RENCANA PROGRAM
DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPKPS)
Mata Kuliah
: ELEKTRONIKA I
Kode/SKS
: FIS.... / 4(3,1) SKS
Status Mata Kuliah
: Wajib
Deskripsi Singkat Matakuliah :
Mata kuliah ini memberikan kemampuan menjelaskan Konsep Dasar
Rangkaian Listrik, Analisis Dan Teorema Rangkaian, Rangkaian Orde Satu,
Rangkaian Arus bolak-balik, Semikonduktor, Dioda, Transistor Bipolar,
Penguat Transistor Common Emitor, dan Transistor Efek Medan.
Pembelajaran dalam mata kuliah ini diberikan melalui metode ceramah,
diskusi dan presentasi. Evaluasi hasil pembelajaran perkuliahan dilakukan
melalui tes/ujian tertulis beserta tugas-tugas.
Tujuan:
Setelah mempelajari mata kuliah Elektronika I, mahasiswa mampu
menjelaskan Konsep Dasar Rangkaian Listrik, Analisis Dan Teorema
Rangkaian, Rangkaian Orde Satu, Rangkaian Arus bolak-balik,
Semikonduktor, Dioda, Transistor Bipolar, Penguat Transistor Common
Emitor, dan Transistor Efek Medan.
Capaian Pembelajaran Perkuliahan (
Course Learning Outcomes
):
Capaian pembelajaran perkuliahan mata kuliah Elektronika I adalah:
a.
Mahasiswa dapat menjelaskan Konsep Dasar Rangkaian Listrik
b.
Mahasiswa dapat menjelaskan Analisis Dan Teorema Rangkaian
c.
Mahasiswa dapat menjelaskan Rangkaian Orde Satu
d.
Mahasiswa dapat menjelaskan Rangkaian Arus bolak-balik
e.
Mahasiswa dapat menjalaskan Semikonduktor
h.
Mahasiswa dapat menjelaskan Penguat Transistor Common Emitor
i.
Mahasiswa dapat menjelaskan Transistor Efek Medan
Materi Pembelajaran:
-
Konsep Dasar Rangkaian Listrik
-
Analisis Dan Teorema Rangkaian
-
Rangkaian Orde Satu
-
Rangkaian Arus bolak-balik
-
Teori Semikonduktor
-
Dioda
-
Transistor Bipolar
-
Penguat Transistor Common Emitor
-
Transistor Efek Medan.
Evalusai yang direncanakan
-
Penilaian tugas/persentasi/kuis
: 30%
-
Ujian Tengah Semester
: 30%
-
Ujian Akhir Semester
: 40%
Bahan, Sumber Informasi, dan Referensi
Nahvi M, Edminister J.A,
Schaum’s Easy Outlines
:
Electric Circuits
, McGraw
Hill, 2003
Malvino, A. P.,
Electronics Principle,
McGraw Hill, 1999.
Sutrisno, Elektronika:
Teori Dasar dan Penerapannya jilid 1
, Penerbit ITB,
1987.
Minggu
ke PembelajaranCapaian PembahasanPokok PembelajaranMetode Yang dilakukan Dosen Yang dilakukanMahasiswa Media Ajar Rumusan Assessment AssessmentMetode PustakaSumber
1 a. Mahasiswa dapat menjelaskan Pendahuluan Elektronika I
Konsep Dasar Rangkaian Listrik
-Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab
-
Menjelaskan Konsep Dasar Rangkaian Listrik-
Memberikancontoh-contoh Konsep Dasar Rangkaian Listrik - Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- memperhatikan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentuan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [1],[2],[3],[4]
2-3 b. Mahasiswa dapat menjelaskan Analisis dan Teorema Rangkaian
Analisis Dan Teorema Rangkaian
- Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan Analisis Dan Teorema Rangkaian - Memberikan
contoh-contoh tentang Analisis Dan Teorema Rangkaian - memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [1],[2],[3]
4-5 c. Mahasiswa dapat menjelaskan Rangkaian Orde Satu
Rangkaian Orde
Satu -- CeramahDiskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan Rangkaian Orde Satu
- Memberikan contoh-contoh tentang Rangkaian Orde Satu - memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Minggu
ke PembelajaranCapaian PembahasanPokok PembelajaranMetode Yang dilakukan Dosen Yang dilakukanMahasiswa Media Ajar Rumusan Assessment AssessmentMetode PustakaSumber
6-7 d. Mahasiswa dapat menjelaskan Rangkaian Arus Bolak-Balik
Rangkaian Arus bolak-balik
-Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan Rangkaian Arus bolak-balik - Memberikan
contoh-contoh tentang Rangkaian Arus bolak-balik
- memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [1],[3]
8 UTS
9 e. Mahasiswa dapat menjelaskan Semikonduktor
Semikonduktor - Ceramah - Diskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan Semikonduktor
- memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [2],[3],[4]
10-11 f. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami Dioda
Dioda - Ceramah
- Diskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan konsep tentang Dioda
- memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [2],[3],[4]
Minggu
ke PembelajaranCapaian PembahasanPokok PembelajaranMetode Yang dilakukan Dosen Yang dilakukanMahasiswa Media Ajar Rumusan Assessment AssessmentMetode PustakaSumber
menjelaskan
Transistor Bipolar
-Diskusi - Tanya Jawab
Transistor Bipolar - memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya
- memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- mengajukan pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [2],[3], [4]
13-14 h. Mahasiswa dapat menjelaskan Transistor Comon Emitor
Penguat Transistor
Common Emitor -- CeramahDiskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan Penguat Transistor Common Emitor
- Memberikan contoh-contoh tentang Penguat Transistor Common Emitor
- Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
- Memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [2],[3],[4]
15 i. Mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami Transistor Efek Medan
Transistor Efek
Medan -- CeramahDiskusi - Tanya Jawab
- Menjelaskan Transistor Efek Medan
- Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya
- Memberi tanggapan terhadap pertanyaan mahasiswa
- Memperhati kan - mengajukan
pertanyaan - mencatat - mengerjakan
tugas
Whiteboard Spidol
LCD
- Penilaian dilakukan pada proses diskusi dan tugas yang dibuat
- Penentukan ketuntasan kompetensi dilakukan melalui lembar hasil kerja.
- Penentuan ketuntasan berdasarkan hasil penilaian tugas yang diberikan
Tugas [2],[4]
