Tri Irvan Robiansyah, 2016
INTERAKSI SOSIAL SANTRI CEREBRAL PALSY DALAM KULIAH SUBUH DI PONDOK PESANTREN DAARUT TAUHIID BANDUNG
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Al-Quran
Chaplin, J.P. (2002). Kamus Lengkap Psikologi.
Delphie,B. (2006). Pembelajaran Anak Berkebutuhan Khusus.Bandung: Reflika Aditama
Hurlock, E.B. (Edisi 5). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga.
Karyana, Asep dan Sri Widati. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus Tunadaksa.
Jakarta Timur: PT. Luxima Metro Media
Matthew, B.M. and Huberman, A.M. (1992). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-Metode Baru. Jakarta : UI-PRESS.
Moleong, L.J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Muslim, A.T. (1996). Ortopedi Dalam Pendidikan Anak Tunadaksa. Bandung: Departemen
Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga Guru.
Sarwono. S.W. (2001). Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: CV Rajawali
Soekanto. (2012). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta
Suparno. (2007). Bahan Ajar Cetak: Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Direktorat
Jenderal pendidikan Tinggi: Departemen Pendidikan nasional