JURNAL BELAJAR
Pertemuan : Ke-6 ( 20 April 2018)
Topik : Teori Belajar Revolusi Sosio-Kultural
2. KONSEP PENTING YANG DIPELAJARI
a. Belajar dalam Pandangan Revolusi Sosio-Kultural
Teori belajar kultural merupakan suatu konsepsi yang menempatkan budaya (kultural) menjadi bagian tak terpisahkan dalam proses pembelajaran.
b. Teori Kognitif Sosial Bandura
Teorinya mendeskripsikan manusia sebagai organisme yang dinamis dalam memproses informasi dan sebagai organisme social.
c. Teori Edward Burnet Tylor
Tylor beranggapan bahwa kebudayaan merupakan keseluruhan yang kompleks, yang didalamnya terkandung pengetahuan, kepercayaan, kesenian, moral, hokum, adat istiadat dan kemampuan-kemampuan lain yang didapat seseorang sebagai anggota masyarakat.
3. KONSEP YANG BELUM DIPAHAMI
Bagaimana cara penerapan teori sosio-kultural dalam pendidikan?
4. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN/PERTANYAAN BESERTA PEMECAHANNYA
Bagaimana cara penerapan teori sosio-kultural dalam pendidikan? Penerapan teori sosio kultural dapat diterapkan dalam 3 jenis pendidikan, yaitu :
a. Pendidikan informal (keluarga)
Dari lingkungan keluarganya anak akan mendapatkan pemahaman budaya dari keluarganya, maka dari itulah setiap anak mempunyai kebudayaan yang beragam.
b. Pendidikan nonformal
c. Pendidikan Formal
Disekolah anak-anak dikenalkan dengan berbagai budaya dengan adanya pelajaran seni budaya , bisa juga dengan adanya ekstrakulikuler tari maupun membatik.
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan pembelajaran berjalan dengan baik dan lancar, dilakukanya presentasi kelompok dan dilanjutkan dengan tanya jawab yang membuka peluang mahasiswa untuk saling bertukar pendapat.
6. REFLEKSI DIRI
