• Tidak ada hasil yang ditemukan

T BING 1302568 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T BING 1302568 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Rafita Tioria Sianipar, 2015

THEME AND THEMATIC PROGRESSION ANALYSIS OF ANALYTICAL EXPOSITION TEXTS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu TABLE OF CONTENTS

DECLARATION ………. i

ACKNOWLEDGEMENTS ………...ii

ABSTRACT ………... iv

1.4 Significance of the Study………...3

1.5 Operational Definition ………...4

1.6 Organization of the Paper ………...4

CHAPTER II: THEORETICAL FOUNDATION………... 6

2.1 Systemic Functional Linguistics (SFL) ………. 6

2.1.1 Basic Principles of SFL……… 7

2.2.1.2 Interpersonal Theme ………19

2.2.1.3 Textual Theme ……….21

2.2.2 Theme in Different Clause Types ………..23

2.2.2.1 Theme in Declarative Clauses ……….23

(2)

Rafita Tioria Sianipar, 2015

THEME AND THEMATIC PROGRESSION ANALYSIS OF ANALYTICAL EXPOSITION TEXTS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.2.2.3 Theme in Imperative Clauses ………...27

2.2.2.4 Theme in Exclamative Clauses ………28

2.2.3 Longer Unit Theme ………28

2.2.4 Thematic Progression ……….31

2.2.4.1 The Zig Zag Pattern ……….32

2.2.4.2 The Theme Reiteration Pattern ………33

2.2.4.3 The Multiple Theme Pattern ………34

2.2.5 Higher Level Themes: Macro- and Hyper- Themes ………..37

2.3 Genre ………38

2.3.1 The Genre of Arguing: Expositions ………...40

2.3.1.1 Analytical Exposition Text ………..43

2.3.1.2 Generic Structure of Analytical Exposition Text ………….44

2.3.1.3 Linguistic Features of Analytical Exposition Text ………..45

2.4 The Importance of Analyzing Theme and Thematic Progression ……...48

2.5 Related Studies ………49

2.6 Concluding Remark ……….53

CHAPTER III: METHODOLOGY ……….…………..54

3.1 Research Design...54

3.2 Site and Participants ...54

3.3 Data Collection ...55

3.4 Data Analysis………... 55

3.4.1 Reading the Texts……….………. 56

3.4.2 Identifying the Theme Choice………... 56

3.4.3 Identifying the Thematic Progression Pattern………... 56

3.4.4 Deciding the Theme and Thematic Progression Trends………... 57

(3)

Rafita Tioria Sianipar, 2015

THEME AND THEMATIC PROGRESSION ANALYSIS OF ANALYTICAL EXPOSITION TEXTS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.5 Limitations of the Study………... 57

3.6 Concluding Remark………...…...58

CHAPTER IV: FINDINGS AND DISCUSSIONS59 4.1 The Themes and Thematic Progression Patterns Realized in Students' Analytical Exposition Texts………... 60

4.1.1 The Themes Realized in Students' Analytical Exposition Texts60 4.1.1.1 Topical Themes……….………...60

4.1.1.1.1 Theme Markedness…………...…………...64

4.1.1.2 Interpersonal Themes………...……...68

4.1.1.3 Textual Themes………...…...72

4.1.1.4 Trends in the Use of Themes in Students' Analytical Exposition Texts………... 75

4.1.2 The Thematic Progression Patterns Realized in Students' Analytical Exposition Texts………...………...77

4.1.2.1 Theme Reiteration Pattern………...……...78

4.1.2.2 Zig Zag Pattern………...………...83

4.1.2.3 Multiple Theme Pattern………...88

4.1.2.4 Trends in the Use of Thematic Progression………... 93

4.1.2.5 Overall Realization of the Theme System………...95

4.2 Contribution of the Theme and Theatic Progression to the Nature of Analytical Exposition Texts………...……...97

4.2.1 Theme Choice and the Nature of the Texts………...97

4.2.2 Topical Theme and the Nature of the Texts………...99

4.2.3 Theme Markedness and the Nature of the Texts………...101

4.2.4 Thematic Progressions and the Nature of the Texts………...103

4.3 Concluding Remark………....104

CHAPTER V: CONCLUSIONS AND RECOMMENDATION..…..…105

5.1 Conclusions………...105

5.2 Recommendations………...107

(4)

Rafita Tioria Sianipar, 2015

THEME AND THEMATIC PROGRESSION ANALYSIS OF ANALYTICAL EXPOSITION TEXTS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan pelaksanaan Evaluasi Kualifikasi Seleksi Sederhana Pekerjaan Pengadaan Jasa Konsultansi Pengawasan Pekerjaan Renovasi Gedung Kantor Pengadilan Agama Palangka

Metode pembelajaran seperti apa yang tepat digunakan dalam suatu

Jumlah Program RKPD yang diakomodir dalam RENJA SKPD dibagi jumlah program dalam RENJA SKPD yang ditetapkan pada RPJMD x 100%. - Program RKPD yang diakomodir dalam Renja

tingginya angka anemia pada ibu hamil sekalipun telah disuplementasi tablet besi, karena jumlah tablet Fe yang dikonsumsi oleh ibu hamil rata-rata hanya kurang dari

Kesetaraan pada Koran Harian Mandarin Hao Bao, karena selama ini kata sambung kesetaraan yang paling umum digunakan dan diketahui oleh pengguna. bahasa bahasa Mandarin adalah

Adapun judul dari skripsi ini adalah “Pengujian Arang Tempurung Sebagai Bahan Pelindung Terhadap Spodoptera litura Nucleopolyhedrovirus (SpltNPV) Untuk Mengendalikan Spodoptera

Setelah penulis mendapatkan data biaya promosi dan hasil penjualan, maka penulis menggunakan tiga metode analisa yaitu : regresi berganda, korelasi dan determinasi. Dari

pengetahuan Guru Sekolah Dasar Tentang “Pedoman Umum Gizi Seimbang”. sebagai hasil pelatihan sekolah sehat di