79
BAB V
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Ada pengaruh pendekatan edutainment terhadap hasil belajar matematika materi simetri bangun datar siswa kelas IV SDI Al Munawwar Pondok
Pesantren Panggung Tulungagung. Dengan ttabel (5% = 2,021) < thitung =
4,222). Ini berarti bahwa thitung berada di atas atau lebih dari ttabel, pada taraf signifikasi 5%.
2. Besarnya kontribusi pembelajaran dengan pendekatan edutainment terhadap
hasil belajar matematika materi simetri bangun datar siswa kelas IV SDI Al Munawwar Pondok Pesantren Panggung Tulungagung adalah 14,28%.
B. Saran
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka saran yang dapat
diberikan adalah sebagai berikut: 1. Peneliti
Sebaiknya dalam mengajar terdapat guru pendamping sehingga guru tidak kewalahan dalam mengawasi permainan.
80
Guru hendaknya lebih kreatif dalam menyampaikan pelajaran sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara efektif.
3. Institusi Pendidikan
Penerapan pendekatan edutainment ini dapat dijadikan alternative pemilihan
pendekatan pembelajaran dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
4. Bagi Pembaca
Bagi pembaca dapat dijadikan sebagai rujukan untuk melakukan penelitian selanjutnya, perlu memperhatikan beberapa hambatan yang mungkin terjadi