• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 1008754 bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 1008754 bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Dini Sariningsih, 2013

Penerapan Pendekatan Guided Discovery Melalui Eksperimen Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta

Depdiknas. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pusaka.

Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Departemen pendidikan Nasional.

Dimyanti & Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hermawan, Asep. 2006. Penelitian Bisnis-Paradigma Kuantitatif. Jakarta: Grasindo.

Kasbolah, Kasihani. 1998. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Depdiknas.

Keller, John M. 2009. Design for Learning and Performance. The ARCS Model Approach. New York: Springer.

Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl. 2010. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen (Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Syah, Muhibin. 2005. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Mutiarani, Yuliana. 2012. Penerapan Pendekatan Discovery Pada Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Dengan Pokok Bahasan Cahaya. Skripsi. Tidak Diterbitkan. UPI

N.K., Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

N.K., Roestiyah. 1991. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

N, Sudirman. Dkk. 1987. Ilmu Pendidikan. Bandung: CV Remadjakarya

Sudjana, Nana; Rivai, Ahmad. 1997. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru

Sudjana, Nana. 1989. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensido Offset.

Poerwadarminta. 1985. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: PN. Balai Pustaka

(2)

Dini Sariningsih, 2013

Penerapan Pendekatan Guided Discovery Melalui Eksperimen Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Surakhmad, Winarno. 2009. Pendidikan Nasional, Strategi, Dan Tragedi. Jakarta: Kompas

Shaleh, Abdul Rahman. 2009. Psikologi Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana

Sudjana, Nana. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sumarjo. 1990. Pendekatan discovery dalam mengajar, Makalah: ITB Bandung

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Adi Mahasatya.

Simamora, Roymond H. 2009. Buku Ajar Pendidikan Dalam Keperawatan. Jakarta: EGC

Simanjuntak, Lisnawaty. 1992. Metoda mengajar matematika, Jilid I, Jakarta: Rineka Cipta.

Sagala, Saeful. 2007. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Surya, Muhammad. 2008. Psikologi Pendidikan dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Wahyono, Budi. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam. Klaten: Pusat Pembukuan.

Wiati, Winny Retna S. 2012. Penerapan Pendekatan Discovery Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa Pada Konsep Cahaya di SDN Pasirangin 01 Kecamatan Cileungsi Kabupaten Bogor. Skripsi. Tidak Diterbitkan.UPI

Yasa, B. 2008. Metode Pembelajaran Kooperatif. (On Line).

Referensi

Dokumen terkait

Bank Mandiri (Persero) Tbk Unit Performance & Budgeting – Kantor Wilayah I Medan telah melaksanakan sistem kepemimpinan yang baik dengan memberikan kepuasan kerja yang

Persepsi karyawan terhadap pekerjaan dapat dilihat dari kebebasan karyawan mengambil keputusan sesuai kebutuhan, kepedulian pimpinan terhadap pekerjaan karyawaan, keseimbangan

Bahasa adalah salah satu faktor yang menjadi ciri pembeda antara manusia dengan.. makhluk

Keuntungan dari PMT dengan media gas SF6 adalah sifat-sifat gas SF6 murni ialah tidak berwarna, tidak berbau, tidak bercun dan tidak mudah terbakar dan pada temperatur 150° C gas

reference group terhadap keputusan melakukan brand switching pada produk jasa pengiriman paket pada mahasiswa Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas Sumatera Utara..

Untuk memperoleh data yang lengkap dan akurat, tentang kondisi pola pelaksanaan pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Kota Serang saat ini, terutama pada kompetensi dasar

Kegiatan pembelajaran dengan megimplementasikan pembelajaran inquiry untuk meningkatkan kemampuan memahami isi bacaan dalam mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas XI

Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara telah menjalankan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) menggantikan Kurikulum Berbasis Isi (KBI) Perubahan kurikulum pendidikan