Pengaruh komunikasi giji dengan media komik terhadap peningkatan perilaku tentang sarapan sehat pada siswa sekolah dasar negeri di kecamatan medan suggal kota medan tahun 2016

(1)

1 KUESIONER PENELITIAN

1. Nama Responden

:

2. Kelas

:

3. Jenis Kelamin

:

4. Umur Responden

:

PENGETAHUAN

SARAPAN

1. Menurut adik makanan 4 sehat 5 sempurna itu apa:

a.

Nasi + ikan +sayur +buah + susu

b.

Nasi + ikan +sayur +buah

c.

Nasi + ikan +sayur

2. Menurut adik, apa guna kita makan :

a.

Untuk memperoleh energi

b.

Agar tidak sakit

c.

Agar kenyang

3. Apa pengertian sarapan :

a.

Makanan yang dikonsumsi pada pagi hari di rumah

b.

Makanan yang dikonsumsi jika lapar pada pagi hari

c.

Makanan yang dimakan sebelum berangkat ke sekolah

4. Apa manfaat sarapan :

a.

Untuk menambah energi dan agar lebih mudah menerima pelajaran

b.

Tidak lapar di pagi hari

(2)

2

5. Menurut adik, sebaiknya kapan adik sarapan pagi :

a.

Setelah bangun pagi dan sebelum berangkat ke sekolah

b.

Saat di sekolah

c.

Setelah pulang dari sekolah

6. Menurut adik, apa kerugian jika tidak sarapan :

a.

Lemas dan cepat mengantuk

b.

Cepat lapar

c.

Sakit

7. Menurut adik, apakah yang terjadi bila tubuh kita kekurangan energi :

a.

Lemas, kurus, sakit dan lambat berpikir

b.

Lemas dan kurus

c.

Tidak tahu

8. Menurut adik, apa saja makanan yang cocok dikonsumsi saat sarapan :

a.

Nasi Goreng/Lontong/Nasi Gurih/Nasi dan Lauk Pauk

b.

Kue atau roti

c.

Minum teh manis

9. Menu makanan yang baik untuk sarapan adalah :

a.

Selalu berganti

b.

Kadang-kadang tidak berganti

c.

Tidak berganti

10. Menurut adik Jika tidak sempat sarapan, apakah yang adik lakukan:

a.

Membawa bekal dari rumah

b.

Jajan di sekolah

(3)

3 SIKAP

SARAPAN

1. Apakah adik setuju kita sarapan setiap pagi :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

2. Apakah adik setuju sarapan dengan memakan makanan yang bergizi :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

3. Apakah adik setuju sarapan dapat memberi tenaga dan tidak cepat mengantuk :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

4. Apakah adik setuju kalau sarapan membuat adik lebih mudah menerima pelajaran

:

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

5. Apakah adik setuju, sarapan dapat memberi energi sehingga tidak lemas saat di

sekolah :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

6. Apakah adik setuju guna kita sarapan untuk memperoleh zat-zat gizi yang kita

perlukan :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

7. Apakah adik setuju, sarapan mempengaruhi kegiatan belajar :

a.

Setuju

(4)

4

8. Apakah adik setuju, minum teh manis atau minum susu cukup sebagai sarapan :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

9. Setujukah adik apabila orang tua tidak menyediakan sarapan pagi tetapi orang tua

hanya memberikan uang saku untuk jajan di sekolah :

a.

Setuju

b.

Tidak Setuju

10. Apakah adik setuju, makanan jajanan lebih baik dikonsumsi pada pagi hari :

a.

Setuju

b.

Tidak setuju

TINDAKAN

SARAPAN

1. Apakah adik sarapan setiap hari :

a.

Ya, selalu dilakukan ( 5-7 x seminggu )

b.

Kadang

–

kadang (3-4 xseminggu)

c.

Jarang dilakukan (1-2 x seminggu)

2. Apakah sebelum berangkat ke sekolah adik selalu sarapan :

a.

Ya, selalu dilakukan

b.

Kadang - kadang

c.

Jarang dilakukan

3. Jam berapa biasanya adik sarapan setiap hari :

a.

Jam 6-7 pagi hari

(5)

5

4. Apakah keluarga adik selalu menyediakan sarapan di rumah :

a.

Ya, selalu

b.

Ya, kadang - kadang

c.

Tidak pernah

5. Menu apakah yang paling sering keluarga adik sediakan :

a.

Menu utama, seperti nasi dan lauk pauk

b.

Roti dan susu

c.

Hanya Teh manis

6. Pada saat tidak sempat sarapan, adik membawa bekal dan tidak jajan di sekolah :

a.

Ya

b.

Kadang - kadang

c.

Tidak pernah dilakukan

7. Pada saat tidak sempat sarapan, adik menggantinya dengan jajan di sekolah :

a.

Ya

(6)

Lampiran 1 Output 1

Distribusi Frekuensi SD NEGERI 060916

jenis_kelamin

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Cumulative Percent

Valid baik 25 83,3 83,3 83,3

cukup 5 16,7 16,7 100,0

(7)

skor_sikap_sesudah

Cumulative Percent

Valid Baik 28 93,3 93,3 93,3

cukup 2 6,7 6,7 100,0

Total 30 100,0 100,0

skor_tindakan_sesudah

Cumulative Percent

Valid Baik 23 76,7 76,7 76,7

Cukup 4 13,3 13,3 90,0

kurang 3 10,0 10,0 100,0

(8)

Distribusi Frekuensi SD NEGERI 060921

jenis_kelamin

Cumulative

Cumulative Percent

Valid Baik 21 70,0 70,0 70,0

cukup 9 30,0 30,0 100,0

(9)

skor_sikap_sesudah

Cumulative Percent

Valid Baik 24 80,0 80,0 80,0

cukup 6 20,0 20,0 100,0

Total 30 100,0 100,0

skor_tindakan_sesudah

Cumulative Percent

Valid Baik 17 56,7 56,7 56,7

cukup 13 43,3 43,3 100,0

(10)

Skor Rata – Rata Perbedaan SD NEGERI 060916

Descriptive Statistics

N Mean

Std.

Deviation Minimum Maximum

Percentiles

skor_peng_sesudah - skor_peng_sebelum

Negative Ranks 0a _,00 _,00

Positive Ranks 26b _13,50 _351,00

Ties 4c

Total 30

a. skor_peng_sesudah < skor_peng_sebelum b. skor_peng_sesudah > skor_peng_sebelum c. skor_peng_sesudah = skor_peng_sebelum

Test Statisticsa

Z -4,490b

Asymp. Sig. (2-tailed) ,000

(11)

N Mean

Std.

Percentiles

25th 50th (Median) 75th

skor_sikap_sebelum 30 18,10 2,040 14 20 16,00 19,00 20,00

skor_sikap_sesudah 30 19,53 ,819 18 20 19,00 20,00 20,00

Ranks

N Mean Rank Sum of Ranks

skor_sikap_sesudah - skor_sikap_sebelum

Ties 12c

Total 30

a. skor_sikap_sesudah < skor_sikp_sebelum b. skor_sikap_sesudah > skor_sikp_sebelum c. skor_sikap_sesudah = skor_sikp_sebelum

Z -3,752b

(12)

N Mean

Std.

Percentiles

skor_tindakan_sebelum 30 10,50 2,097 7 14 9,00 10,00 12,25

skor_tindakan_sesudah 30 12,97 1,542 9 14 12,75 14,00 14,00

Ranks

skor_tindakan_sesudah - skor_tindakan_sebelum

Ties 6c

Total 30

a. skor_tindakan_sesudah < skor_tindkn_sebelum b. skor_tindakan_sesudah > skor_tindkn_sebelum c. skor_tindakan_sesudah = skor_tindkn_sebelum

Z -4,314b

(13)

Skor Rata – Rata Perbedaan SD NEGERI 060921

N Mean

Std.

Percentiles

Negative Ranks 2a _1,50 _3,00

Ties 26c

Total 30

a. skor_peng_sesudah < skor_peng_sebelum b. skor_peng_sesudah > skor_peng_sebelum c. skor_peng_sesudah = skor_peng_sebelum

Z -,736b

(14)

N Mean

Std.

Percentiles

skor_sikap_sebelum 30 18,47 1,737 14 20 17,75 19,00 20,00

skor_sikap_sesudah 30 18,40 1,812 14 20 17,00 19,00 20,00

Ranks

Positive Ranks 0b _,00 _,00

Ties 28c

Total 30

a. skor_sikap_sesudah < skor_sikp_sebelum b. skor_sikap_sesudah > skor_sikp_sebelum c. skor_sikap_sesudah = skor_sikp_sebelum

Z -1,414b

(15)

N Mean

Std.

Percentiles

skor_tindakan_sebelum 30 10,90 1,971 6 17 10,00 10,50 12,00

skor_tindakan_sesudah 30 10,90 2,090 6 17 10,00 10,50 12,00

Ranks

Ties 26c

Total 30

a. skor_tindakan_sesudah < skor_tindkn_sebelum b. skor_tindakan_sesudah > skor_tindkn_sebelum c. skor_tindakan_sesudah = skor_tindkn_sebelum

Z -,378b

(16)

Lampiran 5

Percentiles

skor_selisih_peng - skor_selisih_peng_kom

Ties 5c

Total 30

a. skor_selisih_peng < skor_selisih_peng_kom b. skor_selisih_peng > skor_selisih_peng_kom c. skor_selisih_peng = skor_selisih_peng_kom

skor_selisih_peng - skor_selisih_peng_kom

Z -4,148b

(17)

N Mean

Std.

Percentiles 25th 50th (Median) 75th

skor_selisih_sikap_kom 30 1,47 1,525 0 5 ,00 1,00 2,25

skor_selisih_sikap 30 ,07 ,254 0 1 ,00 ,00 ,00

Ranks

skor_selisih_sikap - skor_selisih_sikap_kom

Ties 11c

Total 30

a. skor_selisih_sikap < skor_selisih_sikap_kom b. skor_selisih_sikap > skor_selisih_sikap_kom c. skor_selisih_sikap = skor_selisih_sikap_kom

skor_selisih_sikp - skor_selisih_sikap_kom

Z -3,712b

(18)

N Mean Std.

Percentiles 25th 50th (Median) 75th

skor_selisih_tndakan_kom 30 2,47 1,717 0 5 1,00 3,00 4,00

skor_selisih_tndakan 30 ,13 ,346 0 1 ,00 ,00 ,00

Ranks

skor_selisih_tndakan - skor_selisih_tndakan_kom

Ties 4c

Total 30

a. skor_selisih_tndakan < skor_selisih_tndakan_kom b. skor_selisih_tndakan > skor_selisih_tndakan_kom c. skor_selisih_tndakan = skor_selisih_tndakan_kom

skor_selisih_tndakan - skor_selisih_tndakan_kom

Z -4,306b

(19)

LEMBAR KONTROL

Hari ke- Komik Dibaca Paraf

Orang tua/ Guru

ya tidak

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14