103
Novia Zalmita, 2014
PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 CIPEUCANG KABUPATEN PANDEGLANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Lampiran 5
ANGKET METODE DISKUSI
PETUNJUK
1. Angket ini bukanlah ujian
2. Jawab angket dengan member tanda ceklis (√) pada kolom jawaban Ya/ Tidak 3. Dalam mengisi angket, haruslah menurut pendapat Anda sendiri
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah Anda pernah mendengar mengenai Metode diskusi?
2. Apakah Anda pernah belajar dengan menggunakan Metode diskusi sebelumnya?
3. Apakah guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan disampaikan?
4. Apakah guru menjelaskan peta konsep dan uraian singkat mengenai materi di awal pembelajaran?
5. Apakah guru menjelaskan konsep-konsep dasar materi yang akan disampaikan?
6. Apakah guru mengulas kembali materi terdahulu dan menghubungkannya dengan materi baru?
7. Apakah guru menjelaskan materi dengan memberikan contoh nyata yang terjadi di lingkungan?
8. Apakah guru memberi kesempatan kepada siswa untuk menghubungkan antara teori dengan fakta di lingkungan?
9. Apakah guru memberi kesempatan kepada siswa untuk mengumpulkan dan mencatat data yang ditemukan?
10. Apakah siswa melakukan diskusi untuk menyelesaikan lembar kerja siswa?
11. Apakah guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan?
12. Apakah guru menyampaikan materi secara sistematis dari hal yang umum ke hal yang kompleks?
13. Apakah guru mengulang kembali konsep-konsep penting pada materi yang disampaikan?
14. Apakah dengan guru mengulang kembali konsep-konsep penting membantu Anda lebih cepat memahami materi yang disampaikan? 15. Apakah Anda memahami materi yang disampaikan?
16. Menurut Anda, apakah Metode diskusi cocok digunakan pada proses pembelajaran materi yang disampaikan?
17. Apakah proses pembelajaran dengan Metode diskusi meningkatkan motivasi belajar Anda?
18. Apakah dengan Metode diskusi, daya ingat Anda terhadap materi yang disampaikan menjadi lebih baik?
19. Apakah dengan Metode diskusi, waktu yang dibutuhkan guru untuk menjelaskan materi menjadi lebih lama?
