
ABSTRAK ... iv
A. LatarBelakangMasalah ... 1
B. RumusanMasalah ... 7
C. TujuanPenelitian ... 7
D. Manfaat Penelitian ... 8
E. Organisasi Skripsi ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Tinjauan Tentang Belajar Dan Pembelajaran IPS ... 11
1. Pengertian Belajar dan Pembelajaran IPS ... 11
2. Tujuan Pembelajaran IPS ... 16
3. Komponen Pembelajaran IPS ... 18
4. Dimensi IPS ... 20
B. Tinjauan Tentang Kompetensi People Smart (Kecerdasan Sosial).... 23
1. Kecerdasan Majemuk ... 23
2. People Smart ... 26
C. Tinjauan Tentang Model Pembelajaran Kolaboratif Teknik Kolase.. 33
vii
2. Model Pembelajaran Kolaboratif ... 35
3. Model Pembelajaran Kolaboratif Teknik Kolase ... 40
D. Penelitian Terdahulu ... 43
BAB III METODE PENELITIAN ... 45
A. Lokasi dan Subjek Penelitian ... 45
G. Tekhnik Analisi dan Validitas Data ... 59
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 63
A. Data Lokasi dan Subjek Penelitian ... 63
a. Profil Sekolah ... 63
b. Deskripsi Siswa ... 67
c. Profil Guru Mitra ... 69
d. Subjek Penelitian ... 69
B. Deskripsi Hasil Penelitian... 71
1. Deskripsi Kegiatan Pra Tindakan ... 71
viii
2. Pelaksanaan Peningkatan Kompetensi People Smart Siswa Dengan
Menggunakan Model Pembelajaran Kolaboratif Teknik Kolase Pada
Pembelajaran IPS ... 130
3. Peningkatan Kompetensi People Smart Siswa Pada Pembelajaran IPS Setelah Menerapkan Model Pembelajaran Kolaboratif Teknik Kolase ... 133
4. Kendala Yang Dihadapi Dalam Peningkatan Kompetensi People SmartSiswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kolaboratif TeknikKolase Pada Pembelajaran IPS ... 149
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 151
A. Simpulan ... 151
B. Rekomendasi... 154
DAFTAR PUSTAKA ... 156
RIWAYAT HIDUP ... 159
ix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Langkah Pembelajaran Model Kolaboratif Teknik Kolase... 52
Tabel 3.2 Indikator People Smart ... 54
Tabel 4.1 Data Sarana Prasarana ... 66
Tabel 4.2 Jumlah Siswa Menurut Jenis Kelamin ... 67
Tabel 4.3 Daftar Nama Siswa Kelas VII J ... 70
Tabel 4.4 Penilaian Kompetensi People Smart Siswa Secara Kelompok ... 84
Tabel 4.5 Penilaian Individu Siswa Siklus Satu ... 87
Tabel 4.6 Presentase Peningkatan Kompetensi People Smart Siklus 1 ... 89
Tabel 4.7 Pedoman Penilaian Guru Siklus 1 ... 90
Tabel 4.8 Penilaian Kompetensi People Smart Secara Kelompok Siklus 2 .. 101
Tabel 4.9 Penilaian Individu Siswa Siklus Kedua ... 104
Tabel 4.10 Presentase Peningkatan Kompetensi People Smart Siklus 2 ... 106
Tabel 4.11 Pedoman Penilaian Guru Siklus 2 ... 107
x
DAFTAR GAMBAR
Gambar 3.1 Model Spiral dari Kemmis dan Mc Taggart ... 48
Gambar 4.1 Sosiometri Teman Tidak Disukai ... 73
Gambar 4.2 Sosiometri Teman Disukai ... 74
Gambar 4.3 Posisi Kelompok Pada Siklus Pertama ... 80
Gambar 4.4 Dokumentasi Pelaksanaan Siklus 1 ... 92
Gambar 4.5 Posisi Kelompok Pada Siklus Kedua ... 97
Gambar 4.6 Dokumentasi Pelaksanaan Siklus 2 ... 108
Gambar 4.7 Posisi Kelompok Pada Siklus Ketiga ... 113
xi
DAFTAR GRAFIK
Grafik 4.1 Peningkatan Kompetensi People Smart Siswa Setiap Siklus ... 133
Grafik 4.2 Peningkatan Kompetensi People Smart Secara Kelompok ... 136
Grafik 4.3 Peningkatan Indikator Kerjasama Siswa ... 138
Grafik 4.4 Peningkatan Indikator Partisipasi Dalam Mengerjakan Tugas ... 139
Grafik 4.5 Peningkatan Indikator Komunikasi Siswa ... 140
Grafik 4.6 Peningkatan Indikator Peka Terhadap Lingkungan Sekitar ... 141
Grafik 4.7 Peningkatan Indikator Kemampuan Memecahkan Masalah ... 142
Grafik 4.8 Peningkatan Indikator Menjadi Mediator Yang Baik ... 143
Grafik 4.9 Peningkatan Indikator Kemampuan Mengoranisasi Kelompok .. 144
Grafik 4.10 Peningkatan Indikator Kemampuan Menghargai ... 145
Grafik 4.11 Peningkatan Setiap Indikator Dalam Setiap Siklus ... 146
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1Administrasi
a. SK Pembimbing Skripsi
b. Bukti Bimbingan Skripsi
Lampiran II Instrumen Penelitian Siklus 1 Sampai III
a. Pedoman Wawancara
b. Lembar Observasi Kelompok
c. Lembar Observasi Individu
d. Lembar Observasi Guru
e. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran III Hasil Penelitian Tindakan
a. Hasil Wawancara
b. Lembar Observasi Kelompok
c. Lembar Observasi Individu
d. Lembar Observasi Guru
e. Catatan Lapangan
f. Lembar Kerja Kelompok Siswa
