Silabus dan SAP Etika Profesi Akuntan

(1)

... SILABUS

ETIKA PROFESI AKUNTAN

Dosen Pengampu : Ingrid Panjaitan, S.E., M.Sc., Ak., CA A. Deskripsi

Mata Mata kuliah ini bertujuan untuk menanamkan etika yang baik dalam menjalani profesi akuntan di dalam maupun luar negri, baik sebagai akuntan internal dan akuntan eksternal. Materi yang diajarkan meliputi konsep dasar etika, etika profesi akuntan public, etika profesi akuntan manajemen atau akuntan intern, etika profesi akuntan pemerintah, berbagai kasus yang menurunkan citra akuntan, konsep independensi, profesionalisme, dan pentingnya mengangkat harkat dan martabat profesi melalui penerapan etika profesi akuntan dalam praktek.

B. Model Pembelajaran

Mata kuliah ini diselenggarakan dengan menggunakan 4 model pembelajaran dari model pembelajaran yang tersedia dalam model pembelajaran KBK KKNI, yaitu ”Attitude Motivation”,”Contextual Instruction”, ”Small Group Discussion”, dan ”Project Based Learning”. Ketiga model pembelajaran ini melibatkan mahasiswa secara aktif mengembangkan pengetahuan dan membuat mahasiswa menjadi pusat pembelajaran. Metode Attitude Motivation memampukan Mahasiswa untuk mengambil keputusan secara rasional dan intuitif dalam pemikiran yang sistematis ketika telah terjun di ”Market Place”, Metode Contextual Instruction mengharuskan mahasiswa membahas konsep dan teori yang diajarkan dosen dan menghubungkannya dengan fakta di lapangan atau fakta di organisasi / perusahaan yang nantinya akan dijadikan referensi untuk mata kuliah yang telah diajarkan. Small Group Discussion mengharuskan mahasiswa kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Project Based Learning mengharuskan mahasiswa mengamati cara kerja akuntan dan etikanya didalam pekerjaan yang dilakukan, membahas fenomena dan kasus yang terjadi di dunia akuntan, melanjutkan dengan mendeskripsikan, dan menyelesaikan dalam bentuk makalah yang siap dipersentasikan terutama apabila ada kejadian dan kasus yang berkaitan dengan pelanggaran didalam etika profesi seorang akuntan.

C. Buku Acuan Utama

Buku Wajib: Handbook of the Code of Ethics for Professional Accountants -IFAC, UU No.5 Tentang Akuntan Publik, PP 84 Tentang Komite Profesi Akuntan Publik, Kode Etik IAPI, dan Kode Etik IKPI

Buku-buku Penunjang:

a. Ikatan Akuntan Indonesia, “Standar Profesional Akuntan Publik”. Salemba Empat, 2010

(2)

... c. Laura P. Hartman & Joe Desjardins, Business Ethics: Decision Making for Personal Integrity & Social Responsibility McGraw-Hill, 2008

Leonard J. Brooks, Business & Professional Ethics for Director, Executives, and Accountants, 4th_{Edition, Thompson, 2007}

D. Pelaksanaan Perkuliahan dan Penilaian

(3)

... RENCANA PEMBELAJARAN KBK - KKNI

Mata Kuliah : Etika Profesi Akuntan Semester : VI (enam) Kode : AK 307

Prodi : Akuntansi Dosen : Ingrid Panjaitan, SE., M.Sc., Ak., CA SKS : 3 SKS

Kompetensi : Mahasiswa mampu :

1. Memahami pentingnya berprilaku Etik ditempat kerja untuk mencapai kesuksesan. 2. Mengetahui Standard Etik Akuntan International

3. Mengetahui Undang Undang No 5 Tahun 2011 Tentang Akuntan Publik di Indonesia

4. Mengetahui Peraturan Pemerintah No 88 Tahun 2012 Tentang Komite Profesi Akuntan Publik

5. Mengetahui tentang Kode Etik Akuntan Publik Institute Ikantan Akuntan Publik Indonesia, Skandal Akuntansi dan Jurnal Penelitian Tentang Kode Etik Akuntan Publik

6. Mengetahui tentang Kode Etik Ikatan Konsultan Pajak Indonesia, Skanda Perpajakan, dan Jurnal Penelitian Tentang Kode Etik Ikatan Konsultan Pajak Indoenesia

7. Mengetahui tentang Kode Etik Pegawai Direktorat Jenderal Pajak (DJP) (1)

Minggu Ke

(2) Kemampuan

Akhir Yang Diharapkan

(3) Materi Pembelajaran

(4) Bentuk Pembelajaran

(5)

Kriteria (Indikator) Penilaian

(6) Bob

ot Nila

i

1 Mahasiswa

mempunyai alasan yang kuat untuk berprilaku Etis sebagai akuntan.

Overview Etika Profesi Akuntan

Contextual Instruction

 Dosen: menjelaskan mengapa perlu berprilaku etis sebagai akuntan dengan menghubungkan dengan fenomena nyata di lingkungan akuntan. Memberi tugas kepada mahasiswa membedah kasus “Enron” yang mengakibatkan kehancuran kepercayaan Investor terhadap akuntan public.

 Mahasiswa: di dalam kelas membahas konsep dan menghubungkannya dengan fenomena studi kasus di tempat bekerja atau jurnal yang berhubungan. Mahasiswa berperan aktif menceritakan pandangannya mengenai Etika. Diluar kelas, mereview dan menganalisa Buku dan materi kuliah minggu berikutnya..

Peserta didik 100% mempunyai pikiran yang sistematik dalam

melakukan keputusan Etik.

Peserta didik 100% dapat memahami kenapa issue Etik menjadi sesuatu yang penting

(4)

...

2 Mahasiswa

mampu menjelaskan Prinsip Prinsip Etika seorang akuntan secara umum di dunia (Internasional)

Handbook of International Ethic Standards for Accountants

Contextual Instruction

 Dosen: Menjelaskan International Ethic Standards for Accountants. Mereview progress studi kasus atau topik yang akan dianalisis Memberikan referensi jurnal yang akan diangkat serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: di dalam kelas membahas konsep International Ethic Standards for Accountants dan menghubungkannya dengan situasi nyata yang diamati, atau diperusahaan tempat bekerja. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Membuat rancangan analisis kasus atau jurnal yang akan diangkat

.

Peserta didik 100% mampu mendalami Etika yang ada didalam International Ethic Standards for

Accountants tersebut.

Peserta didik 100% masih menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini. .

10 %

3 Mahasiswa

mampu memahami

Bidang jasa

Akuntan

Publik,Perizinan Akuntan Publik Pendirian dan Pengelolaan KAP.

Hak, Kewajiban dan Larangan, Penggunaan nama Akuntan Publik,

Kerjasama KAP

UU No. 5 Tahun 2011 Tentang Akuntan Publik

Contextual Instruction

 Dosen: Menjelaskan UU No. 5 Tahun 2011 Tentang Akuntan Publik. Mereview progress studi kasus atau topik yang akan dianalisis Memberikan referensi jurnal yang akan diangkat serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: di dalam kelas membahas konsep UU No. 5 Tahun 2011 Tentang Akuntan Publik dan menghubungkannya dengan situasi nyata yang diamati, atau diperusahaan tempat bekerja. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Membuat rancangan analisis kasus atau jurnal yang akan diangkat.

Peserta didik 100% mampu mendalami peraturan yang ada didalam UU No.5 tahun 2011 tersebut

Peserta didik 100% masih menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

(5)

... Dan Asosiasi

Profesi Akuntan Publik

4 Mahasiswa

mampu

memahami Tugas dan Fugsi Komite Profesi Akuntan Publik,

Keanggotaan Komite Profesi Akuntan Publik, Tata Kerja Komite Profesi Akuntan Publik dan Laporan Kegiatan Komite Profesi Akuntan Publik

PP 84 Tahun 2012 Tentang Komite Profesi Akuntan Publik

Contextual Instruction

 Dosen: Menjelaskan tentang “PP 84 Tahun 2012 Tentang Komite Profesi Akuntan Publik” . Mereview progress studi kasus atau topik yang akan dianalisis Memberikan referensi jurnal yang akan diangkat serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan mencari bahan studi kasus atau jurnal untuk dianalisis.

Peserta didik 100% mampu mendalami peraturan yang ada didalam PP 84 Tahun 2012 Tentang Komite Profesi Akuntan Publik tersebut.

Peserta didik 100% masih menguasai materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

5%

5 Mahasiswa

mampu

menjelaskan yang dimaksud dengan Prinsip Prinsip Dasar Etika Profesi, Prinsip Integritas dan Prinsip Objektivitas Prinsip

Kode Etik Profesi Akuntan Publik

Institute

Akuntan Publik Indonesia (IAPI) – Prinsip Dasar Etika Profesi

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan Publik Institute Akuntan Publik Indonesia (IAPI) untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Prinsip Prinsip Dasar Etika Profesi, Prinsip Integritas dan Prinsip Objektivitas, Prinsip Kompetensi serta kecermatan dan kehati-hatian professional, Prinsip Kerahasiaan dan Prinsip Perilaku Profesional, Pembahasan kasus kasus audit dan pembahasan journal dibidang etika profesi dan praktek akuntan publik serta

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat serta presentasi kelompok.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah

(6)

... Kompetensi serta

kecermatan dan kehati-hatian professional Prinsip

Kerahasiaan dan Prinsip Perilaku Profesional

memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus atau jurnal dan persiapan persentasi sesuai dengan urutan kelompok.

mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

6 Mahasiswa

mampu menjelaskan ancaman Profesi dan

Pencegahannya Penunjukan Praktisi, KAP, atau Jaringan KAP

Benturan

Kepentingan dan Pendapat Kedua

Institute

Akuntan Publik Indonesia (IAPI) – Ancaman Profesi & Pencegahannya

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan Publik Institute Akuntan Publik Indonesia (IAPI) untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya ancaman Profesi dan Pencegahannya, Penunjukan Praktisi, KAP, atau Jaringan KAP, Benturan Kepentingan dan Pendapat Kedua, Pembahasan kasus kasus audit dan pembahasan journal dibidang etika profesi dan praktek akuntan publik serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus atau jurnal dan persiapan persentasi sesuai dengan urutan kelompok

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi

kelompok.

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada perkuliahan hari ini.

5%

7 Mahasiswa

mampu Menjelaskan Imbalan Jasa

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan Publik Institute Akuntan Publik Indonesia (IAPI) untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat

(7)

... Profesional dan

Bentuk Remunerasi Lainnya, Penerimaan Hadiah dari Klien,

Penyimpanan Asset milik klien dan Objektivitas semua jasa professional

Institute

Akuntan Publik Indonesia (IAPI) – Imbalan Jasa & Remunerasi Profesional

memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Imbalan Jasa Profesional dan Bentuk Remunerasi Lainnya, Penerimaan Hadiah dari Klien, Penyimpanan Asset milik klien dan Objektivitas semua jasa professional, Pembahasan kasus kasus audit dan pembahasan journal dibidang etika profesi dan praktek akuntan publik serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

dan persentasi kelompok.

MID TEST

8 Mahasiswa

mampu menjelaskan Independensi dalam bentuk perikatan assurance, Pembahasan kasus kasus audit dan pembahasan journal dibidang etika profesi dan praktek akuntan publik

Kode Etik

Profesi Akuntan Publik

Institute

Akuntan Publik Indonesia (IAPI) – Independensi & berbagai kasusnya

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Pemahaman Kode Etik Profesi Akuntan Publik Institute Akuntan Publik Indonesia (IAPI) untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Independensi dalam bentuk perikatan assurance, Pembahasan kasus kasus audit dan pembahasan journal dibidang etika profesi dan praktek akuntan publik, serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus atau jurnal dan persiapan persentasi sesuai dengan

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota kelompok memberikan pendapat dan persentasi kelompok semakin matang.

Hasil analisis dari referensi jurnal dan kasus 100% selesai dan presentasi lanjutan.

(8)

... urutan kelompok

9 Mahasiswa

mampu menjelaskan Kepribadian Konsultan Pajak Indonesia dan Hubungan dengan teman seprofesi

Kode Etik Ikatan

Konsultan Pajak Indonesia (IKPI) - Kepribadian Konsultan Pajak Indonesia

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “ Pemahaman Kode Etik Ikatan Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Kepribadian Konsultan Pajak Indonesia dan hubungan dengan teman seprofesi serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Peserta didik 100% aktif berdiskusi dan semua anggota

kelompok memberikan pendapat dan persentasi kelompok.

5%

10 Mahasiswa

mampu menjelaskan Hubungan dengan wajib pajak

Kode Etik Ikatan

Konsultan Pajak Indonesia (IKPI) – Hubungan dengan Wajib Pajak

Kuliah Tamu

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “ Pemahaman Kode Etik Ikatan Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Hubungan dengan wajib pajak serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

 Mahasiswa: didalam kelas membentuk kelompok diskusi, membahas bahan diskusi, dan secara bergantian menjadi juru bicara dan presentasi. Diluar kelas, mereview materi kuliah sebelumnya dan materi kuliah minggu berikutnya. Melanjutkan analisis kasus atau jurnal dan persiapan persentasi sesuai dengan

Peserta didik 100% masih mengusasi materi kuliah yang dibahas pada perkuliahan sebelumnya dan sudah mereview materi kuliah yang akan dibahas pada

(9)

...

urutan kelompok. perkuliahan hari ini.

11 Mahasiswa

mampu

menjelaskan apa yang dimaksud Publikasi Kantor Konsultan Pajak

Kode Etik Ikatan

Konsultan Pajak Indonesia (IKPI) - Publikasi Kantor

Konsultan Pajak

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “ Pemahaman Kode Etik Ikatan Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Publikasi Kantor Konsultan Pajak serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

5%

12. Mahasiswa mampu menjelaskan Pelaksanaan Kode Etik Konsultan Pajak dan Dewan Kehormatan

Kode Etik Ikatan

Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “ Pemahaman Kode Etik Ikatan Konsultan Pajak Indonesia (IKPI)” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya Pelaksanaan Kode Etik Konsultan Pajak dan Dewan Kehormatan serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Peserta didik 100% aktif presentasi dan melanjutkan proses pengamatan dan ada progres dibanding minggu sebelumnya.

(10)

... 13. Mahasiswa

mampu menjelaskan Sikap Pegawai DJP dalam melakukan tugas, Pegawai DJP tidak boleh aktif di partai politik, Pegawai DJP tidak

menyalahgunakan jabatan, fasilitas kantor, data dan informasi perpajakan. Pegawai DJP menjaga sistem informasi DJP.

Pegawai DJP menjaga citra dan martabat DJP

Kode Etik Pegawai Dirjen Pajak

Small Group Discussion

 Dosen: Merancang bahan diskusi tentang “Kode Etik Pegawai Dirjen Pajak” untuk diskusi mahasiswa dikelas. Menjadi moderator dan memberi kesimpulan dan point penting dari topik diskusi. Mereview progress pengetahuan mahasiswa, khususnya ketentuan-ketentuan yang harus dipatuhi pegawai DJP serta memberikan solusi untuk setiap kendala yang dihadapi mahasiswa.

Peserta didik 100% aktif presentasi melanjutkan proses pengamatan dan ada progres dibanding minggu sebelumnya.

5%

14 Mahasiswa

mampu

Memahami dan menjelaskan tentang Etika

Akuntan di

dalam dan luar

negri, juga

mempunyai pola

Kode Etik Internasional dan Domestik Project Penelitian Independen

Project Based Learning

 Dosen: mereview semua materi perkuliahan dari awal sampai akhir. Dosen menerima hasil analisis kasus mahasiswa dari project yang telah diberikan dalam bentuk print out dan softcopy via email.

 Mahasiswa: Menyerahkan kepada dosen dalam bentuk print out dan soft copy via email ke dosen

Peserta didik 100% mampu menyelesaikan dan memahami hasil analisis dari Project yang diangkat.

Hasil pencarian sumber dan pengamatan 100% berkualitas, dan layak untuk dipresentasikan di

(11)

... pikir yang benar

dalam bekerja di “dunia akuntan”

kelas dan sebagai bahan acuan apabila suatu saat dihadapkan kepada hal tersebut didunia kerja. FINAL TEST

Disiapkan oleh,

(Ingrid Panjaitan, SE., M.Sc., Ak., CA) Dosen

Diperiksa oleh,

(Ingrid Panjaitan, SE., M.Sc., Ak., CA) Ketua Prodi

Disahkan oleh,