Linah, 2015
(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ه
ABSTRAK
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Teams
Achievement Divisions) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca
Pemahaman Teks Bahasa Arab (Studi Eskperimen Semu Terhadap Siswa Kelas
Linah, 2015
(Student ريثأتذيماتلا قرفل ةيزاجنإا بعشلا عون نم ينواعتلا ميلعتلا ةقيرط(ةيقرت يف ةمهافلا ةءارقلا ةردق Teams Achievement Divisions [STAD])ةيبرعلا صوصنلل
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
و
ABSTRACT
Cooperative Learning STAD Method Effect (Student Teams Achievement
Divisions) To Increase Reading Comprehension Arabic Text Ability (quasi