• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd 08180384 table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd 08180384 table of content"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN PENGESAHAN ... i

PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN SKRIPSI DAN BEBAS PLAGIARISME... ... ii

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 3

C. Tujuan Penelitian ... 3

D. Mafaat Hasil Penelitian ... 4

E. Definisi Operasional ... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

(2)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

1. Hakikat Media Pembelajaran ... 6

2. Fungsi Media Pembelajaran ... 7

3. Peranan Media Pembelajaran ... 8

4. Jenis-jenis Media Pembelajaran ... 8

B. Konsep Pembelajaran Matematika ... 9

1. Pengertian Matematika ... 9

2. Matematika di SD Kelas IV ... 11

3. Konsep Garis Bilangan ... 13

E. Konsep HasilBelajar ... 14

BAB III METODELOGI PENELITIAN ... 16

A. Metode Penelitian ... 16

B. Model Penelitian ... 16

C. Subyek Penelitian ... 17

D. Prosedur Penelitian ... 17

E. Instrumen Penelitian ... 23

F. Pengolahan dan Analisis Data ... 25

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 27

A. Hasil Penelitian Tentang Gambaran Sekolah ... 27

B. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ... 29

(3)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D. Hasil Refleksi Penelitian ... 34

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 37

A. Simpulan ... 37

B. Saran ... 38

DAFTAR PUSTAKA ... 40

(4)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Standar Kompetensi dan Kompetesi Dasar Kelas IV, Semester I ... 11

Tabel 1.2 Standar Kompetensi dan Kompetesi Dasar Kelas IV, Semester II ... 12

Tabel 1.3 Keadaan Siswa SDN Cicadas 01 ... 27

Tabel 1.4 Data Tenaga Kependidikan SDN Cicadas 01 ... 28

Tabel 1.5 Tabel Instrumen penilaian perencanaan Siklus I ... 29

Tabel 1.6 Tabel Instrumen penilaian perencanaan Siklus II ... 31

Tabel 1.7 Perbandingan aktivitas Guru dan Siswa ... 33

(5)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Garis bilangan ... 14

Gambar 2.2. Siklus PTK menurut Kemmis & Mc Tanggart ... 17

(6)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR GRAFIK

Halaman

Grafik 3.1. Perbandingan Aktifitas Guru dan Siswa pada Proses belajar

mengajar dengan menggunakan media garis bilangan ... 34

Grafik 3.2. Perbandingan Hasil belajar yang mencapai KKM dan yang belum

(7)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ... 42

Lampiran 2 Daftar Nilai Awal ... 43

Lampiran 3 RPP Siklus I ... 45

(8)

Andri Kurniawan

Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Lampiran 5 RPP Siklus II ... 59

Lampiran 6 Analisis Hasil Belajar Matematika Siklus II ... 69

Lampiran 7 Instrumen Penilaian Perencanaan Siklus I ... 71

Lampiran 8 Instrumen Penilaian Perencanaan Siklus II ... 72

Lampiran 9 Lembar Pengamatan Kegiatan Mengajar Guru Siklus I ... 73

Lampiran 10 Lembar Pengamatan Kegiatan Mengajar Guru Siklus II ... 74

Lampiran 11 Lembar Pengamatan Kegiatan Belajar Siswa Siklus I ... 75

Lampiran 12 Lembar Pengamatan Kegiatan Belajar Siswa Siklus II ... 76

Lampiran 13 Lembar Observasi Terhadap Guru dan Siswa Siklus I ... 77

Lampiran 13 Lembar Observasi Terhadap Guru dan Siswa Siklus II ... 79

Gambar

Gambar 2.1. Garis bilangan ................................................................................
Grafik  3.1.  Perbandingan Aktifitas Guru dan Siswa pada Proses belajar

Referensi

Dokumen terkait

Untuk pengucap yang tidak terdapat di dalam basisdata didapat hasil 92,5 % pada panjang frame 10 ms, sehingga hasil perhitungan persentase selanjutnya menggunakan

[r]

The Lancet Oncology menyatakan bahwa rokok merupakan penyebab dari 15 jenis kanker antara lain : kanker kandung kemih, kanker sumsum tulang, kanker serviks, kanker

Kamus khususnya jamur merang masih sangat potensial untuk dikembangkan // Selain dari keuntungan yang berlipat ganda / kini masyarakat mulai menyukai masakan jamur dan membuat

Hasil penelitian ini membuktikan bahwa good corporate governance dan struktur kepemilikan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pengungkapan Islamic Social Reporting

mengusulkan produk (perlengkapan) pada fasilitas kamar kos yang dibutuhkan oleh pengguna untuk mendukung aktivitasnya di kamar.. Agar mendapatkan kenyamanan maka ukuran

Kejaksaan tinggi DIY memberikan catatan khusus kepada kejaksaan negeri wates dalam melakukan penanganan perkara// Hal ini berkaitan dengan kasus yang ditangani yang sebagian

(2010) Analisis Pengaruh Jenis Industri, Ukuran Perusahaan, dan Profitabilitas terhadap tingkat pengungkapan Islamic Social Resporting (ISR) perusahaan yang termasuk dalam