Yang Dwi Leviria, 2016
Model Pembelajaran Kanji Menggunakan ‘Marugoto Plus’
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Model Pembelajaran Kanji menggunakan ‘Marugoto Plus’
(Studi Kasus Penggunaan situs www.marugotoweb.jp di Mahasiswa Bahasa Jepang tingkat II)
Yang Dwi Leviria 1005988
Bagi pembelajar bahasa asing khususnya bahasa Jepang, internet memberikan banyak manfaat dan keuntungan dalam membantu proses pembelajaran karena menyediakan berbagai macam informasi mengenai pembelajaran yang tidak didapat di perkuliahan ataupun karena adanya keterbatasan sumber belajar dan waktu. Oleh karena itu, dalam penelitian ini akan berfokus untuk membahas mengenai sebuah situs pembelajaran bahasa Jepang, yaitu Marugoto Plus. Marugoto Plus merupakan situs pembelajaran bahasa Jepang berbahasa Inggris di mana para penggunanya dapat mempelajari bahasa Jepang (tata bahasa, kosakata, kanji, percakapan, dll.) serta
budayanya sebagaimana konten yang dimiliki oleh ‘Marugoto: Japanese language
and culture (Elementary 1 A2)’ yang sesuai dengan standar Japan Foundation. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengenalkan model pembelajaran kanji menggunakan Marugoto Plus dan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa mengenai model dari media pembelajaran ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis studi kasus. Serta karena ada unsur uji model, maka peneliti perlu menambahkan istilah eksprimen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan angket. Sampel dari penelitian ini adalah 22 orang mahasiswa bahasa Jepang UPI tingkat II, tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, rata-rata nilai kemampuan mahasiswa dalam pembelajaran kanji ketika menggunakan Marugoto Plus adalah 97,25, atau dapat dikatakan sangat baik. Dan dari pengolahan data angket, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kanji menggunakan Marugoto Plus memberikan dampak positif terhadap mahasiswa, karena dapat membantu meningkatkan penguasaan kanji serta meningkatkan minat mahasiswa untuk belajar serta melatih kemampuan bahasa Jepang.
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Model Pembelajaran Kanji Menggunakan ‘Marugoto Plus’
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Kanji Learning Model using ‘Marugoto Plus’ (Case Study of Using www.marugotoweb.jp Site
at Japanese Students Level II)
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To the foreign language learners particularly Japanese language, Internet gives many advantages in helping the learning process because it provides informations about the lesson that could not be reached at the course or there is a limit of time and sources. Thus, the study focused on examining a website of learning Japanese language, which is Marugoto Plus. Marugoto Plus is a website of learning Japanese language in English, in which the users could learn that language (including the grammar, vocabulary, kanji, conversation and listening) and its culture as they are
available in the content of ‘Marugoto: Japanese languange and culture (Elementary
1 A2) based on the standard of Japan Foundation. This study aimed at introducing a model of learning kanji using Marugoto Plus and discovering students’ responses of the model of this media. Descriptive method with the types of case studies was employed in the study, and the term of experiment was also needed to use since there was test model. Moreover, the instruments employed in the study were test and questionnaires. The sample of the study were 22 students of Japanese Department of UPI at level II,2015/2016. The result revealed that the average grade of the students in learning kanji by using Marugoto Plus is 97.25 which is excellent. Furthermore, according to the data analysis from the questionnaires, it can be concluded that learning Kanji by using Marugoto Plus gives positive effect towards the students, since it could help improving their Kanji comprehension and their enthusiasm to learn and practice their Japanese language ability.
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＋ 使用 漢 学習モ
二 生 日本語 大学生 www.marugotoweb.jp 利用状況
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言語学習者や外国語学習者 特 学習 ン ネ
学習 セ 非常 便利 多く 利点 提供 学習 ソ
時間 限 い 人 非常 便利 あ う 研究
日本語学習 調 集中 あ そ
＋ ＋ 初級１ A2 ＪＦ日本語教育
ン 準拠 日本 文化 初級１(A2)
内容 沿 日本語や日本文化 学 あ 対象者
日本 文化 初級１(A2) 使用 日本語 勉強 い
人 日本語や日本 文化 興味 あ 人 あ 本研究 方法 記述的研
究 あ 記述的研究 あ ン 22 学生
2015/2016 度 ン ネ 教育大学日本語学科 二 生 あ 研究
ン 得 purposive sampling 使用 研究 器械
ン あ 本研究 分析 , Kanji Drill 評価
均点 97,25 点 分 そ 結果 ＋ 使用
漢 学習 学習者 能力 良い あ そ , 日本語能力 訓練
＋ 使い続け い
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ン ネ 情報技術 急速 増加 い 初
や ビ 情報 取得 そ 後 携帯電話 く 最
近 ュ ョン ン ネ 使用
う 時代 発展 伴い ン ネ 社会 け ン
ネ 利用 急速 成長 いい う 時
代 ほ 私 ン ネ 使用 普通 あ
ン ネ 私 一部 い
言う 言え 思う
ン ネ ュ ョン け く 共
有や情報 探 い ン ネ 広く人々 使用
い 媒体 一 発展 言語学習者や外国語学習者 特
学習 ン ネ 学習 セ 非常 便利
多く 利点 提供 研究 い 言語 様々 提供
情報 知識 く あ 学習 ソ 時間 限
い 人 非常 便利 あ
筆者 日本語 学習 経験 ン ネ 日本
語学習 様々 感 講義中 得
理解 い い講義材料 明 提供 い い情報 提供
既 日本語学習 多く 完全 機能 備え い
あ そ 日本 生活や文化 会話 文法 語彙
漢 聴解 練習 含 い ン ン あ
初級 ベ 中級 ベ 日本語学習者 使用 適 感
以 日本語学習者 www.marugotoweb.jp 紹
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以 明 筆者 ＋ 使用
漢 学習モ 二 生 日本語 大学生 www.marugotoweb.jp
利用状況 論文 書く 研究
B. 研究 問題
1. ＋ 使用 漢 学習 結果 う あ
2. ＋ 使用 漢 学習 学生 反
応 う あ
C. 研究 目的
1. ＋ 使用 漢 学習 結果 知
あ
2. ＋ 使用 漢 学習 学生 反
応 知 あ
D. 研究 理論
1. 学習 モ
学習 モ 教室 学習 け 手引 使わ
ン ン あ 学習モ 使わ 学習
言及 そ 学習 教室管理
教え 含 Arends (dalam Trianto, 2010, hlm. 510)
2. 漢
漢 文 通 藩 文 意味 日本語 言語 使
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加 え 現 代 日 本 語 使 わ 文 あ
(https://en.wikipedia.org/wiki/Kanji)
3. Marugoto Plus
＋ 初級１ A2 ＪＦ日本
語教育 ン 準拠 日本
文化 初級１(A2) 内容 沿 日本語や日本文化 学
あ 対象者 日本 文化 初級
１(A2) 使用 日本語 勉強 い 人 日本語や日本 文
化 興味 あ 人 あ ＋ 特徴 JF 日本語教育
ン 準拠 Can-do 日本語 使
達成 目標 練習 動画や写真 具体的 場面 理
解 深 感 練習 日本人や世
界 人 実際 生活や習慣 考え方 い 映像や写真 共
触 (http://a2.marugotoweb.jp/ja/about/)
E. 研究 方法
本研究 方法 記述的研究 あ 記述的研究
ン 22学生 2015/2016 度 ン ネ 教育大学
日本語学科 二 生 あ 研究 ン 得 purposive
sampling 使用 研究 器械 ン あ
1.
内容 出張 漢 い あ 二
部分 あ
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b. え ( い 漢 選 う。)
均点 計算 う 公式 使用 ：
明
Me : 均点
: 全 点 数
: 全 被験者
全体的 全 均点 計算 う 公式
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明
X : Kanji Drill 評価 均点
: 第一部 均点
: 第二部 均点
分析結果 う 表 解釈 ：
割合 解釈
0-54 不足
55-64 不足
65-74 結構
75-84 良い
85-100 良い
2. ン
ン 答え 割合 う 公式 使用 ：
明
P : 答え 割合
f : 答え 回答
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ン 次 う 分類
合間 意味
0% い い
1% - 5% ほ い い
6% - 25% 一部い
26% - 49% 半分以
50% 半分
51% - 75% 半分以
76% - 95% 多い
96% - 99% ほ 全部
100% 全部
F. 分析 結果
分析 均点次 う あ ：
1. 第一部 均点 : 98
2. 第二部 均点 : 96,5
そ Kanji Drill 評価 均点 97,25 点 分 解釈
表 ＋ 使用 漢 学習 学習者 能力
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ン 分析 結果 ほ 全部 回答者
＋ 使用 漢 学習 関 反応 現わ
＋ 面白 完全 特徴 あ 回答者 そ
＋ 使い続け い 言わ い
G. 終わ
1. 本研究 分析 , Kanji Drill 評価 均点 97,25 点 分
そ 結果 ＋ 使用 漢 学習
学習者 能力 良い あ
2. ン 結果 回答者 ＋ 漢 学習
難 く く 言わ い そ , 日本語能力 訓練
＋ 使い続け い
参考文献
Arikunto, Suharsimi. (2010) Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudjianto dan Dahidi, A. (2009) Pengantar Linguistik Bahasa Jepang. Jakarta:
Kesaint Blanc.
