29. STMULASI INTERVENSI ABK

(1)

S I L A B I

STIMULASI DAN INTERVENSI ABK

(LB 552)

(2)

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2011

DESKRIPSI MATA KULIAH

MKPS: LB. 552 STIMULASI DAN INTERVENSI ABK: S 1, 3 SKS, SMT 7

Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah program studi. Tujuan yang ingin dicapai dalam mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep stimulasi dan intervensi, pendekatan-pendekatan stimulasi intervensi yang secara umum dapat digunakan pada ABK, terampil melaksanakan asesmen dan intervensi. Mata kuliah ini membahas tentang: Konsep Stimulasi dan Intervensi ABK, Pengembangan Asesmen Perkembangan, Pendekatan Stimulasi dan Intervensi, Praktek Asesmen, Pengembangan Program Stimulasi dan Intervensi, Pelaksanaan Stimulasi dan Intervensi. Mata kuliah ini termasuk pada mata kuliah yang menuntut keterampilan dalam melakukan asesmen dan intervensi, oleh karena itu mata kuliah ini dirancang 50% pemahaman konsep dan 50% pelaksanaan di lapangan. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran, terutama pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab, dan pendekatan inkuiri dengan menggunakan pendekatan penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian makalah, laporan buku, dan jurnal. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah LCD, OHP serta media-media lainnya yang disesuaikan dengan topik perkuliahan yang akan disampaikan. Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam: Partisipasi kegiatan kelas, Pembuatan dan Penyajian makalah, Laporan Pelaksanaan, UTS dan UAS. Buku utama: Berner, Susan M, 2008, Assessment of Children With Special Needs, Singapore: Thomson Delmar Learning. Worthom, Sue C., 2006, Early Childhood Curriculum Developmental Basses for Learning and Teaching, Columbus: Pearson Merrill Prentice Hall. Worthom, Sue C., 2005, Assessment Early Child Education, Columbus: Pearson Merrill Prentice Hall.

(3)

S I L A B I

A. IDENTITAS MATA KULIAH

1. Nama Mata Kuliah : Stimulasi dan Intervensi ABK 2. Kode Mata Kuliah : LB 552

3. B o b o t : 3 SKS 4. Jenjang Program : Strata I 5. Semester : Ganjil/VII

6. Kelompok Mata Kuliah : MKPS (Mata Kuliah Program Studi) 7. Jumlah Pertemuan : 16 x Pertemuan

8. Jurusan : Pendidikan Luar Biasa

B. TUJUAN MATA KULIAH

Tujuan yang ingin dicapai dalam mata kuliah ini adalah agar mahasiswa memiliki pemahaman tentang konsep stimulasi dan intervensi, pendekatan-pendekatan stimulasi intervensi yang secara umum dapat digunakan pada ABK, terampil melaksanakan asesmen dan intervensi.

C. DESKRIPSI ISI

Mata kuliah ini membahas tentang: 1. Konsep Stimulasi dan Intervensi ABK 2. Pengembangan Asesmen Perkembangan 3. Pendekatan Stimulasi dan Intervensi 4. Praktek Asesmen

5. Pengembangan Program Stimulasi dan Intervensi 6. Pelaksanaan Stimulasi dan Intervensi.

Mata kuliah ini termasuk pada mata kuliah yang menuntut keterampilan dalam melakukan asesmen dan intervensi, oleh karena itu mata kuliah ini dirancang 50% pemahaman konsep dan 50% pelaksanaan di lapangan.

D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

1. Pendekatan Ekspositori dan Inkuiri

2. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Pemecahan Masalah, Resitasi, dsb. 3. Tugas: Laporan buku dan Makalah

4. Media: OHP, LCD, Power Point.

(4)

E. KOMPONEN EVALUASI

Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang bersangkutan dalam:

1. Partisipasi kegiatan kelas

2. Pembuatan dan Penyajian makalah 3. Laporan Pelaksanaan

4. UTS dan UAS

F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN

PERTEMUAN POKOK BAHASAN SUB POKOK BAHASAN

1 Orientasi Perkuliahan Penjelasan tentang system _perkuliahan.

2.

Konsep Stimulasi dan Intervensi a. Pengertian stimulasi dan intervensi

b. Tujuan stimulasi dan intervensi ABK

3. – 4 Pendekatan Stimulasi dan _Intervensi a. Pendekatan Behavioristik_{b. Pendekatan Konstruktivisme}

5 – 6 Pengembangan Instrumen _Perkembangan a. Aspek-aspek Perkembangan_{b. Instrument Perkembangan}

7 Program Stimulasi dan Intervensi _ABK Pengembangan Program Stimulasi _{dan Intervensi ABK} 8. UJIAN TENGAH SEMESTER

9 – 11 Implementasi Asesmen Implementasi Asesmen

12 – 13 Rancangan Program stimulasi dan _intervensi Rancangan Program stimulasi dan _{intervensi Hasil Asesmen} 14 – 15 Implementasi Intervensi Implementasi Intervensi

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

G. SUMBER BACAAN

Berner, Susan M, 2008, Assessment of Children With Special Needs, Singapore: Thomson Delmar Learning.

Worthom, Sue C., 2006, Early Childhood Curriculum Developmental Basses for Learning and Teaching, Columbus: Pearson Merrill Prentice Hall.

Worthom, Sue C., 2005, Assessment Early Child Education, Columbus: Pearson Merrill Prentice Hall.