SD Al Azhar 31 Yogyakarta
SD Al Azhar 31 Yogyakarta
4 Februari 2012
4 Februari 2012
PERSIAPAN LOMBA
PERSIAPAN LOMBA
Sesuai dengan
Sesuai dengan
karakteristik IPA
karakteristik IPA
:
:
Proses ilmiah
Proses ilmiah
Produk ( konsep, prinsip, hukum, dll),
Produk ( konsep, prinsip, hukum, dll),
maka dalam lomba mata pelajaran IPA /
maka dalam lomba mata pelajaran IPA /
OSN terdiri dari:
OSN terdiri dari:
1.
1.
Soal-soal Teori (I dan II),
Soal-soal Teori (I dan II),
isian singkat & uraianisian singkat & uraian2.
Materi yang dipersiapkan
Materi yang dipersiapkan
pada siswa a.l.:
pada siswa a.l.:
1.
1.
Penguasaan Materi IPA
Penguasaan Materi IPA
2.
2.
Keterampilan Proses IPA
Keterampilan Proses IPA
3.
3.
Sikap Ilmiah
Sikap Ilmiah
4.
4.
Bahasa Inggris (IPA)
Bahasa Inggris (IPA)
5.
Materi OSN (IPA)
Materi OSN (IPA)
Menyelesaikan soal eksperimen
Menyelesaikan soal eksperimen
IPA, penalaran, kreativitas, serta
IPA, penalaran, kreativitas, serta
pemahaman materi melalui alat
pemahaman materi melalui alat
Materi IPA:
Materi IPA:
Makhluk hidup dan proses kehidupan Makhluk hidup dan proses kehidupan pada pada manusia, hewan, dan tumbuhan, serta
manusia, hewan, dan tumbuhan, serta
interaksinya dengan lingkungan.
interaksinya dengan lingkungan.
BendaBenda, yang mencakup sifat dan kegunaan , yang mencakup sifat dan kegunaan benda padat, cair, dan gas.
benda padat, cair, dan gas.
Energi dan perubahannyaEnergi dan perubahannya, mencakup gaya, , mencakup gaya, bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya, dan
bunyi, panas, magnet, listrik, cahaya, dan
penerapan sains.
penerapan sains.
Bumi dan tata suryaBumi dan tata surya, yang mencakup tanah, , yang mencakup tanah, bumi, tata surya, dan benda langit lainnya.
Keterampilan Proses IPA
Keterampilan Proses IPA
1.
1.
Merumuskan Hipotesis
Merumuskan Hipotesis
2.
2.
Merancang penelitian
Merancang penelitian
3.
3.
Merangkai alat
Merangkai alat
4.
4.
Memanipulasi variabel
Memanipulasi variabel
5.
5.
Mengamati (dengan panca indera)
Mengamati (dengan panca indera)
6.
6.
Mentabulasi data
Mentabulasi data
7.
7.
Menganalisis data
Menganalisis data
8.
8.
Menyimpulkan
Menyimpulkan
9.
Sikap Ilmiah
Sikap Ilmiah
1.
1. JujurJujur
2.
2. TelitiTeliti
3.
3. TekunTekun
4.
4. KreatifKreatif
5.
5. Berpikir kritisBerpikir kritis
6.
6. Tidak tergesa-gesa mengambil keputusanTidak tergesa-gesa mengambil keputusan
7.
7. Menyimpulkan berdasarkan dataMenyimpulkan berdasarkan data
8.
8. Rasa ingin tahuRasa ingin tahu
9.
9. BekerjasamaBekerjasama
10.
10. Bertanggung jawabBertanggung jawab
11.
Apa yang harus dilakukan
Apa yang harus dilakukan
oleh guru?
oleh guru?
Pembelajaran IPA jangan menggunakan
Pembelajaran IPA jangan menggunakan
metode ceramah, tetapi a.l. menggunakan
metode ceramah, tetapi a.l. menggunakan
metode eksperimen / demonstrasi
metode eksperimen / demonstrasi
. Diperlukan
. Diperlukan
alat peraga IPA
alat peraga IPA
.
.
Pembelajaran didahului dengan
Pembelajaran didahului dengan
pengamatan
pengamatan
oleh siswa
oleh siswa
…. ada data…. data dianalisis….
…. ada data…. data dianalisis….
disimpulkan.
disimpulkan.
Siswa
Siswa
menemukan konsep
menemukan konsep
, bukan
, bukan
membuktikan
Materi IPA
Materi IPA
dalam Pembinaan Siswa
dalam Pembinaan Siswa
1.
1.
Gelombang & Bunyi – Rahayu Dwisiwi SR.
Gelombang & Bunyi – Rahayu Dwisiwi SR.
2.
2.
Listrik & Magnet – Joko Sudomo
Listrik & Magnet – Joko Sudomo
3.
3.
Makhluk Hidup & Lingkungannya -
Makhluk Hidup & Lingkungannya -
Surachman
