• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PU 1201242 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PU 1201242 Bibliography"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Alberty, H.B. & Alberty, E.J. (1965).Recognizing the highschool Curriculum third edition. New York : The Macmillan Company.

Akbar, S. (2000).Prinsip prinsip dan vector percepatan proses Internalisasi nilai kewirausahaan (studi pada pendidikan visi pondok pesantren Daarut Tauhid Bandung), disertasi.Bandung :Universitas Pendidikan Indonesia.

Ali, M. (2011).Strategi penelitian pendidikan. Jakarta :RinekaCipta.

Alwasilah, C. (2011).Pokoknya Action Research. Bandung: PT Kiblat Buku Utama.

_______ (2000). Pokoknya Kualitatif, Bandung: PT Dunia pustaka jaya.

Arikunto, S. (2010). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktek. Jakarta :RinekaCipta.

Aqib.( 2013).Politik Islam Hindia Belanda . Jakarta : LP3ES.

Bandura, A. (1969). Principles of Behavior Modification, California: Stanford university.

Berns, R.G & Erickson, P.M (2001) Contextual teaching and learning : preparing students for the new economy. [online]. Available at :www.nccte.com [September 12,2013].

Berger & Luckmann, (2013). Tafsir Sosial atas kenyataan Risalah tentang Sosiologi Pengetahuan. Jakarta: LP3ES.

Brooks, J.G. & Brooks, M.G. (1993) .In search of Understanding : the cas for constructivist classrooms. Alexandria, VA : association for supervision and curriculum development.

Budimansyah, D. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter Seri Pembinaan Profesionalisme Guru. Bandung :WidyaAksara Press.

Casper, G.G et al.( 1971).Values Education.Washington Dc : National Council for the Social Studies.

(2)

Chapman, E. N.(2007). Sikap kekayaan anda yang paling berharga.Jakarta : Binarupa Aksara.

Cipta, S. (2010). Mempertimbangkan Hukuman pada Anak.Jogyakarta: Konisius.

Deden, (2008) .Program pendidikan bagi semua orang [Online]. Available at: http://dedencorner.blogspot.com[December 15, 2013]

Deden, (2012). PendidikanUmum [Online]. Available at: http://dedencorner.blogspot.com/ [14 April 2013]

Depdiknas, (2003) .Pendekatan kontekstual (contextual learning and teaching (CTL).Jakarta :Ditjen Dikdasmen Depdiknas.

Elfiki, (2009).Terapi berfikir Positif. Jakarta :Penerbit Zaman.

Faisal, A & Zulfanah. (2008). Menyiapkan Anak jadi juara. Jakarta: Kompas Gramedia.

Gredler, (2011). Learning and Instruction :Teori dan Aplikasi. Jakarta :Kencana Prenada Media Group.

Hamruni, (2012).Strategi Pembelajaran. Jakarta: Insan Madani.

Hamzah, (2009).Teori Motivasi dan pengukurannya. Jakarta:Bumi Aksara.

Johnson, E.B. (2011). Contextual Teaching and Learning: menjadikan kegiatan belajar-mengajar mengasyikan dan bermakna. Bandung: Mizan Media Utama.

KBBI.(1989). Kamus besar Bahasa Indonesia Edisi Pertama. Jakarta :Ditjen Dikdasmen Depdiknas.

Koentjaraningrat .(2011). Ilmu antropologi dan masalah akulturasi. Medan:Ilmu Pengetahuan

Komalasari,k. (2011 ). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Konsep dan Aplikasi: Refika Aditama.

(3)

Lickona, T. (1996:25) ‘Eleven principles of effective character education’, journal of moral education.

_______.(2012). Character Matters persoalan karakter Bagaimana Membantu Anak Mengembangkan Penilaian yang Baik, Integritas, dan Kebajikan Penting Lainnya. Jakarta: BumiAksara.

_______. (2012). Mendidik Untuk Membentuk Karakter: Bagaimana Sekolah Dapat Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggungjawab, Terjamahannya Juma Abdu Wamaungo. Jakarta: BumiAksara.

Maftuh,B.(2009).Bunga Rampai Pendidikan Umum dan Pendidikan Nilai. Bandung: CV Yasindo Multi.

Majid, A. (2011). Menalar Nilai Edukasi Puasa. Bandung: CV. Maulana Media Grafika.

Mulyasa.(2008) .Implementasi kurikulum 2004 panduan pembelajaran KBK. Bandung:Remaja Rosdakarya.

Muslich, M. (2011). KTSP pembelajaran berbasis kontekstual panduanbagi guru, Kepala sekolah, danpengawas sekolah. Jakarta :Bumiaksara.

Miarso, (2004). Menyemai benih teknologi pendidikan. Jakarta: kencana.

Muhaimin, dkk.(1996). Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Citra Media Karya.

Nugroto, R. (2008). Kebijakan Pendidikan yang Unggul. Jogyakarta: PustakaPelajar

NN, (2013).Pendekatan Kontekstual [Online]. Available at: http://www.smpn7ciamis.co.cc/ctl%20ARTIKEL.html. [15 September 2013]

Parera M.F. (2013). Tafsir social atas kenyataan. Jakarta: LP 3 S

Sudjana, N & Rivai. (1989).Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar Baru.

Syah, M.(2004). Psikologi Pendidikan. Bandung: RemajaRosdakarya.

Sudrajat, A. (2008) . konsep ruang lingkup dan sasaran pendidikan umum [Online] . Available at : http://akhmadsudrajat.wordpress.com/2008/11/08/konsep-ruang-lingkup-dan-sasaran-pendidikan-umum/ [December 15, 2013]

(4)

Sam M. C. & T.Sam.(2005). Kebijakan Pendidikan Otonomi Daerah. Jakarta: PT Raja Persada.

Sanjaya, W. (2006). StrategiPembelajaran. Jakarta: KencanaPrenada Media.

Sauri, S. (2012). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Bandung: Rizqi.

_______(2006). Membangun komunikasi dalam Keluarga (Kajian nilai Religi, Sosial, dan Edukatif).Bandung:PTGenesindo.

_______.(2006). Pendidikan Berbahasa Santun. Bandung:PTGenesindo.

Schunk, (2012). Teori Teori Pembelajaran. Jakarta :pustakapelajar.

Setiadi & Kolip, (2011).Pengantar sosiologi. Jakarta: kencana.

Setiawan, (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatifdan R&D. Bandung: Alfabeta.

Simon, S.B, Howe, L.W, & Kirschenbaum, B. (1972).Values Clarification. New york : Hart Publishing Company

Slavin, R.(2011). Psikologi pendidikan teori dan praktik.Jakarta :Indeks.

Sugiono. (2011). Metode-metode Penelitian Pendidikan Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta. Press.

Susanto.(2013). Management for everyone 2.

Soetarno. (1994). Pengembangan model Pembelajaran Inovatif.

Titus, S.Harold.(1959). Living Issues In Philosophy. NewYork: American Book Company.

Triatna,C. & Permana, P. (2011). Pendidikan Karakter. (Kajian Teori dan Praktik di Sekolah). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tongo, MK (2011). Pengertiani nternalisasi nilai .[Online]. Available at :http://id.shvoong.com/social-sciences/education. [27september2013]

(5)

Winkel, (2009). Psikologi Pengajaran.Yogyakarta: Media Abadi.

Yamin, (2012). Desain Pembelajaran.Yogyakarta : Pustakapelajar.

Yin, R.K. (2002).Studi kasus Desain & Metode. Jakarta: Pt Raja Grafindopersada.

Yusuf & Nurihsan, (2011). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.

Referensi

Dokumen terkait

Topik karya tulis yang dibahas adalah kunjungan wisata ke Museum Geologi, Museum Museum Geologi, Museum Sri Baduga dan Pondok Pesantren Daarut Tauhid.. Sri Baduga

Model Bimbingan Konseling Perkembangan di Sekolah Dasar.. Bandung: Disertasi Dotor PPS IKIP

Internalisasi Ajen Atikan Melalui Kakawihan Kaulinan Barudak Buhun Untuk Membina Kesalehan Budaya (Studi Pada Komunitas Hong Di Dago Pakar Bandung).. Universitas Pendidikan Indonesia

Untuk memperoleh gambaran tentang keberadaan pondok pesantren tingkat Madrasah Tsanawiyah, peneliti telah melakukan observasi dan wawancara dengan sesepuh

Model Pembelajaran Tauhid Di Pondok Pesantren Miftahul Huda Manonjaya Tasikmalaya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

INTERAKSI SOSIAL SANTRI CEREBRAL PALSY DALAM KULIAH SUBUH DI PONDOK PESANTREN DAARUT TAUHIID BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu

INTERAKSI SOSIAL SANTRI CEREBRAL PALSY DALAM KULIAH SUBUH DI PONDOK PESANTREN DAARUT TAUHIID BANDUNG. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

INTERAKSI SOSIAL SANTRI CEREBRAL PALSY DALAM KULIAH SUBUH DI PONDOK PESANTREN DAARUT TAUHIID BANDUNG.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu