Daftar Judul Disertasi PEP S3

(1)

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

PROGRAM STUDI PENELITIAN DAN EVALUASI

PENDIDIKAN

(2)

1. Tes Bakat Musik : Studi pengembangan tes baku pada siswa SD Kodya Semarang

(2000) (Florentinus,Totok Sumaryanto, 2001)

2. Hasil belajar fisika ditinjau dari beberapa faktor psikologis : Survei pada siswa kelas II Sekolah menengah Umum Negeri di Sulawesi Selatan (2001) (Ali, Muhammad Sidin, 2002)

3. Pengaruh Evaluasi formatif dan gaya kognitif terhadap hasil belajar IPA : Suatu eksperimen pada siswa kelas V SD DI Jakarta Utara (2001) (Bundu,Patta, 2002)

4. Pengaruh linkungan pendidikan dan tipe kepribadian pada prasangka terhadap

kelompok agama lain : Studi tentang pendidikan agama islam di Lembaga Pendidikan Menengah Umum di Kota Semarang (2001) (Hadjar,Ibnu, 2002)

5. Kecemasan matematika mahasiswa : Survei di FMIPA Universitas Negeri

Yogyakarta(2000) (Jailani, 2002)

6. Pengaruh jenis tes formatif dan kemampuan penalaran verbal terhadap hasil

belajar pendidikan pancasila dan kewarganegaraan : Studi eksperimen pada siswa SMUN di Singaraja (Koyan,I Wayan, 2002)

7. Pengaruh umpan balik tes formatif terhadap kemampuan menulis butir tes hasil

belajar mata kuliah pengantar pendidikan ditinjau dari minat terhadap pengantar pendidikan : Studi eksperimen pada mahasiswa FKIP Universitas Mahasaraswati Denpasar Bali(2001) (Maba,Wayan, 2002)

8. Pengaruh metode Trachtenberg terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari

kemampuan numerik siswa(1999) (Mulyadi,Hp, 2002)

9. Pengaruh metode mengajar dan bentuk tes formatif terhadap hasil belajar

matematika : Suatu eksperimen pada siswa kelas I SMU di DKI Jakarta(2001) (Sunandar, 2002)

10. Hubungan antara komunikasi interpersonal dalam keluarga, pengendalian diri, dan

hasil belajar pendidikan agama islam dengan religiusitas siswa pada SMU Negeri Jakarta Timur (Azis Al Bone, Abdul, 2003)

11. Pengaruh Proporsi Anchor Items terhadap Kestabilan Koefisien Penyetaraan Sekor

Pada Evaluasi Belajar (Supriyati,Yetti, 2003)

12. Alat ukur kepuasan kerja guru : Studi pengembangan tes baku pada guru sekolah

dasar di Propinsi DKI Jakarta (2002) (Suwandi, 2003)

13. Kemampuan memecahkan masalah material kedokteran gigi : Studi korelasional

antara pengetahuan awal,berpikir kreatif dan konsep diri akademik dengan kemampuan memecahkan masalah pada mahasiswa fakultas kedokteran gigi Universitas Indonesia,Jakarta (2002) (Damiyanti,Mia, 2004)

14. Implementasi asesmen diagnostik dalam upaya meningkatkan hasil belajar

matematika di sekolah dasar : Penelitian tindakan kelas di SDN Kota Banjarbaru Kalimantan Selatan (Darmiyati, 2004)

(3)

16. Hubungan antara penguatan (Ginting,Vera, 2004)

17. Pengaruh penilaian(assesment)terhadap hasil belajar bahasa Inggris dengan mempertimbangkan tipe kepribadian : Studi eksperimen pada kelompok belajar paket B setara SLTP di kabupaten Bogor Jawa Barat (2002) (Ismadi,Hurip Danu, 2004)

18. Pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap hasil belajar afaktif pendidikan

agama islam ditinjau dari kemampuan penalaran : studi eksperimen pada SLTP Al-Irsyad Al-Islamiyyah di Jawa Tengah (Miftah, Burhan, 2004)

19. Pengaruh umpan balik evaluasi formatif dan kepribadian siswa terhadap hasil belajar matematika : Eksperimen pada siswa SMU Negeri 3 Gorontalo

(Paneo,Herman, 2004)

20. Pengaruh penggunaan evaluasi formatif terhadap hasil belajar matematika : Studi Eksperimen pada kelompok belajar paket B setara SLTP di sanggar kegiatan belajar Kabupaten Bekasi Propinsi Jawa Barat (2002) (Putera, Dwijayanto Sarosa, 2004) 21. Kualitas Tes Hasil Belajar : Studi korelasional antara motivasi

berprestasi,kemampuan kognitif tentang evaluasi,dan pengetahuan materi ekonomi dengan kualitas tes hasil belajar pada SMU Negeri di DKI Jakarta (Ramli, 2004)

22. Model pengukuran kehidupan keluarga edukatif : studi pada keluarga yang memiliki

anak kelas 5-6 SD di kabupaten Bandung, propinsi Jawa Barat, tahun 2002-2003 (Sudiapermana, Elih, 2004)

23. Pengaruh bentuk tes formatif dan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika : Eksperimen pada siswa SMU Labschool Jakarta (Sukati, 2004)

24. Pengembangan Model Evaluasi Tindakan Diri Melalui Penelitian Tindakan di

Sekolah Dasar Negeri 17 Pontianak Timur (2002) (Aloysius Mering, 2005)

25. Pengembangan Instrumen Penilaian Praktikum IPA (Studi Pengembangan

Instrumen Penilaian Praktikum IPA-Biologi pada siswa di kota Yogyakarta (2002) (Amalia Sapriati, 2005)

26. Pengaruh Umpan Balik Evaluasi Formatif dan Gaya Kognitif terhadap Hasil Belajar Fisika (Ambiyar, 2005)

27. Pengaruh Asesmen Portofolio dan Motivasi Berprestasi dalam Belajar Bahasa

Inggris terhadap Kemampuan Menulis dalam Bahasa Inggris (Anak Agung Istri Ngurah Marhaeni, 2005)

28. Akurasi Relatif Penyetaraan Skor Tes untuk Sampel Berukuran 300 Ditinjau dari Metode Penyetaraan dan Teknik Penghalusan (Andreas Jose Vincent Tumilisar, 2005)

29. Pengaruh Metode Mengajar dan Ragam Tes terhadap Hasil Belajar Matematika

dengan Mengontrol Sikap Siswa (Baso Intang Sappaile, 2005)

30. Pengembangan Penilaian Kompetensi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Bisnis

(4)

31. Hubungan antara Daya Juang, Kemampuan Awal dan Interaksi Sosial dengan Hasil

Belajar Matematika Siswa SMU Negeri Jakarta Timur (Ismarlinda, 2005)

32. Pengaruh Strategi Bimbingan Tes terhadap Ketidakwajaran Skor Tes Akuntansi

Ditinjau dari Tingkat Kecemasan (Eksperimen pada Siswa SMA di DKI Jakarta, 2002) (Jafar Ahiri, 2005)

33. Pengaruh Asesmen Kinerja Berbasis Masalah dan Model Pembelajaran terhadap

Metakognisi dan Hasil Belajar Matematika Siswa SMU (Kadir, 2005)

34. Pengembangan instrumen pengukur afeksi terhadap matematika (Margono,Gaguk,

2005)

35. Komparasi Informasi Butir Tes antara Tipe Interpretive Exercise dengan Pilihan Ganda dalam Mengukur Keterapilan Pemecahan Masalah pada Siswa di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) di Jakarta (Maruf Akbar, 2005)

36. Kinerja Guru Pembimbing SMU (Studi Hubungan antara Intelegensi Pengetahuan

Evaluasi Bimbingan dan Konseling, dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Pembimbing SMU di Sulawesi Selatan, 2004) (Muhammad Arifin Ahmad, 2005) 37. Alat Penilaian Guru Praktik (APKG) Bidang Keahlian Teknik (Soeprijanto, 2005)

38. Peningkatan Kinerja Guru dalam Membuat Soal Obyektif Melalui Umpan Balik

(Syafri Anwar, 2005)

39. Penerapan Asesmen Portofolio pada Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan

Belajar Bermakna pada Pelajaran Fisika (Penelitian Tindakan di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Bogor, 2001) (Undang, 2005)

40. Hubungan antara Kemampuan Dasar Matematika, Sikap terhadap Kalkulus dan

Penilaian Mahasiswa terhadap Kualitas Mengajar Dosen dengan Hasil Belajar Kalkulus Mahasiswa FMIPA Universitas Negeri Medan (Waminton Rajagukguk, 2005)

41. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Gaya Kognitif Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika (Studi Eksperimen pada Siswa di SMU Negeri 1 Limboto Kabupaten Gorontalo) (Abdul Djabar Mohidin, 2006)

42. Pengaruh Ragam Bentuk Tes Objektif dan Gaya Berpikir terhadap Fungsi Informasi

Butir Tes (Penelitian Eksperimental dengan Analisis Item Response Theory di SMA DKI Jakarta) (Asmin, 2006)

43. Pengaruh Model Penskoran terhadap Kestabilan Koefisien Reliabilitas Hasil Pengukuran Skala Sikap dengan Mempertimbangkan Variasi Usia Responden (Busnawir, 2006)

44. Pengaruh Penerapan Prosedur Penskoran terhadap Reliabilitas Penilaian Antar

Penguji pada Tes Berbicara Bahasa Inggris Ditinjau dari Stabilitas Emosional Penguji (Jumeno, 2006)

45. Hubungan antara Minat terhadap Profesi Guru, Keinovatifan Guru dan Pengalaman

(5)

46. Hubungan antara Kreativitas, Kecerdasan Emosional, dan Penguasaan Materi Ajar

dengan Kinerja Guru Kimia Sekolah Menengah Umum di DKI Jakarta (2003) (Sumiyati, 2006)

47. Evaluasi Program Akselerasi (Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan Model CIPP Mengenai Program Akselerasi pada Sebuah SMA di DKI Jakarta) (Tengku Rusman Nulhakim, 2006)

48. Pengaruh Sikap Profesional Guru, Pemahaman Perkembangan Anak, dan Berpikir

Kreatif terhadap Kemampuan Guru Menyusun Assessment Keterampilan Proses (Y. Padmono, 2006)

49. Perbandingan Fungsi Informasi Butir Model Logistik Dua Parameter Ditinjau dari Model Pensekoran Tes Pilihan Ganda pada Siswa SMAN DKI Jakarta (Yuliatri Sastra Wijaya, 2006)

50. Kualitas Tes Buatan Guru : Hubungan antara Penalaran, Sikap terhadap Prosedur

Penyusunan (Konstruksi) Tes dan Pengetahuan Evaluasi dengan Kualitas Tes Buatan Guru (Survei di SLTP DKI Jakarta) (Acep Kusdiwelirawan, 2007)

51. Studi Korelasi antara Kebutuhan, Konsep Diri, dan Kontrol Emosional dengan Agresivitas Siswa SMK DKI Jakarta (Afif Zamzami, 2007)

52. Pengaruh Penilaian Formatif dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Sains (Eksperimen pada Siswa SD Negeri di Kota Metro Lampung) (Edi Kusnadi, 2007)

53. Pengaruh Penghalusan (Smoothing) Taksiran Kemampuan Peserta Tes terhadap

Kestabilan Koefisien Penyetaraan (Fahmi Rizal, 2007)

54. Pembentukan Perilaku HAM: Pengembangan Model Pembelajaran Bahasa

Indonesia Terpadu di Sekolah Dasar (2004) (Nusa Putra, 2007)

55. Pengaruh Ragam Tes Performansi dan Kelompok Penilai terhadap Fungsi Informasi

Tugas Praktek Siswa (Suatu Studi Penggunaan Desain Faktorial untuk Pengukuran Performansi Tugas pada Siswa Kelas II Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK Sumatera Barat) (Wakhinuddin Simatupang, 2007)

56. Pengaruh Model Evaluasi Formatif dan Level Berpikir Geometri terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas II SMPN Kota Bengkulu (Zamzaili, 2007)

57. Pengaruh tes formatif dan Kemandirian Belajar terhadap hasil Belajar Ekonomi Siswa SMA DKI Jakarta (2004) (Abd. Rahman, 2008)

58. Evaluasi Kinerja Kewirausahaan Etnik Cina Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan di

Kota Singkawang, Provinsi Kalimantan Barat (Ahmadi, 2008)

59. Komparasi Fungsi Informasi Butir Model Logistik 2 Parameter Bentuk Tes Objektif Tiga dan Empat Pilihan Jawaban Mata Pelajaran Sains SD dan SMP ditinjau dari Tahap Perkembangan Kognitif Operasional Konkrit dan Operasional Formal (Budi Susetyo, 2008)

60. Pengaruh Metode Mengajar dan Umpan Balik Penilaian terhadap Hasil Belajar

(6)

61. Kinerja Guru dalam Pembelajaran (Pengembangan Instrumen Evaluasi pada Guru

Sekolah Dasar di Kota Semarang Provinsi Jawa Tengah) (Fakhruddin, 2008)

62. Pengembangan Tes Kemampuan Memahami Teks Akademik Berbahasa Inggris

(Gunadi Harry Sulistyo, 2008)

63. Pengaruh Kinerja Guru dan Pengetahuan Awal terhadap Hasil Belajar Matematika

(Quasi Eksperiment pada Guru dan Siswa SMP Negeri di Kab. Bolaang Mongondow) (Ichdar Domu, 2008)

64. Pengaruh Pola asuh Orang Tua, Kualitas Pembelajaran dan Konsep Diri terhadap

Hasil Belajar IPA Siswa SLTP Negeri di Kota Denpasar Bali (Ida Ayu Gde Yadnyawati, 2008)

65. Evaluasi Program Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK): Suatu

Penelitian Evaluatif Program Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi Berdasarkan Model CIPP pada SMP Negeri 19 Kebayoran baru jakarta (Khamim, 2008)

66. Pengaruh Teknik Pembelajaran Kooperatif Jigsaw II terhadap Hasil Belajar Fisika Dasar ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Universitas Negeri Malang (Muhardjito, 2008)

67. Pengaruh Intensitas Bimbingan dan Konseling, Pengetahuan Agama Islam, dan

Pertimbangan Moral terhadap Agresivitas Siswa SMA Negeri di Jakarta Timur (Sigit Muryono, 2008)

68. Hubungan antara Status Sosial Ekonomi Keluarga, Konsep Diri dan Sikap terhadap

Mata Pelajaran Ekonomi dengan Hasil Belajar Ekonomi pada SMU Negeri Jakarta Selatan (W. Munawar Suwartono, 2008)

69. Pengaruh Metode Linking terhadap Banyaknya Butir False Positive (FP) dalam

Pendeteksian DIF berdasarkan Teori Responsi Butir (Wardani Rahayu, 2008) 70. Pengembangan Instrumen Penilaian Kinerja Dosen di Perguruan Tinggi (Yusrizal,

2008)

71. Pengembangan Tes Kompetensi Guru Sekolah Menengah Kejuruan Bidang Keahlian

Teknik Bangunan di Medan (Zulkifli Matondang, 2008)

72. Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda: Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan Stake's Countenance Model Mengenai Program Pendidikan Sistem Ganda Pada Sebuah SMK di Sulawesi Selatan (2005) (A. Muliati A.M, 2009)

73. Pengaruh Assesmen Portofolio Dan Usia Terhadap Peningkatan Kemampuan

Keaksaraan bagi Warga Belajar Keaksaraan Fungsional di Provinsi Sulawesi Selatan (Abdul Kahar, 2009)

74. Kinerja Guru dalam Pembelajaran Matematika (Suatu Survei Terhadap Guru-guru

Matematika SMP Negeri di Kabupaten Minahasa) (Anetha Lyta Flora Tilaar, 2009)

75. Pengembangan Instrumen Penilaian Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Guru

(7)

76. Pengaruh Model Penilaian Formatif dan Sikap Sosial terhadap Hasil Belajar

Metodologi Penelitian (Eksperimen pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Persada Indonesia YAI) (Dodo Sutardi, 2009)

77. Pengembangan Instrumen Penilaian Budi Pekerti: Studi Pembakuan Instrumen

Penilaian Budi Pekerti Siswa dan Cara Penggunaannya untuk Sekolah Menengah Atas (Hadiwinarto, 2009)

78. Hubungan antara Keingintahuan, Kualitas Pembelajaran Dosen, dan Sikap terhadap

Mata Kuliah Penelitian Pendidikan dengan Hasil Belajar Mata Kuliah Penelitian Pendidikan Mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang (2009) (Herman Seri, 2009)

79. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Klasifikasi Sekolah terhadap Hasil Belajar Matematika dengan Mengontrol Sikap Siswa (Eksperimen pada Siswa Kelas 5 SD Negeri Kabupaten Serang Provinsi Banten) (Ikhwan, 2009)

80. Hubungan antara kemampuan Awal, Sikap terhadap Profesi Guru, dan Intensitas

bimbingan PPL dengan Hasil PPL Mahasiswa STKIP PGRI Sumbar 2003/2004 (Khairani, 2009)

81. Kemampuan Pemecahan Masalah dan Komunikasi Matematika: Pengaruh

Penggunaan Model Pembelajaran dan Asesmen Kinerja terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Kemampuan Komunikasi Matematika (Masrukan, 2009)

82. Pengembangan Tes Kompetensi Membaca Gambar Teknik Mesin Siswa Sekolah

Menengah Kejuruan (Kalibrasi pada Siswa SMK bidang Keahlian Teknik Mesin di Jakarta Timur, Tegal, Purwokerto dan Semarang) (Muhammad Khumaedi, 2009) 83. Pengaruh Feedback dan Self Efficacy terhadap Hasil Belajar Sosiologi: Studi

Eksperimen pada Siswa SMU Negeri jakarta Timur (Najibah Taher, 2009) 84. Pengaruh Model Penilaian Formatif dan Gaya Berpikir terhadap Hasil Belajar

Sejarah (Studi Eksperimen pada Siswa SMAN 2 dan SMAN 5 Makassar) (Patahuddin, 2009)

85. Evaluasi Program Manajemen Berbasis Sekolah: Suatu Penelitian Evaluatif

Berdasarkan Model CIPP Mengenai Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Negeri 2 Samarinda (PM. Labulan, 2009)

86. Pengaruh Bentuk Tes Formatif terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan ditinjau dari Kemampuan Berpikir Divergen dan Konvergen pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Surakarta (Purwanto, 2009) 87. Pengaruh Bentuk Tes Formatif dan Level Butir Tes Ranah Kognitif terhadap Hasil

Belajar Mata Pelajaran Sejarah (Studi Eksperimen di SMUN 15 Jakarta Utara) (Rini Susanti, 2009)

(8)

89. Studi tentang Kinerja Dosen Berdasarkan Kepuasan Mahasiswa dan Pengaruhnya

terhadap Perilaku Pascakuliah di FMIPA Universiatas Negeri Makassar (Ruslan, 2009)

90. Hubungan antara Kemampuan Dosen Membimbing, Kecerdasan Emosional, dan

Minat meneliti dengan Kualitas Skripsi Mahasiswa Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Purnama Jakarta (Sri Yuliawati, 2009)

91. Pengaruh Metode Penyekoran pada Stabilitas Koefisien Reliabilitas Sekor Tes Objektif Pilihan Ganda Ditinjau dari Keragaman Intelegensi Peserta Tes (Widiatmoko, 2009)

92. Kualitas Kinerja Widyaiswara Berdasarkan Penilaian Peserta Pendidikan dan Pelatihan di Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Jakarta (Yayan Trisakti, 2009)

93. Pengembangan Instrumen Penilaian Kompetensi Guru Mata Pelajaran Fisika

SMA/MA (Azhar, 2010)

94. Pengembangan Instrumen Uji Kompetensi Teknisi Motor Bensin Mahasiswa

Program Diploma 3 - Jurusan Teknik Mesin Otomotif (Mochamad Cholik, 2010)

95. Efektivitas Bentuk Penilaian Formatif Disesuaikan Dengan Media Pembelajaran

(Pengaruh Bentuk Penilaian Formatif dan Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Setelah Mengontrol Pengetahuan Awal Siswa) (Nurjannah, 2010)

96. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Dan Bentuk Tes Formatif Terhadap Hasil

Belajar Matematika Dengan Mengontrol Intelegensi Siswa SD Di Palembang (Ratu Ilma Indra Putri, 2010)

97. Pengaruh Penilaian Berbasis Kelas Dan Metode Pembelajaran Terhadap Hasil