Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAHAN ... i
PERNYATAAN KEASLIAN PENULISAN SKRIPSI DAN BEBAS PLAGIARISME... ... ii
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Mafaat Hasil Penelitian ... 4
E. Definisi Operasional ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
1. Hakikat Media Pembelajaran ... 6
2. Fungsi Media Pembelajaran ... 7
3. Peranan Media Pembelajaran ... 8
4. Jenis-jenis Media Pembelajaran ... 8
B. Konsep Pembelajaran Matematika ... 9
1. Pengertian Matematika ... 9
2. Matematika di SD Kelas IV ... 11
3. Konsep Garis Bilangan ... 13
E. Konsep HasilBelajar ... 14
BAB III METODELOGI PENELITIAN ... 16
A. Metode Penelitian ... 16
B. Model Penelitian ... 16
C. Subyek Penelitian ... 17
D. Prosedur Penelitian ... 17
E. Instrumen Penelitian ... 23
F. Pengolahan dan Analisis Data ... 25
BAB IV HASIL PENELITIAN ... 27
A. Hasil Penelitian Tentang Gambaran Sekolah ... 27
B. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ... 29
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
D. Hasil Refleksi Penelitian ... 34
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 37
A. Simpulan ... 37
B. Saran ... 38
DAFTAR PUSTAKA ... 40
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Standar Kompetensi dan Kompetesi Dasar Kelas IV, Semester I ... 11
Tabel 1.2 Standar Kompetensi dan Kompetesi Dasar Kelas IV, Semester II ... 12
Tabel 1.3 Keadaan Siswa SDN Cicadas 01 ... 27
Tabel 1.4 Data Tenaga Kependidikan SDN Cicadas 01 ... 28
Tabel 1.5 Tabel Instrumen penilaian perencanaan Siklus I ... 29
Tabel 1.6 Tabel Instrumen penilaian perencanaan Siklus II ... 31
Tabel 1.7 Perbandingan aktivitas Guru dan Siswa ... 33
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Garis bilangan ... 14
Gambar 2.2. Siklus PTK menurut Kemmis & Mc Tanggart ... 17
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Halaman
Grafik 3.1. Perbandingan Aktifitas Guru dan Siswa pada Proses belajar
mengajar dengan menggunakan media garis bilangan ... 34
Grafik 3.2. Perbandingan Hasil belajar yang mencapai KKM dan yang belum
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Silabus Pembelajaran ... 42
Lampiran 2 Daftar Nilai Awal ... 43
Lampiran 3 RPP Siklus I ... 45
Andri Kurniawan
Penggunaan media garis bilangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Lampiran 5 RPP Siklus II ... 59
Lampiran 6 Analisis Hasil Belajar Matematika Siklus II ... 69
Lampiran 7 Instrumen Penilaian Perencanaan Siklus I ... 71
Lampiran 8 Instrumen Penilaian Perencanaan Siklus II ... 72
Lampiran 9 Lembar Pengamatan Kegiatan Mengajar Guru Siklus I ... 73
Lampiran 10 Lembar Pengamatan Kegiatan Mengajar Guru Siklus II ... 74
Lampiran 11 Lembar Pengamatan Kegiatan Belajar Siswa Siklus I ... 75
Lampiran 12 Lembar Pengamatan Kegiatan Belajar Siswa Siklus II ... 76
Lampiran 13 Lembar Observasi Terhadap Guru dan Siswa Siklus I ... 77
Lampiran 13 Lembar Observasi Terhadap Guru dan Siswa Siklus II ... 79