vii Muhammad Rakhman Firdaus, 2016
PENERAPAN SISTEM POIN DALAM MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA TERHADAP TATA TERTIB SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ... i
ABSTRAK ... ii
ABSTRACT ... iii
KATA PENGANTAR ... iv
UCAPAN TERIMA KASIH ... v
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Penelitian ... 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ... 5
1. Rumusan Masalah Umum ... 5
2. Rumusan Masalah Khusus ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
1. Tujuan Umum ... 5
2. Tujuan Khusus ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
1. Dari Segi Teoritis ... 6
2. Dari Segi Kebijakan ... 6
3. Dari Segi Praktis ... 6
a. Bagi Penulis ... 6
b. Bagi Guru PKn ... 6
c. Bagi Siswa ... 7
d. Bagi Sekolah ... 7
4. Dari Segi Aksi Sosial ... 7
E. Struktur Organisasi Skripsi ... 7
BAB II KAJIAN TEORI ... 9
viii Muhammad Rakhman Firdaus, 2016
PENERAPAN SISTEM POIN DALAM MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA TERHADAP TATA TERTIB SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Pengertian Sistem Poin ... 9
2. Manfaat Sistem Poin ... 9
3. Kriteria Sistem Poin ... 10
4. Syarat Pemberian Sanksi Sistem Poin... 15
5. PKn sebagai Pendidikan Hukum ... 15
B. Kajian Civic Disposition dalam Pendidikan Kewarganegaraan ... 17
1. Pengertian Civic Disposition ... 17
2. Indikator Civic Disposition dalam Pendidikan Kewarganegaraan .... 20
3. Pembinaan Civic Disposition di Sekolah ... 22
C. Kajian Tata Tertib Sekolah ... 24
1. Pengertian Tata Tertib Sekolah ... 24
2. Indikator Tata Tertib Sekolah ... 25
3. Peran Tata Tertib Sekolah ... 27
4. Jenis-Jenis Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 28
5. Faktor-Faktor Penyebab Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 31
6. Upaya dalam Mengatasi Pelanggaran Tata Tertib Sekolah ... 32
BAB III METODE PENELITIAN ... 35
A. Desain Penelitian ... 35
1. Pendekatan Penelitian ... 35
2. Metode Penelitian ... 36
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 37
1. Partisipan Penelitian ... 37
2. Tempat Penelitian ... 38
C. Pengumpulan Data ... 39
1. Observasi ... 39
2. Wawancara ... 40
3. Studi Dokumentasi ... 41
4. Triangulasi ... 42
D. Tahapan Penelitian ... 43
ix
2. Tahap Perizinan Penelitian ... 44
3. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 44
4. Tahap Pengolahan dan Analisis Data ... 45
5. Tahap Penyusunan Laporan ... 45
E. Analisis Data ... 45
1. Data Reduction (Reduksi Data) ... 46
2. Data Display (Penyajian Data) ... 46
3. Conclusion Drawing / Verification ... 47
F. Uji Validitas Data Penelitian ... 48
1. Perpanjangan Pengamatan ... 48
2. Meningkatkan Ketekunan ... 48
3. Triangulasi ... 48
4. Menggunakan Bahan Referensi ... 49
5. Member Check ... 49
G. Jadwal Penelitian ... 50
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 51
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 51
1. Profil SMA Negeri 1 Subang ... 51
2. Sejarah Singkat SMA Negeri 1 Subang ... 51
3. Visi, Misi, dan Tujuan SMA Negeri 1 Subang ... 52
4. Administrasi Sosial ... 53
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 56
1. Deskripsi Hasil Observasi ... 56
2. Deskripsi Hasil Wawancara ... 59
C. Pembahasan Hasil Penelitian ... 67
1. Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah dengan Menggunakan Sistem Poin di SMA Negeri 1 Subang untuk Meningkatkan Civic Disposition Siswa ... 67
x Muhammad Rakhman Firdaus, 2016
PENERAPAN SISTEM POIN DALAM MENINGKATKAN CIVIC DISPOSITION SISWA TERHADAP TATA TERTIB SEKOLAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Hambatan Penerapan Sistem Poin dalam Meningkatkan Civic Disposition Siswa terhadap Tata Tertib di SMA Negeri 1
Subang ... 77
4. Upaya Mengatasi Hambatan dalam Penerapan Sistem Poin untuk Meningkatkan Civic Disposition Siswa terhadap Tata Tertib di SMA Negeri 1 Subang ... 80
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 84
A. Simpulan ... 84
1. Simpulan Umum ... 84
2. Simpulan Khusus ... 84
B. Rekomendasi ... 86
1. Bagi Sekolah ... 86
2. Bagi Guru ... 86
3. Bagi Siswa ... 86
4. Bagi Peneliti Selanjutnya ... 87
5. Bagi Departemen PKn UPI ... 87
DAFTAR PUSTAKA ... 88
