• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengumuman Pembangunan Gedung DPPKD 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengumuman Pembangunan Gedung DPPKD 2015"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

! "# $ !%& % ' ()*+ )(,(++ -$ )(" . - ()*+ )()*##

. ! / ()01(21 1 ()(3 1)(+2

4 4$!564 % %! $ 7 $ !%& 8 6 % 64 6 % 5 9%

' 4: 65 ; 6 4 4%: ! % %6$! 6 5 $56 ' 6%$ '%6%!< '% 9 ! 4%& &%! 65$/ + 6%$ %6%!<

' 6%$ '%6%!< / % & 5 %95 $ !%&

65' '%6%!< / % & 5 %95 # ' $ $

$ $ / ' , ((( ((( (((8((

= ! 5' 7

5 &%! '% 9 / $ !%& 75 ! )(+2

) %!4= ! $ '%4%!$ /

6%$ '% 9 $%!&56 5 $56 '% =%9 = $%!% 4$! 4 ' 9 = % 9 %: !

%6$! 6 9 % % 57 '%!4= ! $ 4%& &%! 65$ /

%4%!$ 7 !54 % 6 / % 6 < 4 7 4 4$!564 9 !4 $%6$5! 5& 9

5 %95 = 9 %!$ ; 6 $ 9 4 7 9 !4 $%6$5! 5& 9 5

%95 = ((> ?

% 6 % 7 9% 65 ; 6 4 6% 7 /

<%! ! =%6 + 4 $5 !< %6 6 ' 1 %6 6 !4 $%6$5!8 % 6 %!$ ; 6 $ % 7 = $5 / + 4 ; 6 4 ' 5& 4 ; 6 4 $!56$5! )(( 8 ) 4 ; 6 4 3 5&

4 ; 6 4 7 * 4$!564 2(( 9 % 9 9 = $% 7

% 64 6 * $ ' 6%$ '%6%!< ?

& $% <%! + 4 $5 ! !< %6 6 ' 1 !4 $%6$5!8 % 6 %!$ ; 6 $ % 7

$5 / + 4 ; 6 4 ' 5& 4 ; 6 4 $!56$5! )(( 8 ) 4 ; 6 4 3 5& 4 ; 6 4

7 * 4$!564 2(( 9 '% 9 & 9 = $% 7 % 64 6 * $

' 6%$ '%6%!< ?

: % 64 ' ) 95 ! &%! < @ 7 14%9%! < $ = $5/ + 4 $5 !

% 6 4%!$ ; 6 $ 6% 7 %6$! 6 %6 6 ? + 4 $5 ! % 6 4%!$ ; 6 $

6% 7 $!56$5!1 4$!564 8 '% 9 & 9 = 4 3 4 $% 7

% 64 6 * $ ' 6%$ '%6%!< ?

9 % 4$ 6 + 4 $5 ! &%! < @ 7 14%9%! < $8 '% 9 & 9 = $% 7 % 64 6 * $ ' 6%$ '%6%!<

% 6 ! < & ' < 6 A 9 $% 7 % % 57 6% < & '%!' < 6 $ 75 $%! 67 !

75 )(+* 9 $ 5 75 )(+#

% # $ 75 $%! 67 ! '%! 7 % 6 '% 4%<% 4 % =%9 6 & ! 1< 4 & 6 9 65 '% %! $ 7 $ 5 4 4$ $%! 456 '% 45&6 $! 6 & 6 9 65 '% %! $ 7 $ 5 4 4$ 8 6%:5 '% =%9 & ! 1< 4 = & !5 &%!9 ! 65! 9 ! * $ 75

5! $ %! = $ %!54 7 = &%!4 65$ 9 % % = $ 9 6 9 '% 4

'% 9 8 $ 9 6 & 6!5$ 9 $ 9 6 4%9 9 7% $ 6 6% $ 54 7 =

5! $ '% = $ = % = $ 6 4 7 4 $5 9 $ 5 4% 5 '% 5!54 9 & 9 54 7 = $ 5 '%!4%!$ '%! ! = $ 9 6 456 9 9 ;$ ! 7 $

5! $ '% = $ = % = $ 6 '%! ! = &%!$ 9 6 5 $56 9 $ 4 & 9 54 7 $ 9 6 4%9 9 % < 4 64 ' 9

* % 64 % 9

% 9 9 64 6 4%: ! % %6$! 68 9% % 64%4 ' 6 4 4$% % 9 %: !

%6$! 6 ' 9 $ %&4 $% / '4% : !%& 6 $ 9

# 9 % 64 % 9

' $ 9 7 $ ' 9 %&4 $% / '4% : !%& 6 $ 9

2 65 % % 9 9 & 19 5 957 9 &% $56 4 ;$: '= % 5 ' 6 4 % 6 9 4 ' 6 5 $56 % < 9 '%!7 $

!%& 8 )> '! )(+2

Referensi

Dokumen terkait

PENGARUH JABATAN DALAM STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA MENGAJAR KETUA PROGRAM KEAHLIAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DI WILAYAH 04 KOTA

Effects on Symptoms and Quality of Life of Hypertonic Saline Nasal Spray Added to Antihistamine in Persistent Allergic Rhinitis — A Randomized Controlled Study..

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni. © Eka Aniska 2014 Universitas

Ringkasan Perbandingan Model Kurikulum dan Pembelajaran yang berlangsung di PTAI dengan Model Kurikulum Pembelajaran yang Dikembangkan .... Interpretasi Hasil

Kenyataannya di lahan bagian bawah aliran sungai dan wilayah payau di muara ternyata berhubungan dengan sungai yang terdapat di bagian timur dan barat ketika permukaan air naik,

“Lakukan yang terbaik dan setia kepada kami selama anda masih di sini, dan kami akan menyediakan kesempatan pengembangan dan karir yang sukses ”. M embandingkan kontrak karyaw

[r]

(i) Jika penggunaan tertinggi dan terbaik aset adalah untuk menggunakan aset tersebut dalam kombinasi dengan aset lain atau dengan aset dan liabilitas lain, nilai wajar