i N A R O P A L I
T K A R
P KPENGALAMANLAPANGAN2 N A R A G N U 2 I R E G E N P M S I D
: h e l o n u s u s i D a
m a
N :AkhmadAmriu lMukminin M
I
N :7101409086 i
d o r
P :PendidikanAdminisrtas iPerkantoran
I M O N O K E S A T L U K A F
G N A R A M E S I R E G E N S A T I S R E V I N U
ii
N A H A S E G N E P R A B M E L n
a r o p a
L PPL2i nit elahdisusuns esua idenganpedomanPPLUNNES ir
a
H :
l a g g n a
T :
: h e l o n a k h a s i D
L P P r o t a n i d r o o k n e s o
D KepalaSekolah
d P . M , n a w it r a H n e U s r
D H .Sumard iAzis ,S.Pd .M.Pd .
P I
N 131281216 NIP .195611051977111001
n a g n a b m e g n e P t a s u P a l a p e
K PPLUNNES
d P . M , o n i g u s a M . s r D
ii i
R A T N A G N E P A T A K
n a d t a m h a r n a k ir e b m e m h a l e t g n a y T W S h a ll A a d a p e k n a k t a j n a p s il u n e p r u k u y s ij u P
n a d r a c n a l n a g n e d i n i 2 L P P n a r o p a l n a k i a s e l e y n e m t a p a d s il u n e p a g g n i h e s , A Y N a i n u r a
k tepa t
P M S i d L P P n a k a n a s k a l e m h a l e t s il u n e p a w h a b i t k u b n a k a p u r e m i n i 2 L P P n a r o p a L . u t k a w
k e t k a r p i t u p il e m 2 L P P n a d i s a t n e ir o n a d i s a v r e s b o u ti a y 1 L P P i t u p il e m n a r a g n U 2 i r e g e N
r a j a g n e
m .
n a b a p n a t , k i a b n a g n e d n a k i a s e l e s i d t a p a d k a d it i n i 2 L P P n a r o p a
L tuandanbimbingan
: a d a p e k h i s a k a m ir e t n a k p a c u g n e m s il u n e p u ti k u t n u , k a h i p i a g a b r e b i r a d
.
1 BapakProf .Dr .H .Sud jionoSasrtoatmojo,M.Sis elakuRekto rUniverstia sNeger i .
L P P n a a n a s k a l e p b a w a j g n u g g n a n e p a tr e s g n a r a m e S .
2 BapakDrs .Masugino,M.pd.s elakuKepalaPusa tPengembanganPPLUniverstia s .
g n a r a m e S i r e g e N .
3 BapakDrs .UenHaritwan ,M .P dselakuKoordinato rDosenPembimbingPPL .
4 IbuIsmiyait ,S.Pd .M.PdselakuDosenPembimbingPPL .
5 BapakH .Sumard iAzis ,S.Pd .M.PdselakuKepalaSekolahSMPNeger i2Ungaran. .
6 IbuSti iNurI nd irat iSeitani ,S.Pds elakuGuruPamong .
7 BapakI/buGuru,s ta fkaryawans e tras iswa-sisw iSMPneger i2Ungaranyangt elah .
L P P n a a n a s k a l e p u t n a b m e m
k k a y n a b h i s a m i n i n a r o p a l a w h a b i r a d a y n e m s il u n e
P ekurangan ,untuk tiupenuil smemintamaa f a r a p i g a b t a a f n a m r e b t a p a d i n i 2 L P P n a r o p a l p a r a h r e b s il u n e p n u m a n , a c a b m e p a r a p a d a p e k
.i ri d n e s s il u n e p i g a b a y n s u s u h k n a d a c a b m e p
, n a r a g n
U 2Oktobe r2012
v i
I S I R A T F A D
l u d u J n a m a l a
H ………i n
a h a s e g n e P n a m a l a
H ………. .ii r
a t n a g n e P a t a
K ………i ii v i . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … i s I r a tf a D
n a u l u h a d n e P I . B A
B ……….….. .1 g
n a k a l e B r a t a L .
A ……….….. .1 n
a u j u T .
B ……….…… .1 t
a a f n a M .
C ………... 2 ir
o e T n a s a d n a L I I . B A
B ………... 3 n
a g n a p a L n a m a l a g n e P k it k a r P n a it r e g n e P .
A ………. 3 .
n a a n a s k a l e P r a s a D .
B ………. 3. . o
B , a tr e s e P , s u t a t S .
C bo tKredi tdanTahapanPPL………. 4… t
a p m e T n a d n a t a r a y s r e P .
D ……….… .4 s
a l e K n a d h a l o k e S i d u r u G s a g u T .
E ……….… . .5 n
a k it k a r P u r u G s a g u T .
F ……….…… .6 u
r u G i s n e t e p m o K .
G ………7 t
a k g n a r e P n a d m u l u k ir u K .
H Pembelajaran……… .7 n
a a n a s k a l e P I I I . B A
B ………. .9 n
a a n a s k a l e p u t k a W .
A ……… .9 n
a a n a s k a l e P t a p m e T .
B ………9 L
P P n a a n a s k a l e P n a p a h a T .
C ………. .9 n
a t a i g e K i r e t a M .
D ……….… ..…….. 11 n
a g n i b m i b m e P s e s o r P .
E ………...……… .12 a
l a H .
F -ha lyangMendukungdanMenghamba tPPL………12 ir
i D i s k e lf e R
2 T
A A F N A M . C
i d 2 ) L P P ( n a g n a p a L n a m a l a g n e P k it k a r P n a a n a s k a l e
P harapkan dapa tmembeirkan
g n a y i g g n it n a u r u g r e p n a d , h a l o k e s , n a k it k a r p a w s i s a h a m u ti a y k a h i p i a g a b r e b i g a b t a a f n a m
. n a t u k g n a s r e b
n a k it k a r P a w s i s a h a M i g a b t a a f n a M . 1
)
a Mendapatkan beka ldan pengalaman dalam dunia pendidikan yatiu sebaga iseorang a
t a k i d i d n e
p uguru.
)
b Sebagais aranauntukmengapilkasikant eo ir-teor iyangt elahd iperolehs aa tperkuilahan. )
c Meningkatkan pola piki r mengena i dunia pendidikan se tra pengetahuan mengena i h
a l a s a
m -masalahdis ekolah. )
d Mengena ldanmerasakans ecaral angsungkegiatanpembelajarand ikela .s n
a r a g n u 2 N P M S i g a b t a a f n a M . 2
)
a Menjailn ke jrasama yang baik antara SMP N 2 Ungaran dengan Universtia sNeger i .
g n a r a m e S )
b Memperera t persaudaraan antara SMP N 2 Ungaran dengan Universtia s Neger i .
g n a r a m e S )
c Meningkatkankualtia spendidikandalammembimbinganakdidikdanmahasiswaPPL. g
n a r a m e S i r e g e N s a ti s r e v i n U i g a b t a a f n a M . 3
)
a Mendapatkan i nformas imengena iperkembangan dunia pendidikan saat i n idan masalah .
n a h a l o k e s i d i d a jr e t g n a y )
b Meningkatkan ke jrasama yang baik dengan sekolahan untuk menunjang pelaksanaan .
L P P a w s i s a h a m )
c Memperolehgambaranmutudankwaltia sanakdidiks aati nis ebaga ipeneru sbangsa. )
d Mengetahu i kekurangan dan kelemahan mahasiswa PPL dar i Universtia s Neger i .
5
i d g n a y i d u t s m a r g o r p n a g n e d i a u s e s n a h it a l t a p m e t / h a l o k e s i d a w s i s a h a m n a t a p m e n e p n a d
i t a p m e n e m n a k it k a r p a w s i s a h a m h a l a d a n a k it a h r e p i d u lr e p g n a y , L P P a tr e s e p t a n i m n a d h u p m e t
l t a p m e
t aithanyangs amamula idar iPPL1s mapa idenganPPL2.
h a l o k e S i d u r u G s a g u T .
E dankelas
t a p a d a tr e s r a j a g n e p i a g a b e s ir i d s a ti l a w k i a y n u p m e m s u r a h r a j a g n e p a g a n e t i a g a b e s u r u G
a rt i c a g a j n e m u p m a m s u r a h u r u g u ti n i a l e S . a y n n a i d a b ir p e k i ri d n a k g n a b m e g n e
m di irnya
. a y n n a g n u k g n il n a d a w s i s i g a b n a d a l e t n a k i d a ji d t a p a d a g g n i h e s
, k i d i d n e p , r a j a g n e p i a g a b e s s a l e k n a d h a l o k e s i d u r u g b a w a j g n u g g n a t n a d s a g u T
: h a l a d a t a k a r a y s a m a t o g g n a n u p u a m h a l o k e s a a t o g g n a
.
1 Tuga sdankewaijbangurus ebaga ipengajar .
a Mengadakan persiapan mengaja rsesua iku irkulum yang be lraku yatiu dengan r u a t a g n e m k u t n u ) P P R ( n a r a j a l e b m e P n a a n a s k a l e P a n a c n e R n u s u y n e m a r a c
.s a l e k i d n a r a j a l e b m e p n a t a i g e k s e s o r p .
b Datangkesekolahuntuk melaksanakankegiatan pembelajaranseitap ha irselama a
k a d
it dahalanaganyangbenar-bena ritdakdapa td iitnggalkan. .
c Mengadakan evaluas ipembelajaran secara teratu rdan konitnu sesua itekhnik n
a k a n u g i d g n a y n a r a j a l e b m e p i s a u l a v
e untuk mengetahu i sejauah mana
h a l e t g n a y n a r a j a l e p a t a m p a r e y n e m m a l a d a w s i s n a u p m a m e
k d ibe irkan.
.
d Iku tmemeilhara dan mentaat itata teritb yang ada d isekolah sebaga ibentuk .
a w s i s i g a b n a d a l u a t i d a j n e m r a g a , k i a b a rt i c i k il i m e m g n a y u r u g n a n i m r e c .
e Iku tmembina hubungan yang baik antara sekolah dengan masyaraka td isektiar , i
n a d d ir u m i l a
w nstansi-instans iyangt erkat tis e trapemeirntahdaerahs etempa.t .
2 Tuga sdankewaijbangurus ebaga ipendidik .
a Senanitasamenjunjung itngg idanmewujudkannliai-nlia iyangt erkandungdalam .
a li s a c n a p .
b Guru waijb mencinta ianak didiknya dan profesinya se tra selalu menjadikan .
a y n k i d i d k a n a i g a b n a d a l u a t i a g a b e s a y n ir i d .
c Menyelaraskan dan meningkatkan pengetahuan dengan perkembangan limu .i
6 .
d Guru senan itasa memperhaitkan norma-norma ,eitka ,esteitka dalam bepakaian , r
e b , s a i h r e
b tutu rkatadanberitngkahl aku. .
e Guru senanitasa meningkatkan keselarasan ,kesenian ,dan keseimbangan j asman i .
k i a b g n a y i d a b ir p n a li p m a n e p d u j u w r e t a g g n i h e s a y n i n a h o r a tr e s .
3 Tuga sdant anggungj awabgurus ebaga ianggotas ekolah .
a Guru waijb memiilk irasa cinta dan bangga ata ssekolahnya dan selalu menjaga .
h a l o k e s k i a b a m a n .
b Guru waijb i ku tbe tranggung j awab didalam menjaga dan memeilhara tata t eritb .
h a l o k e s i d u k a lr e b g n a y .
4 Tuga sdant anggungj awabgurus ebagaianggotamasyarakat .
a Gurudapa tmenjad imoderato rpendidikandalammasyaraka.t .
b Gurudapa tmenjad ikatailsato rantaras ekolah ,orangt uadanmasyaraka.t .
c Gurudapa tmenjad idinamisato rdalampembangunanmasyaraka.t .
d Gurudapa tmenjadis tabi ilsato rdalamperkembanganmasyaraka.t
n a k it k a r p u r u G s a g u T . F
Tuga sguru prakitkan selama mengikut ikegiatan Prakitk Pengalaman Lapangan (PPL ) :
h a l a d a
.
1 Menyusuns rtuktu rpenguru skelompokprakitkan. .
2 Membuatr encanakegiatandanj adwa lkegiatanparkaitkan. .
3 Observas idano irentas idis ekolah t/empa tprakitk. .
4 Pengajaranmode lataupelaithanpengajarant erbimbing. .
5 Pelaithanpengajaranmandri idanuijanmengaja .r .
6 Kegiatankoku irkule rdengani ijnkepalas ekolaht empatl aithan. .
7 Membantu mempe lranca rarus i nformas idar iUniverstia sNeger iSemarang ke sekolah il
a b e s n a d n a h it a
l knya.
.
8 .
a Sliabus
k a l e m n a d n a k a n a c n e r e m k u t n u n a u c a n a k a p u r e m s u b a li
S sanakan program
n e m u rt s n i n a d r o t a k i d n i p u k a c n e m n a i a li n e p m e t s i s n a k g n a d e s , n a r a j a l e b m e p
. n a i a li n e p
n e n o p m o k t a p a d r e t s u b a li s m a l a
D -komponens ebaga ibeirku:t
x Standa rKompetensi. x Kompetens iDasar.
x Mate irPokok/Pembelajaran. x Indikator.
x Penliaian yang meilput i Teknik , Bentuk Insrtumen , dan Contoh .
n e m u rt s n I
x AlokasiWaktu,d an x Sumbe rBelajar. .
b RencanaPelaksanaanPembelajaran( RPP)
P P R ( n a r a j a l e b m e P n a a n a s k a l e P a n a c n e
R )berfungs isebaga iacuan untuk
r a g a s a l e k i d r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p n a k a n a s k a l e
m dapa tbejralan lebih efekit fdan
n e i s if
e .
n e n o p m o
K -komponenRPPadalah:
x Standarkompetensi. x Kompetens idasar . x TujuanPembelajaran. x Mater iPembelajaran. x MetodePembelajarn. x Langkah-langkahKegiatan. x Ala tdanSumbe rBahan.
x Penliaian yang meilput i Teknik , Bentuk Insrtumen , dan Contoh .
9 I I I B A B
N A A N A S K A L E P
n a a n a s k a l e P u t k a W . A
l a g g n a t i a l u m n a k a n a s k a l i d ) L P P ( n a g n a p a L n a m a l a g n e P k it k a r P n a t a i g e
K 30 Jul i2012
, 2 1 0 2 r e b o t k O 0 2 l a g g n a t i a p m a
s dengan pe irncian PPL 1 mula itangga l30 Jul i2012 sampa i
n a g n e
d tangga l11 Agustu s2012 dan PPL 2 mula itangga l27 Agustu s2012 sampa idengan l
a g g n a
t 20oktobe r2012.
n a a n a s k a l e P t a p m e T . B
n a r a g n U 2 i r e g e N P M S i d n a k a n a s k a l i d ) L P P ( n a g n a p a L n a m a l a g n e P k it k a r P n a t a i g e K
. d n e jt e L . l J i d i s a k o lr e b g n a
y Suprapto No .65 kabupaten semarang .Ha l in id itetapkan
h a y a li W r o t n a K a l a p e K n a g n e d g n a r a m e S i r e g e N s a ti s r e v i n U r o t k e R n a u j u t e s r e p n a k r a s a d r e b
n a a n a s k a l e p t a p m e t i a g a b e s h il i p r e t n a r a g n U 2 i r e g e N P M S , l a n o i s a N n a k i d i d n e P n e m e tr a p e D
a p a L n a m a l a g n e P k it k a r
P ngandenganperitmbanganhal-hals ebaga ibe irkut: .
1 SudahmenggunakanKu irkulumTingka tSatuanPendidikan( KTSP .) .
2 Letaks ekolahs rtategi .s .
3 Faslitia spendukungpendidikancukupmemada.i
L P P n a a n a s k a l e P n a p a h a T . C
p a h a
T -tahap pelaksanaan PPL meilput i kegiatan d i kampu ssebelum keberangkatan :
t u k ir e b i a g a b e s n a t a i g e k n a i c n ir e p n a g n e d , 2 L P P n a d 1 L P P n a i d u m e k
.
1 Kegiatand ikampus .
a Microteaching
a p m a s 6 1 l a g g n a t a d a p n a k u k a l i d g n i h c a e t o r c i m n a a n a s k a l e
P idengant angga l
J 1
2 ul i2012 d imasing-masing jurusan melalu idosen microteaching yang telah d i .
k u j n u t
.
b PembekalanPPL
L P P n a t a i g e k i a n e g n e m n a r a b m a g i r e b m e m k u t n u n a u j u tr e b L P P n a l a k e b m e P
a r a n e b a k e r e m r a g a n a k it k a r p a w s i s a h a m a d a p e
2 1 .
2 Prose sBelaja rmengajar
h a l e t g n a y n a r a j a l e b m e p t a k g n a r e p n a g n e d i a u s e s M B K n a k a d a g n e m n a k it k a r P
m a l a D . t a u b i
d KBM ,prakitkan membe irkan mater idengan berbaga imetode ,mengadakan i n i I I L P P m a l a D . n a i a li n e p n a k a d a g n e m a tr e s n a ir a h n a g n a l u n a d s a g u t n a k ir e b m e m , n a h it a l
S P I n a r a j a l e p a t a m u r u g i a g a b e s H I I I V n a d G I I I V s a l e k i d M B K n a k a n a s k a l e m n a k it k a r p
. u d a p r e t
E. Prose sPembimbingan
n a g n e d k i a b n a g n u b u h n a d i s a k i n u m o k a g a j n e m u l a l e s n a k it k a r p , i d L P P a m a l e S
. n r e t n i a r a c e s n a g n i b m i b i u l a l e m u ti a y , g n i b m i b m e p n e s o d n u p u a m g n o m a p u r u g
.
a BimbingandenganGuruPamong l
a
H -ha lyangdikoordinasikan: .i Bahanmengajar. .i
i Pembuatans liabus. .i
ii PembuatanRPP ,ProtadanProm e .s .
v
i PengadaanUlanganHa iran. .
v Pembuatans oa ldankuncij awaban. .i
v Pembe irant ugas. .i
i
v Penggunaanmediapembelajaran. .i
ii
v Penggunaanmetodepembelajaran. .
b BimbingandenganDosenPembimbing l
a
H -ha lyangdikoordinasikan:
.i Kesultian-kesultians elamaPPLdis ekolahl aithan. .i
i Masalah-masalahyangmenghambats elamaPPLdis ekolahl aithan. .i
ii Informasi-informasit erbarubaikda irs ekolahl aithanmaupunUPT. .
v
i Pelaksanaanuijanpraktekmengajar.
l a H .
F -ha lyangMendukungdanMenghamba tSelamaPPL. .
1 lH -a ha lyangMenghambat. .
3 1 .
b Kesultian dalam menerapkan teor ipembelajaran yang telah d ipelajar isaa td i .
n a h a il u k r e p .
c Kurangnyawawasandar imahasiswaprakitkan. .
2 H -al ha lyangMendukung. .
a SMPNeger i2Ungaranmene irmamahasiswaprakitkandengant angant erbuka. .
b Lokas iSMPNeger i2Ungarancukupmudahdij angkau. .
c Gurupamongselalus iapapabliaprakitkanmeme lrukanbimbingan .
d Cukupt ersedianyas aranadanprasaranayangmenunjangprose spembelajaran. .
e Siswa SMP Neger i2 Ungaran mene irma mahasiswa prakitkan dengan baik ,para u r u g i t a m r o h g n e m a k e r e m i tr e p e s L P P a w s i s a h a m i t a m r o h g n e m a g u j a w s i
s -guru
